花開(kāi)五朵共睹芳華——寶豐三中英語(yǔ)組精準(zhǔn)課堂賽課掠影

若水三千

強(qiáng)教師，強(qiáng)課堂，強(qiáng)學(xué)生，強(qiáng)校園，讓三中強(qiáng)起來(lái)是我們?nèi)腥斯餐瑠^斗的目標(biāo)！ 科研興校是我們強(qiáng)校的戰(zhàn)略之一，那么強(qiáng)教師強(qiáng)課堂就是我們的必行之路，我們堅(jiān)定信念，我們付諸行動(dòng)，我們不僅走出去向名師學(xué)習(xí)，我們更注重校內(nèi)交流，寶豐三中第三屆教師基本功大賽剛剛謝幕，寶豐三中第二屆精準(zhǔn)課堂大賽就拉開(kāi)大幕，我們英語(yǔ)組花開(kāi)五朵，讓我們共睹芳華！ 七年級(jí)英語(yǔ)老師趙瑞瑞上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，充分的準(zhǔn)備，流利的口語(yǔ)，靈動(dòng)的青春，讓自己在講臺(tái)上全面綻放，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練全面到位，讓臺(tái)下的每一位英語(yǔ)老師都艷羨不已，暗暗下定決心加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，課堂也多多運(yùn)用。 每一次優(yōu)秀的展示都來(lái)自臺(tái)下的努力，為了不負(fù)遠(yuǎn)道而來(lái)兄弟學(xué)校的老師，也不負(fù)三中盛譽(yù)，趙瑞瑞老師提前制作課件，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)徐凌君老師積極指導(dǎo)，提前組織組內(nèi)人員聽(tīng)課，磨課是每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課必走的環(huán)節(jié)。 來(lái)自一高校區(qū)的劉杏麗老師大氣沉穩(wěn)，展現(xiàn)了一堂原生態(tài)的英語(yǔ)課，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的突破，注重學(xué)生所學(xué)對(duì)話在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，學(xué)生態(tài)度積極，掌握扎實(shí)。 來(lái)自八年級(jí)的張少婷老師，一節(jié)課充分展現(xiàn)了自己深厚功底。作為一名青年教師，具有極強(qiáng)的接受吸納應(yīng)用新知識(shí)能力，專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，嫻熟的多媒體應(yīng)用，最難得是自己能在課堂上適時(shí)創(chuàng)造真實(shí)的教育情境，注重課堂新的的生成，整節(jié)課達(dá)到了行云流水個(gè)性化的高度。 來(lái)自九年級(jí)年輕的英語(yǔ)老師袁進(jìn)進(jìn)，有條不紊按部就班的推進(jìn)課堂，較大的容量，較難的知識(shí)，完全在她掌控之中，學(xué)生積極配合，課堂效果極好。 張凝，來(lái)自寶豐三中源豐校區(qū)，是新生代老師的代表。個(gè)人素質(zhì)不是一般的好，一上臺(tái)就能感覺(jué)到氣場(chǎng)，一張口聽(tīng)來(lái)就很是地道，她的課的主題是發(fā)明，課件制作融合了科技和時(shí)尚的元素，孩子們聽(tīng)著他們喜歡動(dòng)感的聲音，看著機(jī)器人助手，就迅速的和他們同時(shí)代的老師進(jìn)入了他們的世界。 目睹、聆聽(tīng)、評(píng)議、探討、交流，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，仰望優(yōu)秀，正視不足，共同成長(zhǎng)。 臺(tái)上的綻放是所有人都能看得見(jiàn)的芳華，幕后的付出更值得尊重，教師發(fā)展中心在校領(lǐng)導(dǎo)陳新亮的領(lǐng)導(dǎo)下，在胡永勝主任的細(xì)致安排下，從賽課方案到課桌擺放，事無(wú)巨細(xì)，周密嚴(yán)謹(jǐn)，正是這些看不見(jiàn)的幕后付出才讓臺(tái)上的一切順風(fēng)順?biāo)?lt;/p> 讓三中強(qiáng)起來(lái)，英語(yǔ)組在行動(dòng)，所有三中人都在行動(dòng)！