<p> 細(xì)雨過，陽(yáng)光照！在充滿希望和陽(yáng)光的今天，向往已久的來自北京人民教育出版社，英語(yǔ)課程研究所的郝建平教授來到美麗的河北師大附屬民族學(xué)校，為我們做了兩場(chǎng)培訓(xùn)！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 能主持今天兩次經(jīng)典誦讀，專家介紹，和培訓(xùn)后總結(jié)點(diǎn)評(píng)，深感榮幸！</p> <p> 上午郝建平教授給我們帶來了“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)模式探究”的講座！從詞句的教學(xué)目標(biāo)，詞句的教學(xué)過程和大家進(jìn)行了探討，郝教授以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要把教育事業(yè)當(dāng)做自己生活的一部分，而不是單純的一個(gè)工作！郝教授為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，郝教授以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一句話都能感受到思想火花的沖擊;享受到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，讓我們受益匪淺。</p> <p> 郝建平教授對(duì)會(huì)話教學(xué)和閱讀教學(xué)的解析，正如一場(chǎng)及時(shí)雨，多年的英語(yǔ)閱讀教學(xué)和會(huì)話教學(xué)，使我有了懈怠，郝建平教授的講座為我們指明了方向，讓我懂得“教學(xué)是平等的對(duì)話，教學(xué)是交流。”對(duì)話最核心的東西是尊重、民主、平等。尊重是做人的第一原則，也是教育教學(xué)的第一原則。尊重是教改的核心理念。每個(gè)學(xué)生都是大寫的人，要尊重他的人格。要尊重差異，尊重每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生沒有差生，只有差異。我們不要稱呼學(xué)生為孩子，在說孩子的時(shí)候我們就已經(jīng)把自己提升到了長(zhǎng)輩的位置，這樣跟學(xué)生是不對(duì)等的，我們是學(xué)生的大朋友，我們只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。我們也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生與文本對(duì)話。</p> <p> 英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)要圍繞真實(shí)的情景，教師要不惜時(shí)間，創(chuàng)設(shè)情境做好示范，學(xué)生要充分讀書，如果練習(xí)不充分，只是老師一個(gè)人在說，這樣的情況就寧可不開課。教師如果想讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)，就要做好示范，讓學(xué)生明確要求，教師可找英語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生做示范，讓學(xué)生明確的去練習(xí)，照著榜樣練習(xí)。要想讓學(xué)生很好的學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)課文，那就是讀，而且讀也是訓(xùn)練說話的最好途徑。</p><p><br></p> <p> 張?zhí)锶粝壬f：“評(píng)價(jià)一節(jié)課的成功與否，首先要看全班同學(xué)是否把課文讀熟了。” 在與文本對(duì)話的基礎(chǔ)上展開生生對(duì)話。生生對(duì)話是對(duì)課文理解的交流、感悟的交流、能用英語(yǔ)做事情的交流。</p> <p> 下午郝建平教授針對(duì)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)為我們帶來異彩紛呈的講座！</p><p>郝教授指出學(xué)在參與活動(dòng)中通過5個(gè)階段進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)：在活動(dòng)中感知理解語(yǔ)言，吸收掌握語(yǔ)言，復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言，操練內(nèi)化語(yǔ)言，真實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言。</p> <p> 課堂活動(dòng)的主要形式歸納為15種形式！</p><p>1、歌曲演唱 </p><p>2、Let's chant </p><p>3、TPR活動(dòng) </p><p>4、表演活動(dòng) </p><p>5、Let's act. 明確游戲目的，注意活動(dòng)過程，突出步語(yǔ)言，體現(xiàn)互助合作，培養(yǎng)觀察思維，強(qiáng)調(diào)游戲?qū)嵭? ！</p><p>6、Let's play</p><p>課例數(shù)字找領(lǐng)居，終表游戲等 。</p><p>7、競(jìng)賽活動(dòng) </p><p>8、角色扮演 </p><p>9、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(布置調(diào)查任務(wù)，使用目標(biāo)語(yǔ)言，提供貝體示范，突出過程方實(shí)施，注重互助合作，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用) </p><p> 10、每日?qǐng)?bào)告(明確主題，豐富內(nèi)容，準(zhǔn)備充分，真實(shí)表達(dá)，互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)高效) </p><p>11、繪畫粘貼活動(dòng) </p><p>12、制作活動(dòng) </p><p>13、項(xiàng)目制作 </p><p>14、討論活動(dòng) </p><p>15、心智圖 </p><p><br></p> <p> 郝教授不顧辛勞，傾其所有手把手教授老師們上課技巧，與大家互動(dòng)，模擬真實(shí)課堂，老師們?cè)僖淮胃惺軐＜吟攘?，學(xué)的不亦樂乎！</p> <p>第二主題：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)。郝教授強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)體現(xiàn)三多:</p><p>1評(píng)價(jià)內(nèi)容多維 </p><p>2評(píng)價(jià)方式手段多樣 </p><p>3評(píng)價(jià)主體多元。</p><p>同時(shí)評(píng)價(jià)工具要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，趣味性與有效性相結(jié)合等。</p><p>評(píng)價(jià)語(yǔ)言要求準(zhǔn)確性，多樣性，有效性！</p><p>肯定類語(yǔ)言、表?yè)P(yáng)性語(yǔ)言、鼓勵(lì)性語(yǔ)言三者缺一不可！</p><p><br></p> <p> 最后郝教授為各位學(xué)員答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng)交流！關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)先要看透教參了解目標(biāo)，可用語(yǔ)音、繪本和Chant相結(jié)合通過語(yǔ)言學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生拼讀能力對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)！我們一定要把郝教授講的有效活動(dòng)和高效評(píng)價(jià)運(yùn)用在教學(xué)中，提高自己課堂質(zhì)量成為更好的自己。</p> <p> 國(guó)培為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的專家面對(duì)面溝通，同行者的交流！</p><p><br></p> <p> 讀萬(wàn)卷書，不如行千里路；行千里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路！今天我們能得到郝教授的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，能和這樣咖位的專家面對(duì)面交流，幸甚樂哉！時(shí)間總是那么短暫，希望今后還有機(jī)會(huì)能和郝教授學(xué)習(xí)！</p><p><br></p> <p> 培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。“國(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。希望我們每一位學(xué)員都能不負(fù)郝教授的希望，將今天所學(xué)內(nèi)化吸收，回到工作崗位上，大膽嘗試，真實(shí)運(yùn)用，結(jié)合本校實(shí)際，走上屬于自己的高效課堂之路！</p> <p> 何其有幸，能代表全體學(xué)員送給郝教授一個(gè)大大的擁抱，感謝國(guó)培！</p>