<p class="ql-block"> 藝術(shù)中的“通感”一詞在歷史上指的是各種各樣的藝術(shù)家的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)探討了視覺(jué)音樂(lè)、音樂(lè)可視化、視聽(tīng)藝術(shù)、抽象電影和跨媒體等藝術(shù)類(lèi)型中的感官合作。</p> <p class="ql-block"> 正如抽象派畫(huà)家康定斯基所說(shuō)：藝術(shù)家是演奏鋼琴的雙手，有目的地敲擊鍵盤(pán)以引起靈魂的顫動(dòng)。而繪畫(huà)是由色彩、造型和線(xiàn)條所創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 本屆藝術(shù)節(jié)壁畫(huà)大賽的題目是《音畫(huà)視界》，要求選擇自己喜歡的一部經(jīng)典的音樂(lè)作品，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)它的感受，用繪畫(huà)語(yǔ)言詮釋這部音樂(lè)作品最動(dòng)人的感覺(jué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了更好的完成這次創(chuàng)作，美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)學(xué)科的老師成立了“通感研究小組”，打破學(xué)科壁壘，共同開(kāi)發(fā)新課程。在音樂(lè)劉楊老師的協(xié)助下美術(shù)屠老師和袁老師在繪畫(huà)創(chuàng)作課上帶領(lǐng)大家研究繪畫(huà)的構(gòu)圖，色彩關(guān)系，形式美法則，并建立與音樂(lè)的通感聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)們徜徉在音樂(lè)與繪畫(huà)之間，還將經(jīng)典音樂(lè)和繪畫(huà)作品發(fā)送到PAD上供同學(xué)反復(fù)體會(huì)。經(jīng)過(guò)前期階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本掌握了繪畫(huà)的語(yǔ)言和創(chuàng)作的思路，并嘗試著從音樂(lè)當(dāng)中尋找靈感。</p> <p class="ql-block">作品：《音畫(huà)視界》</p><p class="ql-block">作者：2020數(shù)學(xué)5陳瀟\ 王一帆 徐晗彧</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我們創(chuàng)作了本次壁畫(huà)的主題墻《音畫(huà)視界》，在作品中我們疊加了鋼琴、長(zhǎng)笛、圓號(hào)、大提琴、長(zhǎng)號(hào)等各種樂(lè)器，它們此起彼伏徐徐響起，相互配合，發(fā)出悅耳的音符。這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲飄動(dòng)在空氣中，唱片記錄下了這一切?！耙舢?huà)視界”的精靈陶醉在美妙的樂(lè)聲中，它們輕歌曼舞，任意的舒展著自己，釋放著自己。背景的深色與淺色相融合，體現(xiàn)了蘊(yùn)藏在古典音樂(lè)深沉穩(wěn)重之中的活力與希望。音樂(lè)與美術(shù)作為藝術(shù)的兩種不同表現(xiàn)形式，和諧地交織在一起。我們把抽象的音樂(lè)用有色有形的圖畫(huà)生動(dòng)的描繪出來(lái)，繪畫(huà)本身就是創(chuàng)造的過(guò)程</p> <p class="ql-block">作品 : 《影》</p><p class="ql-block">作者：2019級(jí)理工2 張媛婷</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block"> 這件作品靈感來(lái)自于Mirror City樂(lè)隊(duì)的《穿過(guò)無(wú)聊的夜》。Mirror City樂(lè)隊(duì)旨在用自己的方式把生活中的壓抑用音樂(lè)進(jìn)行反抗。這是一首朋克風(fēng)格的音樂(lè)作品， 這首歌在影射社會(huì)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，讓你感到一種暴躁不安的侵略性與攻擊性，以及對(duì)事事都不易滿(mǎn)足。朋克在表達(dá)反叛、不滿(mǎn)之外，它還創(chuàng)造了一種簡(jiǎn)潔而有力的藝術(shù)定義。