同課題，異構(gòu)想，“同課異構(gòu)”溢芬芳ーー三年級(jí)語文同課異構(gòu)教研活動(dòng)

心安?

妙語連珠頻頻出，巧筆生花朵朵開； 北風(fēng)不敵心頭暖，寒冬難消異構(gòu)情。 初冬已至，氣溫漸寒，時(shí)光不停歇，寒冷了季節(jié)，溫暖了人心。2020年12月9日—2020年12月11日商城縣二小成功舉辦了以“同課題，異構(gòu)想”同課異構(gòu)溢芬芳為主題的三年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng)。 學(xué)生一上作文課就頭疼，作文課上“愁眉冷對(duì)作文題，俯首咬爛鋼筆頭”，而語文老師則夜以繼日嘔心瀝血地發(fā)揚(yáng)“愚公”精神，搬“作文山”，卻又天天感嘆勞而無功。學(xué)生在文章中無話可說，寫出的東西空洞無物。作文假空大的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我們的孩子面對(duì)寫作文是不是這樣的狀態(tài)？　　當(dāng)然，老師們?cè)诹?xí)作教學(xué)方面也有很多困惑。作文指導(dǎo)怎么進(jìn)行，指導(dǎo)到怎樣的程度。作文的批改與評(píng)價(jià)怎么樣能比較有效或高效……　　帶著這些問題，我們?nèi)昙?jí)的磨課研課就從習(xí)作教學(xué)開始入手。 準(zhǔn)備篇 　　首先我們認(rèn)真研讀了新課標(biāo)中年級(jí)段習(xí)作要求。然后我們確定了同課異構(gòu)的題目——《猜猜他是誰》。三年級(jí)是作文剛起步階段，這次習(xí)作內(nèi)容又是三年級(jí)的第一次習(xí)作。學(xué)生剛接觸習(xí)作，我們不能拔高要求，一開始就讓孩子寫出一篇完整的習(xí)作，這樣可能使學(xué)生喪失寫作的興趣。所以老師們一起就如何上、怎么上、上什么，準(zhǔn)備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n思路。 上課篇 嬌巧靈動(dòng)，簡(jiǎn)單明了。 盛潔老師親和力強(qiáng)，善于引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生循循善誘，以孩子們熟悉的動(dòng)畫片，讓大家猜猜是誰，調(diào)動(dòng)了整節(jié)課的氣氛，點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，看，孩子們的小手舉得多高??！實(shí)現(xiàn)了在快樂中學(xué)習(xí)！ 美麗聰穎，時(shí)尚前沿。 王瑞雪老師的課堂活力四射，瞧，課件做的也是生動(dòng)有趣呢！給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在猜一猜的游戲中輕松學(xué)寫作文。 　 溫柔如卿，細(xì)語若絲。 吳萬方老師教態(tài)自然親和，課堂氛圍輕松活潑，孩子們積極大膽的舉手發(fā)言，打消了學(xué)生對(duì)寫作文的畏懼心理。 　　 優(yōu)雅睿智，業(yè)界精英。 余浩老師的課堂結(jié)構(gòu)完美緊湊，學(xué)生們的語文素養(yǎng)很高，表達(dá)能力極強(qiáng)，讓聽課老師都連連點(diǎn)贊！當(dāng)然這也離不開老師課堂上的教導(dǎo)與滲透。 　　風(fēng)趣幽默，激情澎湃。 易思金老師講課幽默大方，讓學(xué)生從自己入手展開描寫，給孩子們打開了寫作思路，拉近了學(xué)生與老師的距離！ 　　爽朗大方，特立獨(dú)行。 王靜老師語文基本功扎實(shí)，在課堂上放手引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，不僅傳授知識(shí)更教會(huì)做人道理。 研討篇 　　作課老師就自己上課備課，教學(xué)思路，教學(xué)反思等方面進(jìn)行了發(fā)言。其他聽課老師也對(duì)此次講課發(fā)表了看法，并提出了改進(jìn)意見。 　　最后洪校長(zhǎng)對(duì)本次研討活動(dòng)做出總結(jié)，提出優(yōu)點(diǎn)并逐個(gè)表揚(yáng)，指出問題，明確今后教學(xué)方向。老師要學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生濃厚興趣。課前準(zhǔn)備充足了，課上指導(dǎo)充分了，我們的作文課就不會(huì)勞而無功。以后教學(xué)還要在作文指導(dǎo)上多下功夫！ 　　水本無華，相蕩而生漣漪； 石本無水，相擊而生靈光。 在作文教學(xué)中，不僅需要掌握科學(xué)的教學(xué)理念，更需要針對(duì)不同的學(xué)情，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活處理教材。只有激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，激活了學(xué)生的語言和思維，和他們一起用心感悟生活的平凡和美好，勇于展示自我，樂于表達(dá)自我，作文教學(xué)一定會(huì)五彩繽紛，生活一定會(huì)七彩斑斕！