<p> 錦上添花易，雪中送碳難。后疫情時(shí)期，我們的生活悄然發(fā)生著變化，所有的事物都向著快捷、精煉、便利的方向發(fā)展。微博取代了博客，微信代替了短信，微商沖擊了網(wǎng)店，微電影、微視頻······，似乎已成趨勢(shì)。教學(xué)也是如此，一批優(yōu)質(zhì)的微課不斷涌現(xiàn)，作為一名處在時(shí)代發(fā)展浪潮中的教師，必須緊跟步伐，突破自我，學(xué)習(xí)并掌握制作微課的基本技能。但閉門(mén)造車(chē)費(fèi)時(shí)低效，正在大家一籌莫展之際，我們迎來(lái)了“北票市中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)教師微課制作培訓(xùn)”。</p> <p> 教師進(jìn)修學(xué)校教研員馬楓、李長(zhǎng)青、蘇慧三位老師組織并參加了此次會(huì)議。</p> <p> 會(huì)議由李長(zhǎng)青主任主持。</p> <p> 本次會(huì)議共有兩項(xiàng)基本內(nèi)容：第一項(xiàng)是如何制作微課。這一部分由北票市尹湛納西高中的美術(shù)教師李文博為大家培訓(xùn)，李老師主要從什么是微課、微課的特點(diǎn)、微課的形式和微課的主要制作方式等幾個(gè)方面，進(jìn)行了細(xì)致深入的講解。</p> <p> 作為一名普通的一線教師，李文博老師在朝陽(yáng)接受了一天簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后，自己對(duì)制作軟件進(jìn)一步深入研究，為了做出一節(jié)優(yōu)質(zhì)的微課，他付出了一個(gè)半月的努力，功夫不負(fù)有心人，最終呈現(xiàn)給大家的是一堂極具欣賞性和示范性的扎實(shí)又精彩的課堂。這種刻苦鉆研，積極進(jìn)取的精神，值得所有同行學(xué)習(xí)和共勉。</p> <p> 與會(huì)的全體教師，都抱著一種虛心求教的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取、記錄、操作，學(xué)習(xí)氛圍異常濃厚。每個(gè)人都不同程度的收獲到了自己所需。這種資源的共享，是老師們最好的給養(yǎng)。</p> <p> 會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容是觀摩三節(jié)微課，第一節(jié)是凌源市美術(shù)教師謝迎春執(zhí)教的《春華秋實(shí)》，這堂課內(nèi)容充實(shí)、細(xì)膩唯美。講授與示范相結(jié)合，圖畫(huà)與音樂(lè)相呼應(yīng)，設(shè)計(jì)與制作相推動(dòng)。授者行云流水，聽(tīng)者如沐春風(fēng)。展示了教師深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，淋漓盡致的體現(xiàn)了以美育人的教育理念。</p> <p> 除此之外還觀摩了我市西官中心小學(xué)郭美娜老師執(zhí)教的《茉莉花》以及東官營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)孫曉慧老師講授的《京韻》兩節(jié)音樂(lè)微課?！盾岳蚧ā氛n如其歌，教師從地域風(fēng)格，節(jié)奏曲式等方面深入分析，循序漸進(jìn)展開(kāi)教學(xué)，使大家體會(huì)了同一題材的不同表現(xiàn)，令人耳目一新?！毒╉崱芬徽n在課件制作上下了很大的功夫，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，層次分明。兩節(jié)課各有特色，但經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，兩位老師發(fā)現(xiàn)，自己的課還存在著一些需要進(jìn)一步完善的細(xì)節(jié)。</p> <p> 帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，在音樂(lè)教研員蘇慧老師的總結(jié)發(fā)言后，會(huì)議結(jié)束。</p> <p> 一次培訓(xùn)一次成長(zhǎng)，一次學(xué)習(xí)一次進(jìn)步。我市全體藝術(shù)教師，會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，共享優(yōu)質(zhì)資源，共謀藝術(shù)教學(xué)發(fā)展之路，共創(chuàng)北票市中小學(xué)藝術(shù)教育美好的明天！</p>