<p> 為了豐富學(xué)生們的課余生活，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，創(chuàng)新意識，按照上級工作安排，12月1日——12月10日，廣昌縣第三小學(xué)800多名學(xué)生到少年宮參加實踐活動。</p> 我們出發(fā)啦 <p> 廣昌縣第三小學(xué)的學(xué)子們踏著輕快的步伐，來到少年宮這張揚個性的快樂殿堂。</p> 房屋模型制作 <p> 房屋模型制作，孩子們調(diào)動所有的感官，熟悉房屋的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用強(qiáng)力膠水和雙面膠結(jié)合等操作工藝，并在動手實踐操作的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和空間思維能力。</p> 紙藝 <p> 紙藝小組，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，對美的追求。通過動手制作作品，體會藝術(shù)創(chuàng)作的過程和樂趣，從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力。孩子們在老師們的精心指導(dǎo)下完成了自己的作品，并露出了滿意的笑容。</p> 廚藝 <p> 廚藝的學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會了一門生活技巧，比如算術(shù)、學(xué)會食物分類、了解各種食材、學(xué)習(xí)添加劑的作用等。瞧！孩子們個個都干得有模有樣、熱火朝天。經(jīng)過大半天的辛勤勞動，一塊塊造型可愛的小餅干就展現(xiàn)在大家眼前啦！</p> 車工 <p> 車工小組在動手動腦、實踐、多樣化的形式中開展活動，為孩子們營造了一個良好的認(rèn)識車工的氛圍，讓孩子們明白車工所具有的特色，并不是單純的玩，而是在“玩”中去學(xué)習(xí)，從中不斷提升自我。</p> 雕刻 <p> 在手工雕刻的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們互相合作，充分體現(xiàn)了綜合實踐課程的實踐性、自主性、開放性、生成性的特點。在實踐過程中體驗、感悟，從而獲得不同經(jīng)驗，助力學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。</p> 絲網(wǎng)花 <p> 冬日的暖陽透過窗戶，照進(jìn)略帶寒意的教室，孕育這花瓶中那一朵朵懶懶綻放的花朵，同學(xué)們每個人的臉上都綻放著像花一般的天真燦爛笑容。</p> <p> 少年宮的綜合實踐活動豐富多彩，豐富了孩子們的生活，陶冶了孩子們的情操，激發(fā)了孩子們的想象力，提高了孩子們的素質(zhì)，孩子們在活動中學(xué)會了獨立、自強(qiáng)和堅持，懂得感恩老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、互相包容。</p><p> 孩子們收獲了成長，獲得了啟迪，是一次難忘的成長之旅！</p>