<h3><font color="#010101"> </font><b><font color="#010101"> 數(shù)學核心素養(yǎng)的本質在于用數(shù)學的眼光去觀察、用數(shù)學的思維去分析、用數(shù)學的語言去表達現(xiàn)實世界。為了激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，提升自我學習素養(yǎng)，增強學生的綜合實踐能力，我們班開展了“量一量”的數(shù)學實踐活動。</font></b><br></h3> <h3><font color="#010101"><b>實施方案</b></font></h3> <h3><b>1.認識身上的尺——“一拃”、“一步”、“一庹”</b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">認識“一拃”</font></b></h3> <h3>同學們用直尺或皮尺測量了一下自己一拃的長度是14厘米左右</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>認識“一步”</b></font></h3> <h3>同學們用測量工具測量出了自己的一步是30厘米左右</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">認識“一庹”</font></b></h3> <h3>同學們測量了自己的一庹是一米多</h3> <h3><b>2.用“拃”、“步”、“庹”測量物體的長度</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">用“拃”測量物品的長度</font></b></h3> <h3>看，同學們量的多認真！</h3> <h3>同學們用拃測量了雨傘、電視機、鉛筆、畫、麻山藥、藥盒、書桌等物品，了解了它們的長度大約是多少。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">用“步”測量長度</font></b></h3> <h3>同學們邁著步子，測量了衣柜、床寬、臥室、鞋柜的長度</h3> <h3>同學們在測量自己的一步距離后，又測量了一下客廳、茶幾、電視柜有幾步，知道了大概有多長。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">用“庹”測量長度</font></b></h3> <h3>同學們在測量自己的一庹有多長后，測量了一下自己家客廳、臥室、走廊的墻的長度。</h3> <h3><b>3.選合適的測量工具測量身邊物體的長度</b></h3> <h3> 同學們結合實際生活，選擇合適的測量工具測量身邊物品的長度。 </h3> <h3> 通過測量、比較，同學們感受到了數(shù)學來源于生活，服務于生活，有助于學生將數(shù)學知識應用到實際生活中。</h3> <h3> 同學們對這次實踐活動非常感興趣，在實際活動過程中，不同的學生獲得的經驗不同，認識也不同。</h3><h3> 通過這次活動，同學們對米和厘米有了進一步的認識，建立了長度單位的概念。同時，讓學生體會了度量的思想和方法，用不同方式描述物體長度的過程，為后續(xù)的學習奠定了基礎。</h3>