<p class="ql-block">一年來美篇收到的打賞，轉(zhuǎn)發(fā)，贊美與支持，一時(shí)似乎讓我沖昏了頭腦。</p><p class="ql-block">噌噌上漲的閱讀量…… 一早起來想的第一件事就是 “今天寫什么”，“家長會(huì)怎么想”，“怎么才能寫出更好的文章”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">坐在大巴車上的近3個(gè)小時(shí)，看窗外飛速劃過的風(fēng)景，腦中涌現(xiàn)出不下70個(gè)標(biāo)題與文稿形勢(shì)…… 甚至想過要不要編造些故事，但答案是否定的。</p><p class="ql-block">我比誰都明白自己的文章是因?yàn)檎鎸?shí)，才成就了精彩。</p> 光鮮背后—并不都是滿足 <p class="ql-block">昨日回到住家已經(jīng)不早了。趕到有信號(hào)的Leo住家，坐在烤火爐邊盯著手機(jī)屏幕，遲遲無法下筆，三個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，面前依舊只有兩三行字。<b>那與流水賬基本沒差的文章，讓我?guī)捉罎?，甚至想不出一個(gè)合適的標(biāo)題。</b></p><p class="ql-block">室友們的催促，住家的等待，內(nèi)心的煩躁無力，圍繞四周的游戲歡笑聲……</p><p class="ql-block"> “每天四個(gè)小時(shí)的寫作，真的值得嗎?！?lt;/p><p class="ql-block"><b>無理由的憤怒涌上心頭，無處安放以至用淚水宣泄…… 歸去已是深夜</b></p> 那就讓思緒隨風(fēng)飄散 <p class="ql-block">我也不曾想到一天沒能完成文章會(huì)讓我感到如此難過，昨晚的夜是那么漫長。凌晨四點(diǎn)因一條手機(jī)提示音醒來，<b>是一條來自遠(yuǎn)在美國同學(xué)的美篇評(píng)論</b> ：</p><p class="ql-block">“我閱讀了你的扶貧故事，中國貧困的山區(qū)生活讓我懂得珍惜與感恩我擁有的一切???！?lt;/p> <p class="ql-block">短暫的驚喜過后，在朦朧的思緒中陷入了沉思。盯著眼前微微泛黃的天花板，仿佛思緒飄出窗外，飄到了八歲那年，又或許是場(chǎng)夢(mèng)，但一切是那么真實(shí)。</p> <p class="ql-block"><b>那年金秋</b>，只記得空氣中經(jīng)常是彌漫著母親燒豆角燜面的香氣。</p><p class="ql-block"><b>那年車馬都慢</b>，院子里的楓樹葉格外的紅，家里人出門時(shí)總要夸上一句，不知何時(shí)一棵楓樹成了我們家的招牌。</p><p class="ql-block"><b>那年寒冬</b>，一家人總是團(tuán)員圍坐一桌，不需開空調(diào)就能被溫暖環(huán)繞……</p> <p class="ql-block">那年不再，有些東西也許失去了，就真的失去了。</p><p class="ql-block">思緒重又飄回窗內(nèi)，<b>我開始后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒能好好珍惜。我開始感恩，感恩現(xiàn)在所擁有的一切。</b></p><p class="ql-block">謝謝你Benjamin，謝謝你讓我重新體會(huì)“扶貧”的真諦。昨天的質(zhì)疑，答案似乎一步步變得清晰。因美篇寫作而感到的困惑，早已不再??</p><p class="ql-block">也許懷著一顆感恩的心，答案并不需刻意尋找。那就隨遇而安，一起來捕捉這兩天的精彩吧????</p> AB組 任務(wù)互換 <p class="ql-block">前兩天，A組負(fù)責(zé)在村小支教，B組進(jìn)行當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)體驗(yàn)。第三天，是時(shí)候輪換一批新的小老師啦o(^o^)o</p> A組活動(dòng)組—巴茅草 <p class="ql-block">半小時(shí)的車程，一下車對(duì)面前城市化景象似乎有些不太習(xí)慣。位于鳳凰縣沱江鎮(zhèn)的縣職業(yè)中專學(xué)校，一所普普通通的學(xué)校，隱藏著一個(gè)名師教室--芭茅草貼畫工作室。