朋克也像一個(gè)巨大的猛獸不斷強(qiáng)大自己，吞噬金屬元素，哥特元素，搖滾元素，一切可吞噬的。所以在畫(huà)作中我大量使用較為相似的圖形，再適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，使整張畫(huà)簡(jiǎn)潔而不失表現(xiàn)力。整張畫(huà)采用了偏灰色的色調(diào)，使得各個(gè)顏色可以完美融合，減弱高明度的對(duì)比，畫(huà)面更加統(tǒng)一。畫(huà)中無(wú)論人物還是樂(lè)器都較現(xiàn)實(shí)更為簡(jiǎn)單、空靈，充滿(mǎn)神秘感，偏抽象的手法更好地反映了音樂(lè)的主題：不滿(mǎn)與反抗。</p> <p class="ql-block">作品:《望》</p><p class="ql-block">作者：2020數(shù)學(xué)4周彤菲</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明:</p><p class="ql-block">我的靈感來(lái)源于音樂(lè)家拉威爾的《水中倒影》，這件作品的風(fēng)格較為舒緩有韻律，給人以聽(tīng)覺(jué)享受。整幅作品中我選擇了圓形給音樂(lè)以韻律感，引人入勝。音樂(lè)給人以夢(mèng)幻感，讓我聯(lián)想到電影《大魚(yú)海棠》中的鯤，我將其形象進(jìn)行了改創(chuàng)。在兩條魚(yú)中間的圓形漩渦中有一圈圈大小不一的小魚(yú)，通過(guò)透視給畫(huà)面以一種視點(diǎn)向遠(yuǎn)處延伸的感覺(jué)，宛如從水底望向天空，給畫(huà)面以立體感，給人帶來(lái)無(wú)限遐想。整幅作品的主色調(diào)是紅色，加以五彩的淡色背景，給人一種極強(qiáng)的視覺(jué)效果。在本次繪畫(huà)中我最享受的是創(chuàng)作的過(guò)程，我認(rèn)為藝術(shù)是高雅且需要我們一步步探索和品味的。</p> <p class="ql-block">作品：《Jovian Satellite Soliloquy》</p><p class="ql-block">作者：2020.數(shù)學(xué)1韓冬晴、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)一格</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我們的靈感來(lái)自于VOCALOID音樂(lè)制作人蜜柑星的《冷凍庫(kù)中的Alice》。這首音樂(lè)作品一如既往地明快清澈，似是夏日大海與天空,列車(chē)行駛在空中，卡車(chē)穿越黎明原野，海上鋼琴的八十八鍵被奏響回蕩，蟬鳴聲中難以忘懷的夏天。在這件作品中，我們以異色的木星眼為背景，極大簡(jiǎn)化了蜿蜒回轉(zhuǎn)的漩渦狀薄霧；將少女安排在畫(huà)面中景，以白與藍(lán)作為她的主色調(diào)，她長(zhǎng)發(fā)飄逸，似在歡舞。拙作有許多不足，諸如色彩不協(xié)調(diào)、構(gòu)圖不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。通過(guò)本次繪制壁畫(huà)，我們兩個(gè)初出茅廬的新手在不斷嘗試改進(jìn)中獲得豐富知識(shí)與技巧，得到提高進(jìn)步。望星辰大海的征途之中，能有身隨心動(dòng)的我們。最后，愿你能沉浸在這些音畫(huà)交織的世界里。</p> <p class="ql-block">作品:《隱形的翅膀》</p><p class="ql-block">作者：2019生化3王恒玥</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">作品的靈感來(lái)源于同名流行歌曲。歌曲無(wú)論是旋律還是歌詞都給人以希望、溫暖和安定人心的力量。其音樂(lè)節(jié)奏舒緩悠揚(yáng)、甜美輕快，因此在繪畫(huà)中我們選擇柔和而又靈活的曲線(xiàn)線(xiàn)條；曲線(xiàn)趨勢(shì)向上，以表現(xiàn)音樂(lè)昂揚(yáng)向上的激情。畫(huà)面下半部分主要照映歌詞內(nèi)容。