烏魯木齊市第113中學(xué)五年級(jí)（1）班第七組讀書(shū)沙龍

王玉芝--Patty

烏魯木齊市第113中學(xué)五年級(jí)（1）班第七小組讀書(shū)沙龍現(xiàn)在開(kāi)始！我們今天的主題是“對(duì)孩子最有價(jià)值的投資是什么？” 　　對(duì)孩子最有價(jià)值的投資是什么？當(dāng)今，有一些家長(zhǎng)為了孩子不惜花重金買(mǎi)學(xué)區(qū)房，上高價(jià)提高班特長(zhǎng)班，以為錢(qián)花在孩子身上，就能讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有好前程，然而把孩子和錢(qián)交給別人的同時(shí)，卻忽視了自身和家庭環(huán)境對(duì)孩子的作用，放棄了家庭的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)果通常事與愿違。明智的父母并不看重那些物化的，外在的投入，而是投資自己做最好的自己才是最好的教育，才能滿足孩子生存和發(fā)展的需求，為自己投資，要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。 學(xué)習(xí)不只是孩子的事兒，把對(duì)學(xué)習(xí)的投資更多用在自己身上，比一心盯著孩子所產(chǎn)生的教育效益更大。 　　學(xué)習(xí)了解社會(huì)環(huán)境，學(xué)校要求不斷轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新變化，家庭教育成功與失敗的重要因素在于是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，社會(huì)變化日新月異，不能再用傳統(tǒng)的思維認(rèn)識(shí)今天的事物，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，帶給孩子生活背景的變化。只有了解才能融入父母，需要學(xué)習(xí)的是不僅是操作網(wǎng)絡(luò)的技能，更重要的是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新思想新觀念。 　　向孩子學(xué)習(xí)讀懂孩子這本書(shū)，家庭教育是大人與孩子之間的互動(dòng)，成功的家庭教育建立在彼此積極互動(dòng)的基礎(chǔ)之上，真正了解了孩子的權(quán)利和需求，以孩子為本，而不是以家長(zhǎng)為本，認(rèn)識(shí)和解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，為孩子所做的一切才有助于孩子的成長(zhǎng)，否則必然會(huì)給孩子幫倒忙。同時(shí)，父母要清醒地認(rèn)識(shí)到，孩子對(duì)新事物具有較高的敏感性和接受能力，舊的價(jià)值觀和行為模式對(duì)他們束縛較少，創(chuàng)新思維通常超過(guò)成年人，所以父母沒(méi)必要固執(zhí)己見(jiàn)，向孩子學(xué)習(xí)才是真正成熟和睿智的標(biāo)志。 　　在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，就是成長(zhǎng)的過(guò)程，父母通過(guò)課堂書(shū)本學(xué)習(xí)是知識(shí)，是他人的經(jīng)驗(yàn)積累，而在教育孩子的反復(fù)實(shí)踐中，自身經(jīng)驗(yàn)的積累才是把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育能力的途徑，這也是父母能勝任子女教育的主觀條件，不依賴以往的經(jīng)驗(yàn)，別人的經(jīng)驗(yàn)，善于動(dòng)腦筋，不斷提升自身的教育能力，是一種內(nèi)在的成長(zhǎng)，體現(xiàn)父母的教育智慧，決定著家庭教育的效果。 　　善于利用多渠道進(jìn)行系統(tǒng)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會(huì)提供了豐富的家庭教育學(xué)習(xí)資源，諸多社會(huì)機(jī)構(gòu)關(guān)注家庭教育，各類以家庭教育為主題的民間社群層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)搭建了各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，父母見(jiàn)多才能識(shí)廣，把握更多先進(jìn)的家庭教育理念和方法，才會(huì)善于辨別去粗取精，去偽存真，為我所用，樂(lè)于花時(shí)間充實(shí)自己，在教育孩子的實(shí)踐中動(dòng)腦筋，提升自己，是以自身成長(zhǎng)，促進(jìn)和引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的必要條件。 　　為自己投資，要下工夫修煉內(nèi)心，把培養(yǎng)孩子的眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母內(nèi)心的修煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，面對(duì)孩子層出不窮的各種問(wèn)題，面對(duì)浮躁急功近利的社會(huì)心態(tài)，如何以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重，保持淡定的心態(tài)，對(duì)于父母不是一件容易的事情。 