</p> <p class="ql-block">教室內(nèi)茅草貼畫展覽</p> <p class="ql-block">參考照片</p> <p class="ql-block">最著名的古城雪景圖，美到像是在電視節(jié)目里的截屏??</p> <p class="ql-block">每一幅茅草畫都精致的讓人驚嘆</p> <p class="ql-block">龍義文老師的講解。據(jù)了解，龍老師便是巴茅草貼畫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承者，同時(shí)也是吉尼斯世界紀(jì)錄獲獎(jiǎng)?wù)摺＃ㄋ箛唬????）</p> 制作巴茅草 <p class="ql-block">“首先完成了“揭板”，就是把板子上的膜去掉，在板上用復(fù)寫紙講模板上的人像復(fù)制到畫板上，再根據(jù)形狀裁剪，拼貼?！?—Robin</p> <p class="ql-block">戰(zhàn)利品合影</p> 午飯 <p class="ql-block">A組—在村戶人家用餐</p><p class="ql-block">聽說Oscar Li的飯量驚人，改天觀察下??</p> <p class="ql-block">B組—在縣城飯館用餐</p> 巴茅草報(bào)告展示 <p class="ql-block">Oscar，Jerry，Catherine</p> <p class="ql-block">Hugh，Eileen，Rain</p> <p class="ql-block">Leo，Olivia，Bunny</p> 因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持 <p class="ql-block">十分有幸，著名畫家劉鴻州老師“擁抱湘西—寫生集”在湘西州文聯(lián)開展。78歲高齡的劉鴻州老師親自為我們講解，簽名贈(zèng)送畫冊(cè)。</p> <p class="ql-block">排隊(duì)領(lǐng)取簽名</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們?cè)儐柪舷壬鞘裁醋屗麍?jiān)持完成這么多幅畫作，他的答案永遠(yuǎn)圍繞著兩個(gè)字—“熱愛”，</p><p class="ql-block">“一直喜歡畫畫，有時(shí)候拿上紙筆往那一坐大半天就不知不覺的過去了?！?lt;/p> <p class="ql-block">副頁的簽名</p> <p class="ql-block">對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘的Cassie同學(xué)請(qǐng)專家指點(diǎn)自己的畫作??</p><p class="ql-block">作為Cassie的室友，平日里見她空余的時(shí)間就會(huì)拿出畫本與彩筆開始隨心作畫，臨摹，寫生，生活被藝術(shù)包圍。也許這就是熱愛吧。</p> <p class="ql-block">B組合照</p> YIC比賽資料采集—趕集 <p class="ql-block">因?yàn)楸荣愋枰?，Dowvince，我和William早上6：30起來，只為在7：00前往當(dāng)?shù)丶汹s集。孫同學(xué)一早上就偏頭痛，身體不舒服，但還是堅(jiān)持為比賽做記錄（聽說眼前出現(xiàn)了很多兔子??）</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)牙，今天特地問了下住家，阿姨忙勸我不要嘗試??</p> <p class="ql-block">工具齊全</p> <p class="ql-block">猜猜這是什么</p> <p class="ql-block">......令人極度舒適的老鼠藥廣告</p> <p class="ql-block">問賣家這是什么，爺爺說”lababa”，爸爸自信的解釋道這是“拉粑粑”用的。然而……（其實(shí)是用來“拉糍粑”）</p> <p class="ql-block">第一次見如此模樣的豆腐乳，算是沒白早起??</p> <p class="ql-block">折耳根</p> B組—教學(xué)組 <p class="ql-block">前天的美篇《對(duì)不起，我們必須面對(duì)事實(shí)》，得到了老師和家長們的重視。一味的獎(jiǎng)勵(lì)與給予并不奏效。這不，劉老師立即給B組的同學(xué)開了一個(gè)短會(huì)</p> <p class="ql-block">為了更好的“有效扶貧”，Eric和Robin老師更是走訪了人家，采訪了老師，只為真正了解并幫助到每一個(gè)個(gè)體。