<p style="text-align: center;">塵埃落定，無關(guān)名次，值得記錄。</p> <p> 7月，詩(shī)詞知識(shí)答題。8月，說課。9月，復(fù)賽，微課，詩(shī)詞基礎(chǔ)在線答題。這是經(jīng)歷賽期最長(zhǎng)的一次比賽。</p> <p> 還記得，初賽時(shí)，韻部，韻字，意象，入聲字……這些專業(yè)的詩(shī)詞知識(shí)就把我打擊的信心全無，三次機(jī)會(huì)就答了兩次就放棄了，最高分只有60多分。全國(guó)這么多學(xué)校，這么多老師，百分之三十(按4000人）的老師才能入圍，想來還沒開始就要結(jié)束了……</p> <p> 7月24日，意外收到了晉級(jí)說課比賽的通知。于是，備課、做課件、錄制說課、家務(wù)、帶娃……非常感謝我們電教處的曾主任假期能到學(xué)校幫我們錄制，讓我們的視頻能順利上傳。進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)只有800人，覺得自己的希望也很渺茫……</p> <p> 8月27日，竟然收到了晉級(jí)復(fù)賽的通知，欣喜卻又憂慮，復(fù)賽包括答題和微課堂的錄制，初賽的答題已讓我有了陰影，練習(xí)的幾次又都只有50多分，如何把四十分鐘的課堂濃縮到十分鐘的微課中，葉先生的“興發(fā)感動(dòng)”，我如何理解，教學(xué)中如何呈現(xiàn)……新的學(xué)期、新的學(xué)生、開學(xué)的忙碌、拿起又放下的《平水韻表》……都讓我一度產(chǎn)生了放棄的念頭。插著電教空余的時(shí)間完成微課的錄制，趕在最后的時(shí)間完成答題，雖然只有73分，但我覺得不錯(cuò)，比初賽進(jìn)了一大步，這就是收獲。</p> <p> 比賽結(jié)果：1757件作品，600件獲獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但能成為這百分之三十中的一個(gè)，覺得很幸運(yùn)。沒有欣喜也沒有失落，或許對(duì)于自己的能力，本就對(duì)結(jié)果沒有很大的期待。</p> <p> 從夏走到秋，從秋走到冬。一路跌跌撞撞。這次比賽，我知道了一個(gè)令人敬仰的名字，中國(guó)最后一位女先生——葉嘉瑩。一個(gè)把中國(guó)文化、中國(guó)古典詩(shī)詞當(dāng)做“命”，當(dāng)做安身立命之所在的這樣的一個(gè)人……她把古詩(shī)詞當(dāng)做信仰，她所有的愛都在里面。讀《掬水月在手》——這是一位怎樣的先生??！竟然受到這么多學(xué)生的喜歡與愛戴。一生歷經(jīng)烽火硝煙、家道變遷，但她依舊活出了如詩(shī)一般的鏗鏘人生。被她的人格魅力所吸引，感動(dòng)她對(duì)“詩(shī)教”傳承的堅(jiān)守!</p> <p> 一路走來，組委會(huì)的老師們也讓人心生溫暖，安排組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在群里為我們答疑解惑，不厭其煩。還有這一群志同道合的同行們，對(duì)詩(shī)詞的熱愛，詩(shī)教堅(jiān)守的決心……這一切都一切都化作了前行的動(dòng)力。</p> <p> 比賽的結(jié)束而并非終點(diǎn)，回望“詩(shī)教中國(guó)”詩(shī)詞講解大賽的路程，反觀參賽的心路歷程，反思自己的教學(xué)行為、總結(jié)一路的教學(xué)得失，只希望不斷完善教學(xué)藝術(shù)，在詩(shī)教路上做一名合格的傳薪者。</p> <p style="text-align: center;">時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p style="text-align: center;">擷一束光陰，撫過心間。</p><p style="text-align: center;">唯有詩(shī)詞的芳華，沉香流年。</p>