教研促成長課堂展風采——齊市二十九中學“青藍工程”徒弟匯報課紀實

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2020.11.16—11.24日齊市二十九中學開展了“青藍工程”徒弟匯報課展示活動。此次活動是繼前段時間開展的“青藍工程”師傅引路課之后學校舉行的又一次大型活動，旨在通過師傅的專業(yè)引領(lǐng)，促進新入職教師的專業(yè)成長，讓他們盡快適應(yīng)學校教學的需要。此次展示課共有13位教師參加，涉及語文、英語、物理、化學、地理、生物、歷史7個學科。每位做課的教師都特別重視此次活動，也非常珍視此次活動。他們積極上進，準備認真充分，課前和師傅反復(fù)切磋，查閱了大量的資料，精心設(shè)計了研學案，制作了精美的課件，課堂效果非常理想。師傅們及同備課組教師全員參與了聽課，幾位校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與了聽課。通過聽課，我們欣喜地看到了這些青年教師課堂的巨大變化，看到了他們身上迸射出的激情與活力，看到了他們的快速成長與進步，更看到了二十九中的未來和希望。 “青藍工程”徒弟匯報課日程表語文教師魏俁執(zhí)教的《誡子書》一課思路清晰、內(nèi)涵深刻、自然流暢、和諧融洽。教師駕馭課堂的能力讓我們絲毫感受不出入職僅有兩個月新教師的生澀；能把《誡子書》中的抽象道理講解得深入淺出，更是難能可貴。校領(lǐng)導(dǎo)及部分語文教師在認真聽課語文教師李月執(zhí)教的《走一步，再走一步》一課導(dǎo)入語設(shè)計貼切，授課流程清晰，課后結(jié)語有特色，整堂課體現(xiàn)了教師良好的語文素養(yǎng)。部分教師在認真聽課 <div>語文教師王曉宇執(zhí)教的《貓》一課教學設(shè)計思路清晰，點撥知識由淺入深，循循善誘；引課能跟生活實際相結(jié)合，引發(fā)學生積極思考討論，激發(fā)學生學習興趣并培養(yǎng)學生合作精神;能夠創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;教學過程邏輯性較強，教學思路嚴謹。作為一名新教師來說，教學基本功較扎實，是一節(jié)比較成功的課！</div> 校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在認真聽課英語教師陳洋的這節(jié)課很成功。教師教態(tài)自然，有時配合手勢，有親和力，教師指令明確、到位，善于啟發(fā)學生，因人而異，因材施教；口語流利，發(fā)音標準，語言基本功扎實。整堂課的教學設(shè)計符合中學生的實際和教學內(nèi)容的需要，教學各環(huán)節(jié)過渡自然，設(shè)計有層次、有深度，教學方法體現(xiàn)了以學生為本。如果在課堂上能多使用一些英語交流，我認為更會給學生起一個示范的作用。英語教師高智力執(zhí)教的是《How much are these socks? 》一課。教師能夠精準把握教材，講課重、難點突出。教學環(huán)節(jié)設(shè)計有層次，學生活動安排有效。教態(tài)自然、大方，課堂用語使用流利。校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在認真聽課物理教師陳紅麗的一節(jié)《平面鏡成像》用“猴子撈月”的視頻，使學生融入當時的情境，為所學知識做了很好的鋪墊。她教學思路清晰，教學實施較好，能體現(xiàn)合作、探究、互動、評價的教學模式，充分體現(xiàn)了以學生為主體，促進了學生主動學習。 物理教師何乃馨以興趣為切入點，教學脈絡(luò)和主線清晰，教學思路符合教學內(nèi)容，符合學生的心理和實際知識掌握的層次，備課充分，能夠充分利用資源，熟練運用教學媒體，信息技術(shù)與物理教學的有機整合，既生動又形象，能夠突破教學中的重點和難點。注重實驗，物理實驗慣穿整個課堂。講練結(jié)合，重視應(yīng)用。 物理課上學生在小組合作認真做實驗校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在認真聽課化學教師徐海洋教態(tài)親切自然，課堂氣氛活躍。她執(zhí)教的《燃燒和滅火》一課由趣味魔實驗導(dǎo)入新課，將學生帶入神奇的化學世界，激發(fā)了學生學習化學的熱情；分組實驗驗證猜想，使學生在獲得知識的同時，鍛煉了動手操作能力。化學教師蘇玉晶執(zhí)教的《二氧化碳實驗室制取》一課課程設(shè)計合理，教學思路清晰，注重學生的自主學習和合作探究，教學基本功扎實，收到了很好的教學效果。化學教師吳克萌執(zhí)教的《第六單元課題3二氧化碳》一課教學設(shè)計思路清晰，教學過程中重難點突出，導(dǎo)入新課新穎別致，直扣主題。課堂中能盡量做到以學生為主體，充分調(diào)動學生的學習積極性，學生參與率高，最大程度地培養(yǎng)了學生的動手能力和小組合作探究能力。相信今后一定有更多的教學展示機會，一定會通過鍛煉獲得更大的進步! 化學課上學生在以小組合作方式做實驗化學課上學生小組合作做實驗校領(lǐng)導(dǎo)及部分化學教師在認真聽課歷史教師李瑩的《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》一課教學環(huán)節(jié)完整，過程流暢，教學設(shè)計新穎，效果明顯?；竟υ鷮?，課堂駕馭能力強。校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在專心聽課校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在聽課生物教師李嘉慧執(zhí)教的《藻類、苔蘚和蕨類植物》一課教學過程完整有序，課堂上，教師能夠充分調(diào)動學生的積極性，突出重點，突破難點，講練結(jié)合，教學效果極佳。生物教師在認真聽課地理教師李航執(zhí)教的《人口與人種》一課教學思路清晰，課堂環(huán)節(jié)緊湊，在自主學習與合作探究中培養(yǎng)了學生的自學能力和知識的遷移運用能力；同時教師精準點撥，突出重點，突破難點。地理教師在認真聽課此次“青藍工程”活動開展得非常成功，它是對每一位新入職教師的一次極好歷練，極大地促進了他們的專業(yè)成長，豐富了他們的教學閱歷，提升了他們教學水平，達到了預(yù)期的效果。青出于藍而終將勝于藍！我們相信：在各位師傅的正確引領(lǐng)下，在青年教師自身的不斷努力下，在二十九中學這塊神圣教育沃土的滋養(yǎng)下，他們一定會越來越出色，越來越出眾，一定會撐起二十九中學未來的一片天。