集備研課亮風(fēng)采，思維碰撞促成長(zhǎng)一 濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)西完小集體備課紀(jì)實(shí)賈紅 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，嚴(yán)冬的暖陽(yáng)抵不過(guò)教研的火熱。歲歲年年花相似，年年歲歲研精彩。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2020年的12月2日，我們懷著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，一同踏上第二輪數(shù)學(xué)教研活動(dòng)——集體備課之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這個(gè)永恒話題。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 集體備課是對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究與討論，發(fā)揮集體的智慧，預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助老師加強(qiáng)對(duì)教材的分析理解，拓展教學(xué)思路。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 本次活動(dòng)由李玉巧老師主持。主講年級(jí)是三、四兩個(gè)年級(jí)。從主題的確定到任務(wù)分工，到各個(gè)環(huán)節(jié)的展示讓我們聆聽(tīng)到了教學(xué)語(yǔ)言之美，教學(xué)技能之強(qiáng)， 教學(xué)業(yè)務(wù)之精，教學(xué)態(tài)度之嚴(yán)謹(jǐn)。讓我們體會(huì)到了集體備課給大家?guī)?lái)的精彩。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 四年級(jí)主要講了商的變化規(guī)律。首先由四一班王貞老師主講，她從除法算式中，除數(shù)不變，被除數(shù)和商之間的關(guān)系來(lái)分析的。商隨著被除數(shù)的變化而變化的。被除數(shù)乘（除以）幾，商也乘（除以）幾的規(guī)律。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 緊接著鄭愛(ài)民和韓慧芬兩位老師又從不同的角度分析了商的變化規(guī)律。如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘（除以）幾，商反而除以（乘）幾。鄭愛(ài)民老師用不同的例子從中解釋其中的道理，讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。韓慧芬老師解釋了商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（O除外），商不變。利用各種形式層次不同的練習(xí)題，加強(qiáng)鞏固，并且拓展了思維。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 專注認(rèn)真的老師給我們能留下深刻的印象，讓我們從心底產(chǎn)生由衷的敬意。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 下面由三年級(jí)四位老師共同探討《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》這節(jié)課。每位老師的分享備課的方式不拘一格，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，教學(xué)方式的選擇，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)效果等方面進(jìn)行了闡述。郭莉老師從這節(jié)課的創(chuàng)設(shè)情境中，借助圖形理解0在表示物體個(gè)數(shù)時(shí)的實(shí)際意義，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想，由此得出了0和任何數(shù)相乘都得0這個(gè)規(guī)律。劉素敏老師用說(shuō)課的形式講解了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)以及教學(xué)設(shè)計(jì)。王艷芳老師側(cè)重了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，0乘任何數(shù)都得0，是從乘法的意義來(lái)推出的。王相軍老師重點(diǎn)從自主探究方面講了問(wèn)題的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)意識(shí)，真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的有效性，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。幾位老師還虛心聆聽(tīng)了其他老師的點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 最后房校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，期待下次集體備課能給我們帶來(lái)更多的精彩。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8); background-color: rgb(244, 238, 232);"> 此次教研活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高教學(xué)課堂的時(shí)效性起到了積極的促進(jìn)作用，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，老師們定能認(rèn)真總結(jié)，創(chuàng)新進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。</b></p> 撰稿人：王相軍 老師教學(xué)備課被除數(shù)集體教師教研這節(jié)除數(shù)乘除