</p> <p class="ql-block">小老師們不再只是一味地獎(jiǎng)勵(lì)糖果，而更重視“教育”本身。</p> 這樣，才是真正有效的扶貧 <p class="ql-block">“想把世界的色彩帶給你們，讓你們內(nèi)心燦爛如畫”— Fiona尤校長</p> 永遠(yuǎn)最耀眼的美術(shù)課 <p class="ql-block">Oscar粉筆繪畫</p> <p class="ql-block">Cassie在行李箱里放了64罐顏料，只為上好一節(jié)美術(shù)課，把色彩的魅力帶給孩子們。????</p> <p class="ql-block">戶外寫生</p> <p class="ql-block">遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一大片的鮮艷色彩</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block">調(diào)試明日給孩子們玩的游戲?? </p> <p class="ql-block">不愿回家的孩子們抱著Andrew老師不放手</p> <p class="ql-block">期待已久的書架終于完工</p> <p class="ql-block">學(xué)霸教學(xué)果不一樣</p> <p class="ql-block">歐雅蘭同學(xué)畫的小胖老師????</p> <p class="ql-block">格外擅長帶動(dòng)氣氛的Robin老師</p> <p class="ql-block">看起來似乎在跳著舞上課????</p> <p class="ql-block">不怕臟臭，在廁所里測(cè)繪??</p> 來自包爸爸的一段話 <p class="ql-block">文化扶貧第四天：今天為了改簽車票方便學(xué)生回家，和張爸一起去了懷化，還去為村小買了書架。</p><p class="ql-block">Robin 看到我就說今天嗓子都啞了，做老師辛苦的；體育課教的認(rèn)真學(xué)的也認(rèn)真，二位李老師一位沈老師把孩子們弄的服服貼貼，畫的多認(rèn)真，今天又有了新的作品。小包今天非質(zhì)文化遺產(chǎn)芭茅草作畫，從他認(rèn)真的講話表情來看收獲不少。</p><p class="ql-block">昨天的心靈拷問讓孩子們決定今天開始為山村的學(xué)生建立文化扶貧小檔案，以從家庭、學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況、興趣、愛好，個(gè)人特點(diǎn)等各方面來關(guān)注到學(xué)生，以尋找針對(duì)性的幫助到他，為我們的孩子大大的點(diǎn)贊??????！</p><p class="ql-block">辛運(yùn)一直縈繞著我們，今天又恰逢著名土家族畫家劉鴻洲老先生舉辦個(gè)人畫展。同學(xué)有幸去觀賞了劉老的畫作。劉老對(duì)我們的文化扶貧非常肯定，給每位學(xué)生贈(zèng)送了一本個(gè)人畫集，并親筆題名。對(duì)我們一些喜歡畫畫的同學(xué)作了一些指點(diǎn)。</p> 午后 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">將離別，冬日的嚴(yán)寒似乎也遜色了幾分，落日的陽光灑在身上，發(fā)絲被照的亮出好看的金黃色。?</b></p><p class="ql-block">只記得歲月靜好。孫媽媽和孩子們踢起了毽子；一旁的男生圍著“飽經(jīng)風(fēng)霜”的乒乓桌又一次開啟了激烈的角逐；圍墻旁是Cassie帶著孩子們?cè)趬ι献鳟嫞恍ｉT口的兩位爸爸開始聊起家常。??</p><p class="ql-block">此刻的心中，滿是感恩。</p> 關(guān)于美篇善款籌集 <p class="ql-block">這一次，為了更有效的幫助孩子們，無論你是實(shí)時(shí)關(guān)注著我們故事的家長或是同學(xué)；又或是無意看到我們美篇故事的陌生人。<b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">如果你被我們的故事打動(dòng)，想貢獻(xiàn)自己的一份力，可以在我的美篇文章中點(diǎn)擊打賞。</b>（放心啦，所有的匯款我都會(huì)用于扶貧資金）。不在多少，在于心意????</p> 精彩依舊繼續(xù)…… <p class="ql-block">敬請(qǐng)期待明天的最終章—圣誕特別篇</p>