<p class="ql-block">掃一掃，多了解！</p><p class="ql-block">沒準你就是下一個文韜武略的國學少年！</p> <p class="ql-block"> 你的孩子也許非常喜歡讀歷史書，聽歷史故事，但是他了解歷史背后的規(guī)律嗎？</p><p class="ql-block"> 或者，他是不是只知道了一些時間和事件，他是否去思考分析過歷史中的變與不變？</p><p class="ql-block"> 他能否找到一個歷史事件和另一個歷史事件最后的關聯(lián)？</p><p class="ql-block"> 而每段歷史，背后孕育出的文學作品，古典詩詞，文言古籍，孩子從歷史的角度去體會去理解，還是只停留在背誦的淺層面？</p><p class="ql-block"> 15天的“文武兼?zhèn)洹闭n程，也許是家長送給孩子的一份“大禮”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中華經(jīng)典的千年古韻，依然在我們耳邊回響</p> <p class="ql-block">是您，讓我們從歷史小白到史學小迷，被華夏文史深深淪陷……</p> <p class="ql-block"> 傳送詩歌瑰寶，演繹歷史沉浮。</p><p class="ql-block">誦讀經(jīng)典名篇，尋覓河山廣闊。</p> <p class="ql-block">國學院里的巾幗英雄</p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，歲月更迭，我們探索到了無數(shù)古圣賢與詩詞名家的風雅與傲骨。</p> <p class="ql-block"> 白居易的《賣炭翁》演繹出了無盡的滄桑與無奈，讓當代學子深切體會到當時剝削階級的無情與無恥，體味到那個時代底層人民的掙扎與可憐！</p> <p class="ql-block">《桃花源記》聲情并茂的誦讀將我們帶回到東晉時期，仿佛看到了陶淵明所營造的那副田園風光……</p> <p class="ql-block"> 暢游歷史，誦讀經(jīng)典，傳播國學……當朗朗的聲音傳遞在書院上空，孩子們的眼睛都是那樣明亮，追著那光的方向，那是圣賢給我們指了一條明路啊！</p> <p class="ql-block">《鴻門宴》雖未經(jīng)排練，但是少年君子們個個有模有樣，在貫通文史的學習中，他們已經(jīng)被歷史事件和歷史人物震撼了！對項羽心理的把握，對劉邦矛盾得細微拿捏，都是那樣惟妙惟肖……</p> <p class="ql-block">《鴻門宴》中巨大的陣容，甚至小姑娘主動反串當了一回將軍，真的是巾幗不讓須眉啊！</p> <p class="ql-block">說文道古，現(xiàn)場采訪也是有模有樣。。</p> <p class="ql-block">學子們說：我們不是表演，我們是將心中喜歡的歷史人物影響展現(xiàn)出來，將英雄人物還原而已！</p> <p class="ql-block"> 文史不僅僅讓我們從先秦穿越到了清朝，經(jīng)歷了2500年的歷史，我們從屈原的《國殤》到梁啟超的《少年中國說》，就像做夢一樣，不知不覺，歷史這條主線上的文學瑰寶也被我們神奇掌握了！</p> <p class="ql-block"> 琴聲淡去，余音裊裊。</p><p class="ql-block">“安史之亂”讓我們感嘆唐朝由盛到衰的過程，“靖康之難”讓我們痛惜宋朝的屈辱與裂變，吟誦《聞官軍收河南河北》中，我才真切感受到了杜甫的憂國情懷。學習陸游的《十一月四日風雨大作》，我才能設身處地體會到陸游那顆愛國的拳拳之心。</p> <p class="ql-block"> 文學素養(yǎng)是一個人成才的必須，是影響孩子一生的學科，貫文通史15天的集訓，將奠定孩子熱愛古典文學的基礎。</p> <p class="ql-block">“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織不聞機杼聲，惟聞女嘆息”“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟”……仿佛，她們正向我們款款而來……</p> <p class="ql-block"> 詩經(jīng)《蒹葭》吟誦，穿越了古老的歷史隧道，從當代兒童的嘴里飄出這樣古老的吟誦方式，很多家長都覺得，這才是最美的文字表達啊……</p> <p class="ql-block">每每吟誦《國殤》，孩子們眼里都浸滿淚水，他們仿佛看到屈原在汨羅江畔的徘徊、猶豫與絕望……</p> <p class="ql-block"> 蘇軾的《水調歌頭》用現(xiàn)代的音樂來進行演繹，也別有一分韻味。。</p> <p class="ql-block">15天，您讓我愛上了歷史，喜歡上那些遠古的人和事，讓我了解到中華的根基與源頭……</p> <p class="ql-block">短短15日，勝過幾百年。恩師的教誨讓我終身難忘。您用輕松幽默，搞笑的形式，讓我摸索到歷史的規(guī)律，使我從立體角度思考歷史，理解歷史……</p> <p class="ql-block">您用大愛，在我的心中栽下一片綠茵，種下一個希望……</p> <p class="ql-block">我該如何謝謝您，我的文史啟蒙老師！在我最黃金的年華，是您用博學和智慧為我推開了這扇神奇的大門！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 您的文史課，前無古人，后無來者。</p><p class="ql-block"> 您研發(fā)的這15節(jié)課，是每一個孩子人生中必要的精神食糧。</p><p class="ql-block"> 用媽媽的話說，太神奇了！原來你那么反對文史，現(xiàn)在每天回來說歷史，講歷史，背經(jīng)典。賀老師給你施展了什么魔法？</p><p class="ql-block"> 呵呵，“文武兼?zhèn)湔n程”既有文史儲備，又有歷史系統(tǒng)的知識，賀老師運用國內最新方法以及獨特的興趣啟蒙，用吟誦、歌訣體、思維導圖、話說歷史、文史研究等多種形式，讓們我不知不覺收獲滿滿。我好喜歡結業(yè)儀式上我們自編自導自演的舞臺劇……</p><p class="ql-block"> </p>