<h5 style="text-align: center;">津南區(qū)小學信息技術(shù)線上研究課繼續(xù)開展</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 繼11月25日葛沽二小甘雪老師成功完成線上研究課之后，本月25日，由柳林小學周長明老師講的一節(jié)津南區(qū)小學信息技術(shù)區(qū)級研究課通過“釘釘”平臺，再次呈獻給全區(qū)的老師們。</p><p class="ql-block"> 周老師做課內(nèi)容是小學六年級flash動畫制作單元，課題為“我愛我的家鄉(xiāng)——flash逐幀動畫幀幀改”。這節(jié)課，無論是課的設(shè)計，還是板書的設(shè)計，周老師都做了精心準備。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課由兩條線索串聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 第一條主線：周老師創(chuàng)設(shè)了一個情境，即利用flash制作宣傳片，宣傳家鄉(xiāng)特色。為此，老師精心準備了與家鄉(xiāng)特色文化有關(guān)的圖片素材供學生使用，全程都在這樣的情境下進行。這樣的設(shè)計既體現(xiàn)了思政教育在學科教學中的滲透，又是信息技術(shù)課程核心素養(yǎng)之一“信息社會責任”的很好體現(xiàn)，也就是信息技術(shù)課程標準要求的，利用信息技術(shù)解決實際問題的落實。</p><p class="ql-block"> 第二條副線：周老師將本課教學內(nèi)容分布成四個關(guān)卡，每一關(guān)的任務層層推進，在闖關(guān)的過程中周老師巧妙地通過自己制作的flash頒獎動畫激發(fā)學生的學習興趣。被分成八個小組的同學們在老師的調(diào)動下積極參與學習，組內(nèi)互相幫助，組間激烈競爭，比拼哪個組學的快，做的好。很好的體現(xiàn)了自主、合作、探究式教學方式。把教學內(nèi)容分散到四關(guān)，更利于教學目標的落實，和教學重難點的突破。同時，周老師制作的flash頒獎課件，很好的解決了老機房沒有電子白板，不能進行互動獎勵的問題。</p><p class="ql-block"> 在兩條線索的串聯(lián)下，教學順利展開，其中很多細節(jié)老師處理的非常到位。</p><p class="ql-block"> 導入階段，老師先引導學生欣賞兩個提前做好的宣傳片，然后讓學生說一說自己喜歡哪一個，為什么？從而引出本節(jié)課的評價量規(guī)，給后面學生獨立制作作品和互相評價作品提供了參照。</p><p class="ql-block"> 在第二關(guān)，對“幀”的概念的教學也是非常精妙。老師先是讓學生根據(jù)課前的自學說一說自己對“幀”的理解，然后再出示提前制作的是個時間軸圖例，讓學生將“空白關(guān)鍵幀”、“關(guān)鍵幀”、“普通幀”三個名詞粘貼到圖例中相應的位置。兩個回合的辨析，使學生很好地理解了“幀”的概念。接著，又通過提前準備的小視頻，生動形象地展示了幀動畫的制作原理。</p><p class="ql-block"> 從課的導入、理解“幀”的概念、視頻演示“幀動畫”原理、課前微課預習準備、板書教具的制作等等細節(jié)，無不體現(xiàn)出周老師工作的認真。</p><p class="ql-block"> 在課的準備過程中，寧老師多次下校聽試講，戴志娟校長、張濤主任也一起參與磨課。</p><p class="ql-block"> 課后，教研員寧老師對這節(jié)課高度認可，并進行了詳細的點評，供聽課老師們參考學習。李振江、董甜、賈子衿等兄弟校老師也積極參與評課。</p><p class="ql-block"> 最后，特別感謝柳林小學張洪志校長、戴志娟校長和張濤主任對本次教研活動的大力支持。</p> <h5 style="text-align: center"></h5>