書香潤心靈閱讀促成長

平凡.寧靜.充實

古往今來讀書的名言似天上的繁星眾多，其重要之處不言而喻。周恩來說：“為中華之崛起而讀書”，李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，知識就是力量，人若上進必要獲取知識，而獲取知識的一條必要途徑就是讀書，讀書很重要是人所周知的事情。養(yǎng)孩子的路是一條布滿荊棘的路，自然少不了“書”這位良師益友，雖然這條路上有過吵鬧、不悅甚至還出現(xiàn)過拳腳相加的場景，但是爸爸媽媽希望孩子越來越好的心是不變的，怎么樣讓承載著這初心的親子路更溫馨更和諧呢？我不斷尋找著能解決這問題的途徑，就在《正面管教》里，我讀到了親子閱讀時光，書中說每日十分鐘的親子閱讀時光可以增進父母和孩子的關系，就這樣，我抱著試一試的態(tài)度去做了，我發(fā)現(xiàn)通過讀一個小故事我和孩子一起去感受主人公的喜怒哀樂，我想最少此時我們的心是相連的，這短短的共讀時間讓我們之間的爭吵越來越少，取而代之的是歡樂的時光越來越多。就讓每日的親子閱讀成為我們互相陪伴的一部分吧！我常常感嘆養(yǎng)孩子的路是一條自我修行之路，我想屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，用在有效陪伴孩子這條路上十分應景，愿我們不斷從書中探索，在生活中實踐，讓這條路越來越寬闊。 古人云：讀萬卷書行萬里路，我們一家外出游玩，欣賞路途的風景，感受山的巍峨水的清澈…… 學校會在每個學期布置必讀書目，一年級上冊的必讀書目為《猜猜我有多愛你》《愛心樹》《365夜兒歌》等，通過朗讀《猜猜我有多愛你》《愛心樹》孩子理解了父母的愛更寬廣，通過朗讀《365夜兒歌》孩子感受了詩歌的押韻，她還自己學著寫詩歌，下面為她自己寫的小詩： 《我不羨慕》 作者：任圃瑩 我不羨慕高飛的雄鷹， 因為我有各種各樣的花兒。 我不羨慕奔騰的駿馬， 因為我有濕潤的泥土。 我不羨慕所有的東西！ 這首小詩語言純樸，思想單純，孩子把自己比作一只小蝸牛，不羨慕高飛的雄鷹，不羨慕奔騰的駿馬，執(zhí)著于當下，與花朵為伴，享受濕潤泥土帶給它的幸福。卡耐基說：“生活中的許多煩惱都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活”，事實上，人們的煩惱大多來自于胡亂攀比，一個人真正的幸福是源自內(nèi)心的，爸爸媽媽希望你做一個內(nèi)心富足的人，向內(nèi)尋找幸福。 一年級下冊的必讀書目《三毛流浪記》《夏洛的網(wǎng)》。 通過閱讀《三毛流浪記》她不僅感受到三毛的善良，小三毛沒有因生活在很艱苦的年代而喪失善良的品質，這是多么寶貴啊！而且三毛那種求知若渴的學習精神也深深地感動了孩子，孩子不禁感嘆到她的生活學習環(huán)境這么優(yōu)越，她有什么理由不好好學習。 一拿到《夏洛的網(wǎng)》，孩子首先欣賞了書的封面，映入眼簾的是胖胖的小豬，她猜想這只小豬和網(wǎng)有啥關系呢？緊接著她瀏覽了目錄，隨后她翻開書仔細閱讀起來，書中的小女主人公能聽懂動物語言的超能力令孩子拍案稱奇，她對我說：“媽媽，這個小女孩好厲害，比蘇菲亞還厲害，蘇菲亞只有戴上魔法項鏈才可以跟小動物溝通，這個小女孩什么也不用借助就可以和動物們講話”，這吸引著她繼續(xù)往下細讀，她說：“媽媽，威爾伯好幸運啊，它遇到好多好朋友，小女主人公是好朋友，夏洛也是好朋友，就連有些狡詐的老鼠也幫助過威爾伯吶”，是啊，威爾伯真的算是完成人生成功逆襲的“神奇王牌豬”，我問孩子：“你喜歡書中的哪個角色？”