名家引領(lǐng)專業(yè)路素養(yǎng)提升促發(fā)展——2020山東省中小學(xué)骨干班主任能力提升研修班碎記

馬培民

峨峨東岳高，秀極沖青天。11月20到11月22，北辛中學(xué)20名班主任代表在工會李偉主席、政教處李濤主任、學(xué)生發(fā)展中心楊東主任的帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴五岳之首泰山所在地文化歷史名城泰安參加了“山東省中小學(xué)骨干班主任能力提升研修班”學(xué)習(xí)。一天半的行程安排得科學(xué)緊湊合理。老師們學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，時而筆記，時而傾聽，時而拍照截圖，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。 　　在期待中，本次培訓(xùn)會終于拉開帷幕。開幕式上世紀(jì)明德的山東區(qū)總經(jīng)理、泰山博文中學(xué)校長趙紅霞、教師代表滕州市北辛中學(xué)張軍老師熱情致辭。張主任用幾個詞道出了老師們的心聲:期待，興奮，感動。最后，也必將是“會當(dāng)悟真道，一覽眾山小”。 　　認(rèn)真聽講的領(lǐng)導(dǎo)老師，不虛此行! 　 11月21日上午北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)學(xué)院兼職授課教師高金英，她還是北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)專家組成員。 高金英老師以《靜心教書尋找成功秘訣潛心育人不斷超越自我》為題，暢談自己的人生哲學(xué)與教育思想和教育智慧。講座中，高老師從心態(tài)、師德、知識、管理四個方面，用大量鮮活的案例，聲情并茂、深入淺出地介紹了自己在教育教學(xué)中獨特的工作方法，時而溫情感人，時而犀利深刻。她旁征博引、妙語連珠，以小故事展現(xiàn)了大智慧，從教育政策到人生哲理，從自身經(jīng)驗到文化典籍，于幽默中見真解，寬容中見真情。在座的老師們笑聲朗朗、掌聲不斷，都深深地被高老師的智慧和人格魅力所折服，也讓我們真正領(lǐng)略了一個優(yōu)秀班主任的人格魅力。 高老師的報告旁征博引，精彩不斷，有時幽默有趣、有時感人淚下，用她的一種高度的教育責(zé)任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術(shù)感染著在座的每一個人，給老師們帶來了一頓豐盛的精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。大家真正感受到高老師的人格魅力、教育魅力，領(lǐng)悟到“沒有音樂照樣跳舞”的深刻內(nèi)涵。 在教育教學(xué)工作中，她十分善于利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”。的確，生活中生動有趣的小故事，我們稍加細(xì)想就會品出許多哲理。對于聽多了長輩說教的孩子，那些小故事會在不知不覺中觸動他們的心靈，起到很好的教育效果。高老師反復(fù)說：你要教育他，發(fā)脾氣是無用的，說教是無功的，講故事呀！很多老師認(rèn)為教育沒材料，沒教材，其實不然，生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。 下面是高老師引用的小故事。 1、小狗問媽媽，幸福在哪里？媽媽說幸福就在你的尾巴尖上。小狗夠呀夠，就是夠不著。媽媽告訴他只要你往前走，幸福就會跟著你?。ㄗ寣W(xué)生明白什么是幸福。） 2、收電費的敲門，里面一只久訓(xùn)只會說一句‘誰呀？’的鸚鵡問道‘誰呀？’收電費的答道：‘收電費的’……晚上這家人下班回到家見門外躺著一人，口吐白沫（被氣暈的收電費的）。忙問‘誰呀？’只聽里面鸚鵡答道：‘收電費的’……（對于在學(xué)習(xí)中一門心思鉆牛角尖的孩子，告訴他收水電費的就是他的榜樣。對于做事不能持之以恒的孩子，告訴他只要堅持連鸚鵡都能學(xué)會，你為什么就做不到呢?。?lt;/p> 3、雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻計劃生育，太不公平了。牛說：你那一點委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰TMD管我叫媽了?。。。梢杂脕韯裥睦聿黄胶獾膶W(xué)生和同事。） 