我們希望每人都能擁有一雙隱形的翅膀，能夠勇敢翱翔，飛過(guò)絕望追求夢(mèng)想，成功的彼岸終會(huì)到達(dá)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作品：《方塊兒合唱團(tuán)》</p><p class="ql-block">作者：2020理工1徐方爍</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">這件作品靈感來(lái)自《超級(jí)馬里奧世界》中平原和叢林關(guān)卡的配樂(lè)，這首曲子本身沒(méi)有情感激烈處，音色也因游戲機(jī)機(jī)能的限制沒(méi)有什么可評(píng)價(jià)之處，但這兩點(diǎn)也讓音樂(lè)同早期馬里奧游戲的畫(huà)面一樣，清新，溫和，“規(guī)矩＂，在任何時(shí)候都不會(huì)讓人＂喜怒哀懼＂。這是我嘗試在畫(huà)面中還原的，因此選用方塊兒這種最老實(shí)規(guī)矩的圖形。方塊又恰好可以暗示像素?！冻?jí)馬里奧界》中的“山＂型（即我的畫(huà)下半部分的圖形）很好地將上述那種清新規(guī)整的風(fēng)格與曲線(xiàn)結(jié)合起來(lái)，因此我在此基礎(chǔ)上發(fā)明了“將一個(gè)圓劈成兩半，中間塞個(gè)方形”構(gòu)成的圖形，把它用到畫(huà)面中。</p> <p class="ql-block">作品：《水中倒影》</p><p class="ql-block">作者：2019數(shù)學(xué)1高鴻楨</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我這件作品靈感來(lái)源于作曲家德彪西的《水中倒影》。這是一首純鋼琴曲，音樂(lè)描繪了水光和倒影搖曳且色彩斑斕的景象，充分展現(xiàn)了印象派音樂(lè)明暗交替、光影變幻的美感。這首曲子的主旋律是舒緩流暢的，采用了許多音階，所以我選擇的彩帶和跳動(dòng)的方塊來(lái)展現(xiàn)流動(dòng)以及鋼琴帶給人的跳躍的感覺(jué)。畫(huà)面下小半部分使用印象派畫(huà)法，繪出了“水中倒影”的主題。整幅畫(huà)的主色調(diào)是藍(lán)色，正符合了音樂(lè)描述的“水”的場(chǎng)景。同時(shí)我還運(yùn)用了少量與它形成對(duì)比的橙色，這種對(duì)比增強(qiáng)了畫(huà)面表現(xiàn)力，它們又沒(méi)有喧賓奪主，做到了在對(duì)比中有統(tǒng)一，在變化中有和諧。</p> <p class="ql-block">作品：《旋律》</p><p class="ql-block">作者：2020人文張藝雪\趙欣瑤</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我的靈感來(lái)源于德國(guó)音樂(lè)家帕赫貝爾（Johann Pachelbel）的《D大調(diào)卡農(nóng)》，我之所以喜歡它是因?yàn)樵谶@首音樂(lè)中一個(gè)聲部的曲調(diào)自始至終追逐著另一聲部，交叉進(jìn)行，互相追隨，直到最后的一個(gè)小節(jié)，最后的一個(gè)和弦，融合在一起，帶來(lái)神圣祥和的意境。它有著如小提琴般浪漫純凈的聲音，它的節(jié)奏又變幻莫測(cè)，時(shí)而悠揚(yáng)舒緩時(shí)而靈動(dòng)活潑， 所以在繪畫(huà)過(guò)程中我選擇了S形曲線(xiàn)構(gòu)圖，因?yàn)檫@樣的形狀適合音樂(lè)的抒情而浪漫的情緒，我運(yùn)用很多模糊的邊緣和漸變來(lái)組織和安排形象，凸顯音樂(lè)所激發(fā)的無(wú)限想象 。整幅畫(huà)的主色調(diào)是藍(lán)色，正如這首音樂(lè)帶來(lái)的神秘而又略帶憂(yōu)傷的氣息，同時(shí)我還運(yùn)用了少量與之形成對(duì)比的橙黃色，仿佛是音樂(lè)中那絲絲甜蜜。這種對(duì)比增強(qiáng)了畫(huà)面的表現(xiàn)力，它們又沒(méi)有喧賓奪主，做到了在對(duì)比中有統(tǒng)一，在變化中有和諧。不過(guò)創(chuàng)作這樣一幅壁畫(huà)，對(duì)我而言壓力還是很大的，需要克服很多困難，當(dāng)然我也很享受獨(dú)自思考與創(chuàng)作表現(xiàn)的過(guò)程，期待自己有更好的表現(xiàn)！ 正如列夫?托爾斯泰所說(shuō)：藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。 那么此刻，它就是我的表達(dá)！</p> <p class="ql-block">作品：《長(zhǎng)相思》 </p><p class="ql-block">作者：2020級(jí)人文2姜妮娜</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我的作品靈感來(lái)自于林志炫的歌曲《長(zhǎng)相思》，歌曲歌詞改編自唐代詩(shī)人李白。