<p> 為進一步推動課堂教學改革，引領(lǐng)學校教師改進教學方式方法，切實提高課堂教學效益，12月10日下午安陵鎮(zhèn)中心小學劉曉勇名校長工作室，一行九人到南塢鎮(zhèn)北塢小學交流學習。</p> <p> 北塢小學原校長盧順田為大家分享了學校從08年至今的課改之路，有疑義、有排斥、有困難但更多的是收獲。并推薦大家讀一讀魏書生老師的《做一個有智慧的懶教師》。</p> <p> 盧校長告訴我們：課改的執(zhí)行力在于教師，教師的執(zhí)行力在于領(lǐng)導班子，領(lǐng)導班子的執(zhí)行力在于校長。校長肩負課改的使命，要從態(tài)度上重新定位課堂，靜下心來研究學生，培養(yǎng)習慣，立德樹人！</p> <p> 一個多小時的課改分享匆匆而過，北塢小學劉書杰校長邀請我們進入教室，親身體會課改后課堂成效。</p> <p> 生動的課堂，孩子聲情并茂的講解。確實如盧校長所講，每個孩子都是學習的主人，課堂參與度100%，回答問題聲音洪亮，積極健康的少年如初升的朝陽，蓬勃奮發(fā)。</p> <p> 翻看教室里的學生作業(yè)，紅、黑兩筆密密麻麻，這些也都是小老師們的精批細改，即減輕教師的批改負擔，又增加了學生主體學習意識，一并提升了習作水平！</p> <p> 帶著問題，我們又回到會議室進行座談，針對北塢小學張瓊亞老師的課堂，我們提出困惑，張瓊亞老師一一解答。</p> <p> 南塢鎮(zhèn)中心校校長孫四新從問題入手，探討了校長的學識魅力、人格魅力與領(lǐng)導能力，提醒每位成員：1.要想學生好學，首先先生好學。2.學習別人的長處是智，利用別人的長處是慧。要響應(yīng)習近平總書記的號召，做一名四有好老師！</p> <p> 課改在路上，課改永遠不過時。座談會結(jié)束時，工作室校長劉曉勇對每個工作室成員提出要求：一、轉(zhuǎn)變觀念，提升校長執(zhí)行力；二、付出行動，踐行小組合作；三、從實際出發(fā)，寫出真實感受。</p> <p> 時間已晚，交流正濃。帶著滿滿的收獲踏上歸程，課改之路不是一蹴而就，而是一個循序漸進的過程。北塢小學較成功的課改課堂，帶給我們每一個人深深的思索，課改永遠在路上。</p> <p> 編輯：張穎穎</p>