另外她還在課堂上讓孩子們玩“夾紙幣”的游戲讓大家懂得物理知識（自由落體運動）、還有玩魔術(shù)（變錢，橡皮筋）、組織合唱比賽的故事讓我們懂得了“老師必須得多才多藝?！边@些小故事和它們起到的教育作用讓我們明白了，教師必須得博覽群書的重要性。 對于班主任工作她講到，每當(dāng)接新班的時候，她點名不用點名冊。而能把學(xué)生一個個地報出名來，這讓學(xué)生一下子覺得這個班主任的“本事”所在，而高老師則說，只要提前把學(xué)生的名字背下來花點功夫就行。高老師還講了個事例，巧妙化解“杜子騰”(肚子疼)點名尷尬，這樣介紹:姓杜，子騰好聽啊，我們以后就喊子騰吧。智慧化解尷尬。告訴我們班主任老師一定要多花時間去了解學(xué)生，在學(xué)生面前樹立威信，才能管好班級。 高老師消弭了我們心中的怨氣不平，教會了我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生“攢夠了覺在別人的課堂睡”——不給他她在課堂睡覺的機會。 　　21日下午，由北師大教育管理碩士、副教授汪克良先生做了《班主任專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力的思考與思維》的報告。 　　汪老師教會了我們?nèi)绾卧凇敖诡^爛額”中智慧助力學(xué)生成長實現(xiàn)個人發(fā)展。 　　22日上午，北京市正高級教師、首屆全國十佳班主任、全國著名高考命題與考試研究專家高慧明先生做了《教育幸福育心》的報告。 高慧明老師圍繞三個關(guān)鍵詞“教育、幸福、育心”發(fā)表觀點。高老師從自身的研究出發(fā)，說明了當(dāng)前教育存在的現(xiàn)實問題，提出了教育教學(xué)的潮流以及教育改革的指向，為一線教師的教育教學(xué)提供了方向指導(dǎo)?！敖逃鞘裁矗拷逃侨说纳|(zhì)量不斷提升的全過程。”教師要以生命影響生命，呈現(xiàn)教育的生命意義。教育要育心，育心最重要，教師要以“細(xì)心、慧心、耐心”來引導(dǎo)學(xué)生掃除自卑，樂觀自信。信心是孩子不斷進步的要素，我們要給孩子足夠的信心，才能讓孩子茁壯成長。 　　高老師教會了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化學(xué)困生。 　　上午第二場由泰山博文中學(xué)語文高級教師侯曉燕做了《做有溫度的教育——當(dāng)幸福班主任》，她從三個方面講了如何“幸?！钡刈霭嘀魅危绾斡小皽囟取?。 　　最后作報告的是北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)語文教師、曾獲首屆全國“十佳”優(yōu)秀班主任全藝?yán)蠋?，她的題目是《班主任工作創(chuàng)新實踐與思考》。 　　簡單幾張PPT，全老師滔滔不絕，口若懸河。沒有高深的理論，沒有故作玄虛，有的是切實的規(guī)劃，有的是智慧的引導(dǎo)，有的是長遠(yuǎn)的眼光，有的是扎實的推進，有的是細(xì)心的觀察，有的是對星空的仰望。 平淡的生活，生活得詩情畫意；瑣碎的工作，安排得條理清晰。 培訓(xùn)剪影 　“當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累”這是我們老師共同的心聲。其實干哪一行又不辛苦呢？大家都很辛苦，但為什么有的人苦后是甜的;而有的人，苦后是澀的呢？無論感覺到累也好，還是感覺到煩也好，都是心態(tài)上出了問題。用高老師的話說：把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中。 愿我們每一個要有一個陽光的心態(tài)：改變不了環(huán)境，就去適應(yīng)環(huán)境；改變不了別人，就改變自己；改變不了的事情，就改變對事情的態(tài)度?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒?！?lt;/p> 　　水嘗無華,相蕩乃成漣漪；石本無火,相擊而發(fā)靈光。專家的引領(lǐng)，無私的分享，給我們指明了方向。班主任工作，陪伴的生活，必將風(fēng)光無限。 此次研修會，讓與會班主任教師接觸到最專業(yè)、最前沿的班級管理方法，有效地提升了班主任的思想內(nèi)涵、專業(yè)技能和育人水平，對培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍、促進班級管理和學(xué)校持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展意義重大。 追求的路固然艱辛，“一覽眾山小”的美妙必將吸引著每一個教育的追夢奮力前行。