這首詩(shī)是李白離開(kāi)長(zhǎng)安后回憶往日情緒時(shí)所作，豪放飄逸中兼有含蓄，深深表達(dá)了作者相思的情感，歌曲也是如此，整首歌豪放兼有委婉，所以歌曲采用了古箏，箜篌，二胡等樂(lè)器表達(dá)詩(shī)歌的氣勢(shì)，歌中的繁華，偶爾迸出的二胡聲音又恰到好處地體現(xiàn)了詩(shī)人的思念之苦。我選擇音樂(lè)中“上有青冥之高天，下有淥水之波瀾……”一段，本段節(jié)奏，音調(diào)高低對(duì)比更強(qiáng)烈，所以整幅畫(huà)我運(yùn)用了曲線(xiàn)元素，將“長(zhǎng)相思”三字化作流云，作為主體旋律來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜深刻的感情。同時(shí)加入了敦煌元素來(lái)將詩(shī)中蕩氣回腸的色彩表現(xiàn)得更加流暢，以增加李白所在唐朝時(shí)期的那種繁華，反襯詩(shī)人的落寞之感，與幾縷漸漸消失的流云遙相呼應(yīng)，恰似林志炫空靈純粹的嗓音。整幅畫(huà)的主色調(diào)為藍(lán)色，橙色，代表著寂寥與繁華，二者雖為對(duì)比色但這種對(duì)比色并不矛盾，二者相聯(lián)系的漸變是詩(shī)人回憶往昔長(zhǎng)安的繁華之景不由得產(chǎn)生的思念之情，它更是詩(shī)人思念長(zhǎng)安的孤獨(dú)寂寞，和諧而統(tǒng)一。繪畫(huà)創(chuàng)作中我最享受起稿時(shí)線(xiàn)稿的曲線(xiàn)所蘊(yùn)含的韻律美和上色時(shí)顏色層層遞進(jìn)，表達(dá)的不同情感的變幻美，我也更明白了托爾斯泰的“藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)?！?lt;/p> <p class="ql-block">作品：《BLUES》</p><p class="ql-block">作者：2019理工張笑溪、蔡昱珊、王璞凡、季煜坤</p> <p class="ql-block">作品：《夜月》</p><p class="ql-block">作者：2020外語(yǔ) 朱琳\(chéng)常斐然、左任坤、楊心怡</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">這件作品靈感來(lái)源于法國(guó)作曲家德彪西的作品《月光》，之所以喜歡它是因?yàn)槭且魳?lè)中月色光影變幻莫測(cè)，好像跌進(jìn)夢(mèng)中一般，它釋放的音響，都表現(xiàn)著月的迷離和皎潔，音符帶著水晶一樣的幽涼和晶瑩，靈魂像被月亮牽引，引人向往那個(gè)純凈的世界。這件音樂(lè)作品的風(fēng)格是幽靜、清淡又不失活潑的，所以它有著鋼琴的音色。繪畫(huà)過(guò)程中我們選擇了月亮、河流、云霧的形狀以符合樂(lè)曲中舒緩、靈動(dòng)的情緒。畫(huà)面中心的瀑布與月亮體現(xiàn)了音樂(lè)的高潮部分，此時(shí)，音符便如水流般順著一層層階梯流下，這時(shí)的音樂(lè)充滿(mǎn)了跳躍的活力與生機(jī)，沖擊出迸濺的水花。整幅畫(huà)的主色調(diào)為藍(lán)紫色，正如這首音樂(lè)營(yíng)造的夜晚中清冷的月光的情景，同時(shí)運(yùn)用了少量的橘、黃色與藍(lán)、紫色形成對(duì)比，增強(qiáng)整幅畫(huà)面的表現(xiàn)力。在本次繪畫(huà)中我最享受的是描摹縹緲的云霧和曲折變換的河流的過(guò)程，它們就像連接我與這首樂(lè)曲的橋梁，使人身臨其境。我們認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)美具象化的表達(dá)，是承載豐富感情的寄托。</p> <p class="ql-block">作品:《夢(mèng)》</p><p class="ql-block">作者：2020生化4 宋沁澤\何晨曦</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">這件作品靈感來(lái)源于圣桑音樂(lè)家的作品《天鵝》。我之所以喜歡這首曲子，是因?yàn)闃?lè)曲中柔和的旋律，讓我感受到了藝術(shù)的高貴和優(yōu)雅，這件音樂(lè)作品有著大提琴和鋼琴的音色，我選擇音樂(lè)的中間一段是因?yàn)樗沁@首曲子中優(yōu)雅又不失活潑的一段，所以在繪畫(huà)過(guò)程中我選擇圓的形狀，正適合這首曲子。畫(huà)面的正中央位置的天鵝正是體現(xiàn)音樂(lè)的高潮部分。天鵝也就是本幅畫(huà)的主體。