，孩子略有所思的回答道她非常喜歡夏洛，因為夏洛不但很聰明，遇到困難總能想到解決的辦法，而且它對朋友也很好，當她讀到夏洛在集市上要死去的時候，她的眼眶濕潤了，哭的紅紅的，她哭著說：“夏洛不要離開威爾伯”，每當我們出去散步碰到蜘蛛的時候，她都會興高采烈地指著蜘蛛網(wǎng)說：“快看！那是不是夏洛的子孫？”，有時我真的被她萌到了。 二年級上冊的必讀書目是《孤獨的小螃蟹》《小鯉魚跳龍門》《一只想飛的貓》《小狗的小房子》《歪腦袋木頭樁》。 從這些書本里我們學到了什么？ 《孤獨的小螃蟹》講述了主人公小螃蟹非常善良，樂于助人，戰(zhàn)勝了孤獨，也受到了很多人的尊敬，小螃蟹教給我們應當學會享受孤獨，在孤獨中尋找快樂。叔本華曾經(jīng)在《人生的智慧》提到孤獨、安寧和幸福之間的關系，孤獨是安寧的前提，安寧是幸福的本質，我們都要學習如何承受孤獨，因為孤獨是幸福的源泉。《小鯉魚跳龍門》的主人公小鯉魚用行動告訴我們，只要我們懷著積極向上的心態(tài)，無懼困難和挫折，理想并不遙遠。《一只想飛的貓》給我們講述了貓自以為是，愛說大話最終受到了懲罰，這告訴我們懶惰、狡猾、愛說大話是不會得到人們的喜愛和尊重的，我們要吸取貓的教訓，在生活中要低調做人高調做事。《小狗的小房子》里的主人公小狗任勞任怨，陪嬌氣而挑剔的小貓到河邊玩，直到小狗受傷了，小貓才知道，原來小狗做了那么多辛苦的事，從中我們學到了，當別人關心、愛護我們時，我們也要努力去關心、愛護對方，愛需要分享、包容、理解。自以為是的木頭樁告訴我們做人要謙虛謹慎，想要得到別人的尊重和友誼，首先應該尊重別人，不能自高自大。書中還有很多別的故事，如《蝴蝶有面小鏡子》《小貓釣魚》《小鴨子學游水》等等都蘊含著深刻的道理供我們?nèi)ンw會。 這些故事不僅趣味性強而且富含深刻的道理，那道理似一顆顆有生機的種子植入到孩子們的心中，在愛的澆灌下會長成參天大樹！ 閑暇之余我們會讀經(jīng)典，我們一起讀過《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》《朱子治家格言》，但是只是停留在很淺的讀上，很多深意還沒有理解透徹，不過我相信持之以恒地去做這件事情，隨著生活經(jīng)驗的豐富，我們會逐步理解其中的道理的，正如古人所說的“書讀百遍，其義自見”。 這是我們家的讀書角，在這個角落我收獲了知識，收獲了快樂。 孩子說：“汪老師教導我們不動筆墨不讀書”，她讀完書有時摘抄書中的好詞好句，有時畫一幅小草圖，如圖所示： 古人云：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。暫且不說孩子寫得好不好，畫得美不美，我想這也是她內(nèi)化書的一種方式吧，希望她把“不動筆墨不讀書”的好習慣堅持下去，內(nèi)化得像吃飯睡覺一樣自然。 有時我們讀完一個小故事后，還會演一演其中的情節(jié)，她能從中體會當導演的樂趣，還能過把當演員的癮。比如她讀了《泄露秘密的人》后，她畫了書中的三個主人公，她說：“媽媽，我是導演，他們就是演員嘍”。 我和媽媽一起朗讀詩歌朱自清的《細雨》。 爸爸和我一起閱讀德國漫畫家埃.奧.卜勞恩的《父與子》。 讀書，充實了我們的生活，使我們的生活變得多姿多彩；讀書，給我們帶來了莫大的樂趣；讀書，我們的人生會因此而更加燦爛！讓我們一起快樂讀書吧！