放平心態(tài)調(diào)整自己，對(duì)孩子期望的度要以孩子自身的需求和狀況，而不是以自我想象為標(biāo)準(zhǔn)，確定對(duì)孩子的期望值，不為眼前一時(shí)一事的得失所左右，既不能期望太低，或?qū)⒆記](méi)有期望任其發(fā)展，也不能違背孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和意愿，強(qiáng)行要求拔苗助長(zhǎng)，讓孩子通過(guò)努力跳一跳，夠得著是最佳結(jié)果。 接納孩子的不完美，改變急于求成的心理，放手讓孩子犯錯(cuò)誤，把犯錯(cuò)誤不成熟當(dāng)作孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，而不是結(jié)果，把對(duì)孩子的要求分解為不同階段不同方面，循序漸進(jìn)地提出來(lái)，讓孩子有機(jī)會(huì)不斷接近實(shí)際的目標(biāo)，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，對(duì)于孩子，無(wú)論是輸贏。成功或者失敗，無(wú)論大事小事，都是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子有自尊的，面對(duì)不完美，學(xué)會(huì)錯(cuò)敗不餒，首先需要父母有個(gè)輸?shù)闷鸬男膽B(tài)。 　　不與別人的孩子攀比，要明白每個(gè)孩子都是唯一的獨(dú)特的，把功夫下在發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和激發(fā)孩子潛能上，避免用別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)指責(zé)自己家孩子的缺點(diǎn)，在教育孩子的實(shí)踐中探索，多探索，不盲從，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，孩子會(huì)出現(xiàn)自己獨(dú)特的興趣意愿，也會(huì)主動(dòng)尋求更高的目標(biāo)，在這種情況下，父母應(yīng)當(dāng)做的是因勢(shì)利導(dǎo)，給孩子提供相應(yīng)的條件，而不是固守自己的想法不放。 　　舍得放權(quán)，讓孩子成為自己的主人孩子得到了一定的年齡是有了主張，有了新的表現(xiàn)和意見(jiàn)作出決定的權(quán)力，實(shí)際上成為孩子所做的一切，都因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的提供支持，創(chuàng)造條件，而不能代表孩子的成長(zhǎng)，也不應(yīng)當(dāng)把成人社會(huì)不適應(yīng)孩子的東西，加強(qiáng)給他們，父母適當(dāng)放權(quán)，把孩子的決定權(quán)選擇權(quán)交給他們自己。把要求孩子不能不許做的事情變成孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，有益于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任一事，也可以在一定的程度上減輕事無(wú)巨細(xì)地管孩子的勞動(dòng)，提高自身的生活質(zhì)量。 　　讀了這篇文章，大家收獲頗豐，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)？ 　　張智釗媽媽：就在不久前，因?yàn)楹⒆拥脑蛭沂纸箲]，試圖通過(guò)看心理學(xué)書(shū)和一些親子溝通類書(shū)籍改變現(xiàn)狀，但是收效甚微。后來(lái)通過(guò)與老師溝通我意識(shí)到自己存在問(wèn)題的根源。俗話說(shuō)，溝通是拉近父母和孩子距離的橋梁，也是家庭教育中的重要手段。在當(dāng)下的教育體系中，家庭教育是不可或缺的組成部分，不僅學(xué)校擔(dān)負(fù)著孩子的教育職責(zé)，家庭的教育同樣重要。父母是孩子的社會(huì)啟蒙老師，我應(yīng)該與孩子多溝通，帶領(lǐng)孩子去探索這個(gè)多姿多彩的世界，同時(shí)可以為孩子初步構(gòu)建出健康的人格。而這個(gè)過(guò)程中，父母與孩子溝通的好與壞至關(guān)重要。我想這也是我今后的努力方向。 　　陳俊熙媽媽：從我家老大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我明白一句話叫靜待花開(kāi)，每個(gè)孩子的花期都不一樣，要給孩子足夠的耐心和付出，孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也要反思，是否自己也有不對(duì)的地方，或者不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)、做法影響到孩子。 　　濟(jì)振彪媽媽：回頭想想有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)對(duì)孩保護(hù)的太好了，總是不放心覺(jué)得還小，這也不讓他自己做，那也不讓他自己去。是時(shí)候該放權(quán)”了。把孩子決定權(quán)和選擇權(quán)交給他自己，把要求孩子不能，不許做的事情變成孩子自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性責(zé)任意識(shí)。孩子的任何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都與家長(zhǎng)有關(guān)，不了解孩子就沒(méi)有成功的的教育。