<p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。課堂展示是促進每一位教師專業(yè)成長的小跳板，也是每一位教師揚帆起航的大舞臺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們提供一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺，朔州市安泰中學(xué)于2021年1月開展了為期一周的第一輪教師觀摩課活動，14位新入職教師參加了此次活動，不僅提升了個人教學(xué)能力，也促進了整個教師團隊共同成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林娟老師執(zhí)教的是九年級英語《Unit5 What are the shirts made of？Section A 3a—3c》，教學(xué)設(shè)計新穎，活動方式豐富，課程落實扎實。通過精讀、泛讀和思維導(dǎo)圖式的圖表填寫任務(wù)，注重閱讀方法和閱讀策略的指導(dǎo)，加深學(xué)生對文章的理解，同時讓學(xué)生明白必須從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，從而培養(yǎng)學(xué)生的名族自豪感和愛國主義精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋娜老師講授八年級道德與法治下冊第二單元《第三課 公民基本權(quán)利》，通過開展豐富的探究活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生激活思想，在深入學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利后，能夠樹立珍惜和維護公民基本權(quán)利的意識。教學(xué)目標(biāo)明確，找準(zhǔn)知識的出發(fā)點，在教學(xué)過程中，教師精心設(shè)障，挑戰(zhàn)思維，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張帥老師講授八年級物理《力》，以“牛拉車”的實例出發(fā)，以生動活潑的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，對重點的把握和難點的突破做了較好的處理，高效地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握了“力”的作用與分類。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王立敏老師執(zhí)教的九年級數(shù)學(xué)《利用配方法解一元二次方程》，本著由簡單到復(fù)雜、由特殊到一般的原則，采用觀察、對比、合作探究的方法，讓學(xué)生主動探究發(fā)現(xiàn)結(jié)論，學(xué)會利用配方法解一元二次方程、掌握完全平方公式以及對一個正數(shù)進行開方。同時滲透多種數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏海娟老師執(zhí)教的是七年級英語語法《The Simple Past Tense》，以英語新課標(biāo)核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，分別從語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識、思維品格四個方面引導(dǎo)學(xué)生對一般過去時進行全面的總結(jié)和歸納，提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題的能力，進而培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)正確地使用一般過去時，且能對過去發(fā)生的事情進行描述，發(fā)表意見和看法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢聰老師執(zhí)教的是八年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的判定》，以平行四邊形性質(zhì)為導(dǎo)入，進而提出其逆定理，引發(fā)學(xué)生的思考，開展小組討論、猜想、嚴(yán)格的定理推導(dǎo)與證明等活動，緊緊圍繞學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表觀點，由此引發(fā)師生之間的共鳴。最后用實踐問題羅列整節(jié)課的三個判定，讓學(xué)生體會“用中學(xué)，學(xué)中用”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬玉智老師執(zhí)教的是八年級物理 《浮力》，通過在水中按壓塑料瓶和生活中有關(guān)浮力的實例引入浮力的概念，再進一步分析探究了浮力的方向，并介紹了物體在液體中的三種狀態(tài)和稱重法測浮力的方法，結(jié)合乒乓球為什么不能上浮的實驗分析了浮力產(chǎn)生的原因。在整個課堂過程中，邏輯清晰，很注重師生互動，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過程中去探索新的知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙文輝老師執(zhí)教的八年級語文上冊朱自清的《背影》，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭成員間美好、可貴的感情，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣以及對“愛”的領(lǐng)悟力。趙老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)方法向我們展示了高效課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李翔宇老師執(zhí)教的是八年級物理《動能和勢能》，以機械能為框架，通過生活中的事物對動能、重力勢能、彈性勢能進行逐一分析，從而體現(xiàn)“物理源于生活”，激發(fā)學(xué)生探求真知的興趣！教態(tài)親切，教學(xué)思路清晰，注重情境的創(chuàng)設(shè)，注重各種教學(xué)策略的運用，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳海洋老師執(zhí)教的是七年級地理《地圖上的方向》，通過引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，并結(jié)合鼓勵性語言、課堂練習(xí)等，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生感受到“學(xué)習(xí)有用的地理”。在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向這一難點上，通過典型實例分析，使學(xué)生在學(xué)中練，在練中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">祁美艷老師執(zhí)教的是八年級英語《Unit6 I'm going to study computer science. Section A 1a—2c》，通過學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)的單詞，讓學(xué)生明白為了自己的夢想應(yīng)該努力，掌握表示將來的動作運用be going to結(jié)構(gòu)，并且通過聽力活動和小組合作形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫綜合運用語言的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李麗君老師執(zhí)教的是九年級道德與法治上冊《第八課 中國人中國夢：共圓中國夢》，該課由采訪“個人夢”的方式導(dǎo)入，以“尋夢”“追夢”“圓夢”三大篇章結(jié)構(gòu)層層推進，循循善誘，讓青少年堅定信念，敢于創(chuàng)新，積極為實現(xiàn)中國夢而貢獻力量。李老師語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，仿佛是給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在合作探究中體驗成功的喜悅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉秀老師執(zhí)教的是九年級英語《Unit2 I think that mooncakes are delicious!Section A 3a—3c》，通過聽說圖片內(nèi)容導(dǎo)入中秋節(jié)，通過自主學(xué)習(xí)明確文章大意，學(xué)生能夠圈點標(biāo)注重點詞匯及句型。其次小組合作完成對應(yīng)練習(xí)3b，3c，著重檢測學(xué)生對內(nèi)容理解掌握情況。最后通過尋找關(guān)鍵詞復(fù)述文章內(nèi)容，達成教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)布置要求學(xué)生寫一篇關(guān)于節(jié)日的小文章，既提高了寫作能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生繼承并發(fā)揚傳統(tǒng)文化，熱愛祖國的情感目標(biāo)，真正達到學(xué)以致用的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳燦老師執(zhí)教的是八年級語文上冊古詩《春望》，本課立足于學(xué)生有感情地朗讀并背誦詩歌的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生體會詩人憂國憂民的情感，掌握詩歌表達技巧。本課設(shè)計意圖是讓學(xué)生在達成學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，激發(fā)自己的愛國情感。課堂關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀和可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課活動結(jié)束后，校長羅秀寧、紀(jì)檢組長殷志偉、副校長陳驥、副校長劉龍、副校長雷少明積極組織了評課議課。校領(lǐng)導(dǎo)分別對各位教師的課進行了細(xì)致的點評，亮出優(yōu)點，指出不足，對教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置和教師課堂的掌控能力以及本堂課的重點等方面提出了寶貴的意見和建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">羅秀寧校長講到，高效課堂是以人為本的課堂，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長為目標(biāo)，看到學(xué)生實實在在的進步。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，踏踏實實備好每一堂課，高效課堂才會卓有成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽評課活動的及時開展和有效推進為教師們搭建了互相切磋，共同成長，共同進步的平臺，有效地促進了教師間的交流與學(xué)習(xí)，也是對全體教師的鞭策與激勵，這將是我校今后教學(xué)工作的一項常態(tài)教研活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朔州市安泰中學(xué)將繼續(xù)立足常態(tài)求實效，追求本真求發(fā)展。所有教師也會共同努力，讓我們的教研之路走得更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)，團結(jié)一心，全力以赴，共同譜寫朔城區(qū)教育新的篇章！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p>