<p class="ql-block"> 四季在明媚與薄涼間悄然流轉(zhuǎn)，時光輕輕，不知不覺，冬日的韻味已綴滿校園。我們用愛守護，用心培養(yǎng)——這里是一（7）班雙語園地，一個充滿書香與童趣的小世界。</p> <p class="ql-block"> 清晨，一（7）班的孩子們精神飽滿地走進校園。瑯瑯書聲劃破冬日的靜謐，那是孩子們正在朗讀語文課本中的《小小的船》：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……”稚嫩的嗓音里，仿佛真有一艘月亮船，載著童心駛向知識的星河。</p> <p class="ql-block"> 語文課上，同學(xué)們安靜書寫，認真描摹著“日、月、水、火”這些剛剛認識的漢字。那一筆一畫，不僅是文字的啟蒙，更是對中華文化的初探。</p> <p class="ql-block"> 在音樂課上，孩子們唱起《上學(xué)歌》“太陽當空照，花兒對我笑”，清脆的歌聲里洋溢著童年的純真與快樂。</p> <p class="ql-block"> 看，那一張張小臉洋溢著燦爛的笑容——原來他們正在練習最愛的《梅花韻律操》。正如語文課上學(xué)過的《梅花》——“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，此刻的他們，仿佛也成了那不畏嚴寒的小梅花，在冬日里盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> 上午的學(xué)習充實而令人回味。隨著課程結(jié)束，孩子們洗凈雙手，整理好飯盒，歡快地走向“美食天堂”——食堂。路上不知誰背起了《憫農(nóng)》中的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@一刻，詩歌不再只是課文，而是生活的教育。</p> <p class="ql-block"> 快樂其實很簡單——是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，也是冬天的漫天飛雪，更是認識新字時的驚喜，讀通句子時的成就感。</p> <p class="ql-block"> 午休時分，同學(xué)們自發(fā)將班級的綠植搬到走廊上沐浴陽光。那盆綠蘿讓我想起課文《四季》里寫的：“草芽尖尖，他對小鳥說：‘我是春天?！倍丝?，這片綠意正悄悄訴說著冬日的生機。</p> <p class="ql-block"> 下午的數(shù)學(xué)課上，孩子們個個踴躍舉手。那一雙雙渴求知識的眼睛，讓人想起《小松鼠找花生》里那顆好奇的心。他們對知識的渴望，就像課文中的小松鼠尋找花生一樣執(zhí)著而認真。</p> <p class="ql-block"> 一（7）班的小朋友們對知識如饑似渴；體育課上，他們又活力四射——真是一群既愛學(xué)習又愛運動的好孩子！正如他們在晨讀中念到的：“我愛學(xué)語文，也愛踢足球；我愛寫漢字，也愛做操練身體?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 臨近放學(xué)時分，在夕陽的映照下，火紅的晚霞，同學(xué)們邁著整齊的步伐走出校門。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們在雙語，在陳老師的引導(dǎo)下，與知識為伴，與童年共成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一（7）班</p>