保障共同時(shí)間，親子共學(xué)，同樂(lè)，共同做事，相互學(xué)習(xí)。 　　顧晨茜媽媽：孩子在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，到底是靠自覺(jué)自律，還是靠父母管教和監(jiān)督呢？其實(shí)，很多父母在教育孩子的過(guò)程中或多或少都有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在我看來(lái)，孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自覺(jué)性。因此在教育的道路上，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要單純指望孩子能“自覺(jué)”。以前我，也曾以為孩子就要放養(yǎng)，這樣她從能擁有更多自由的空間做自己想做的事情。但是，后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，要教育出一個(gè)優(yōu)秀且自覺(jué)性高的孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子還小的時(shí)候，父母千萬(wàn)不能指望他能自覺(jué)，你不約束孩子，那只會(huì)讓他越來(lái)越放縱自己。有些孩子之所以“不自覺(jué)”，是因?yàn)樗砩系摹岸栊浴保@種“惰性”直接來(lái)源于父母本身。 胡斌媽媽：我家的孩子，最主要就是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，真的是費(fèi)了不少的心思，就是一直以來(lái)就是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，各個(gè)方面細(xì)節(jié)都是做的不是很到位。我作為作為胡斌的媽媽，肯定這一方面也沒(méi)有做到，在從小的時(shí)候，孩子從這個(gè)方面就沒(méi)有意識(shí)去給他糾正。父母是孩子眼中的一位老師，作為父母肯定是也沒(méi)有做好，也沒(méi)有給孩子起到一個(gè)帶頭的作用，好多的細(xì)節(jié)也沒(méi)有給孩子教到，所以呢，就從小到現(xiàn)在養(yǎng)成了這種習(xí)慣，所以今天通過(guò)這本書(shū)，讀完以后，我感覺(jué)到好多好多的方面都沒(méi)有做到，好多的事情，都是替孩子做了，都沒(méi)有說(shuō)是讓孩子自己去，獨(dú)立性讓他去自己去完成，這樣我們?nèi)ソo他完成，他只要是把學(xué)習(xí)給我提上去，剩下的事情來(lái)由媽媽給他完成就可以了。 　　包敬宇媽媽：通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我內(nèi)心平靜了許多，很多時(shí)候都在為孩子學(xué)習(xí)感到焦慮、不安。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子也越來(lái)越有自己的想法，面對(duì)不同的想法和看法時(shí)，我也迷茫過(guò)，不知所措過(guò)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深刻的理解到，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，是一個(gè)真正獨(dú)立的個(gè)體，他應(yīng)該擁有屬于自己的人生，我們只要把握不要讓他偏離正常的軌道就好。父母應(yīng)該像手電筒一樣，給孩子照的足夠遠(yuǎn)；像拐棍一樣，在孩子遇到挫折、困難時(shí)扶他一把。漫漫人生路，惟愿孩子能一生平安、順意！ 認(rèn)真、努力的孩子最可愛(ài)，加油！ 　　和大家一起交流，我覺(jué)得是一件特別開(kāi)心的事情。今天的這個(gè)“對(duì)孩子最有價(jià)值的投資是什么？”我讀了這篇文章后，我也真的是直戳內(nèi)心，可以這樣說(shuō)，我覺(jué)得可能我在學(xué)校見(jiàn)到的這個(gè)優(yōu)秀的孩子太多了，因?yàn)樗赡懿⒉荒苓_(dá)到我的期望度，所以我覺(jué)得通過(guò)這篇文章之后，我覺(jué)得更多的是自己，要修煉自己，適合自己孩子的才是最好的。通過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我和你們所有的家長(zhǎng)對(duì)待班里的孩子有更多的想法，面對(duì)每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，那么這個(gè)孩子應(yīng)該是怎么樣的成長(zhǎng)？應(yīng)該擁有什么樣的能力？每個(gè)孩子能力方面我是比較清楚的，而當(dāng)孩子達(dá)不到我們所期望的值的時(shí)候，我們應(yīng)該用什么樣的方式更好的去鼓勵(lì)他，幫助他，這是我更多要思考的。所以，通過(guò)和家長(zhǎng)們深入的交流會(huì)之后，我感覺(jué)我更多的是要調(diào)整自己的心態(tài)，就是每天保持一顆微笑的心，去和孩子們交流學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。 　　相信這次沙龍溝通不是結(jié)束，而是剛剛開(kāi)始，咱們以后為了孩子多多交流，共同進(jìn)步。 本次沙龍到此結(jié)束，感謝張老師的暖心點(diǎn)評(píng)和辛苦參與，感謝各位家長(zhǎng)的高度配合和積極響應(yīng)！