<p> 2020年是不平凡的一年，突如其來的疫情讓武漢這座人口上千萬的城市瞬間按下了暫停鍵，整個城市仿佛安靜下來。但每天不斷增加的確診人數(shù)、死亡人數(shù)；親朋好友感染但一床難求……讓人揪心；上網(wǎng)課、在線批改作業(yè)，如何調(diào)動學(xué)生？如何保證質(zhì)量？讓老師們一個頭兩個大；有限的食材要做出不同的口味，也愁壞了主夫和主婦們。</p><p> 我們深深感受到老師們的焦慮、不安和迷茫。如何能夠幫助老師們齊心協(xié)力共度難關(guān)？封城，阻斷的是空間的距離，卻無法阻斷心與心的交流。我校工會開展了“我讀我拍 與書為伴”的讀書交流活動，請老師們通過小視頻的形式記錄自己在書為伴過程中的所感所悟。</p><p> 活動形式新穎，受到老師們的高度關(guān)注，大家紛紛行動起來：抖音、剪映等軟件齊上陣，提詞器、三角架等設(shè)備來幫忙；內(nèi)容也是豐富多彩。</p> <p> 馬思思老師分享《你當(dāng)象鳥飛往你的山》，告訴我們多年的學(xué)習(xí)是為了獲得一種特權(quán)：見證和體驗超越父輩給予的真理，并構(gòu)建自己的理想，只有未來才有力量！</p> <p> 吳思夢老師分享林青玄的《人間有味是清歡》，告訴我們要以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙，淡定從容地過好每一天！</p> <p> 耿靜文、楊帆、王婷等老師分享親子閱讀，場面溫馨感人，特別是王婷老師，引導(dǎo)孩子將所讀所觀所感通過手繪日記的形式表現(xiàn)出來，讓人大開眼界。</p> <p> 疫情期間，有三百多名新疆學(xué)生一直留守在學(xué)校，孩子們已有一年多時間沒有見到父母，身處疫區(qū)，思鄉(xiāng)情切，情緒難免失控，老師們每天帶領(lǐng)學(xué)生讀書、寫心得，楊俊老師還分享自己的日記《霧鎖江城》，她告訴學(xué)生們：陽光一定會帶著暖意，穿越迷霧，照耀江城！</p> <p> 小視頻在老師們中傳播開，通過屏幕看到一張張熟悉的臉，特別親切！它記錄了我們的所讀所感，傳遞著溫暖和信心，指明了前行的方向，讓我們真切地感受到：我們一直都在一起！不再孤單，不再恐懼！</p><p> 書是黑暗里的光亮，照見自我也照見明天；書是腳下的路徑，帶我越過高山大海！我們將一直與書為伴！</p> <p> 武漢市東湖中學(xué)工會</p><p> 2020.12.</p>