<p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，11月20日，城關(guān)鎮(zhèn)蘭家山小學(xué)利用一天時(shí)間集中開(kāi)展了六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升督導(dǎo)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)共分三個(gè)模塊，分別是聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)常規(guī)工作檢查、教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)。</p><p><br></p> <p>（一）聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)</p> <p> 上午，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)和部分骨干教師認(rèn)真進(jìn)行了六年級(jí)各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聆聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)常態(tài)課堂教學(xué)。</p> <p> 課后進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)與科任教師進(jìn)行教學(xué)交流，小結(jié)教學(xué)中的得與失，探討、指導(dǎo)學(xué)科有效教學(xué)途徑和質(zhì)量提升方法。</p> <p> 教導(dǎo)處馬主任對(duì)三位科任老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，并中肯的指出了存在問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合自身多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，他指出，六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重歸納整理，提煉知識(shí)點(diǎn)，幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，分類型有針對(duì)性訓(xùn)練。</p> <p> 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)謝老師從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)角度出發(fā)，針對(duì)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。</p> <p>（二）教學(xué)常規(guī)工作檢查</p> <p> 教導(dǎo)處對(duì)六年級(jí)各科作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、教案、單元檢測(cè)卷、分類推進(jìn)措施落實(shí)等常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查和認(rèn)真反饋。</p> <p>（三）教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)</p> <p> 下午，學(xué)校組織召開(kāi)了六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)，班子成員、六年級(jí)師生參加。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 六年級(jí)各科任教師分享了自己在平時(shí)教學(xué)中一些行之有效的做法，梳理了目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題，師生紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，提出了解決問(wèn)題的措施。</p> <p> 教導(dǎo)主任馬永強(qiáng)對(duì)六年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了客觀分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，六年級(jí)教學(xué)工作作了具體安排。</p> <p> 景校長(zhǎng)要求并鼓勵(lì)六年級(jí)師生做到：思想教育不放松，班級(jí)管理再精細(xì)，培優(yōu)補(bǔ)困抓細(xì)節(jié)，課堂教學(xué)重實(shí)效，分類推進(jìn)定目標(biāo)，激勵(lì)表?yè)P(yáng)營(yíng)氛圍，勞逸結(jié)合提效率。</p> <p> 此次六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升督導(dǎo)系列活動(dòng)，為畢業(yè)班教學(xué)工作明晰了方向,理清了思路，激發(fā)了師生的工作和學(xué)習(xí)熱情,堅(jiān)定了大家做好六年級(jí)教學(xué)工作的決心和信心。</p>