這幅畫(huà)的主色調(diào)是藍(lán)紫色，正如這首音樂(lè)帶給我們的清澈簡(jiǎn)潔之感。同時(shí)我還運(yùn)用了少量與它形成對(duì)比色的橘黃色，這種對(duì)比增強(qiáng)了天鵝的表現(xiàn)力，又沒(méi)有喧賓奪主，做到了這在對(duì)比當(dāng)中統(tǒng)一，在變化中和諧。在本次繪畫(huà)過(guò)程中，我最享受的是音樂(lè)與美術(shù)相融合的過(guò)程，我認(rèn)為藝術(shù)是柔美的。</p> <p class="ql-block">作品：《木星》</p><p class="ql-block">作者：2020數(shù)學(xué)2 劉嘉賀 劉昱彤</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我這件作品靈感來(lái)自英國(guó)作曲家Holst Gustav Theodor的作品《行星組曲：木星?歡樂(lè)使者》，曲中恢宏的氣勢(shì)，多變的節(jié)奏，歡快、熱烈、莊嚴(yán)、沉穩(wěn)于一體的風(fēng)格，符合宇宙和木星在科學(xué)和宗教上的形象特點(diǎn)。我選擇將木星繪在高處，下方與眾星云相映襯。在星云中遨游的生靈略有表現(xiàn)，增強(qiáng)了畫(huà)面的律動(dòng)感。我最喜歡原曲中聲音漸止后突然展開(kāi)的弦樂(lè)一段，此段風(fēng)格大氣，表現(xiàn)木星作為巨行星震撼人心而深沉的性格。同時(shí)我選擇藍(lán)紫色冷色調(diào)和橙黃色暖色調(diào)作為背景表達(dá)原曲表現(xiàn)宇宙時(shí)而靜謐時(shí)而激揚(yáng)的風(fēng)格，增添奇幻色彩。</p><p class="ql-block">我享受沒(méi)有線(xiàn)稿限制肆意創(chuàng)作的過(guò)程，達(dá)到心目中效果的時(shí)刻總令人喜悅。我相信藝術(shù)作為我們表達(dá)心靈的媒介，同樣也在把情感傳遞給我們。</p> <p class="ql-block">作品：《九歌》</p><p class="ql-block">作者：2019人文黎想，舒偌涵</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">作品表現(xiàn)的是以《東皇太一》為代表的中國(guó)古典祭祀樂(lè)曲。我們以黑色為底色，奠定莊重神秘的風(fēng)格基礎(chǔ)，在黑色上用紅、金、藍(lán)等色塊進(jìn)行點(diǎn)綴，主體為綿延的山脈與金色的河流，山脈繪制時(shí)運(yùn)用金碧山水的畫(huà)法，與主題相呼應(yīng)。將眼睛這一元素延長(zhǎng)成河流中，表達(dá)中國(guó)古代神明的未知與神秘。山脈走向與鳥(niǎo)雀展示了樂(lè)曲旋律與音節(jié)變化，增強(qiáng)畫(huà)面的音樂(lè)性。</p> <p class="ql-block">作品:《星空獨(dú)舞》</p><p class="ql-block">作者：2020生化3楊光宇</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">這件作品靈感來(lái)源于貝多芬音樂(lè)家的作品《月光曲》。這件音樂(lè)作品的風(fēng)格是舒緩流暢的，它利用了鋼琴清脆的音色，渲染了一片寧?kù)o的月夜美景，所以在繪畫(huà)過(guò)程中我選擇了星空的圖像，因?yàn)樗弦魳?lè)的舒緩情緒。我運(yùn)用一道由暗至亮的白色星系對(duì)畫(huà)面進(jìn)行了分割，凸顯音樂(lè)舒緩的旋律和節(jié)奏。畫(huà)面中的人物體現(xiàn)的是音樂(lè)的高潮部分，我把它安排在這里是因?yàn)樗挥邳S金點(diǎn)附近。整幅畫(huà)的主色調(diào)是藍(lán)色，正如這首音樂(lè)帶給我的寧?kù)o的感受，同時(shí)我還運(yùn)用了少量與它形成對(duì)比的紅色和黃色，這種對(duì)比增強(qiáng)了星空的表現(xiàn)力，它們又沒(méi)有喧賓奪主，做到了在對(duì)比中有統(tǒng)一，在變化中有和諧。本次繪畫(huà)中我最享受的是感受音樂(lè)美的過(guò)程，我認(rèn)為藝術(shù)是無(wú)處不在的！</p> <p class="ql-block">作品：《M！ Cake》</p><p class="ql-block">作者：2019人文舒偌涵，黎想，李迪</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">《M！ Cake》是幅屬于青春少女風(fēng)格的作品，壁畫(huà)內(nèi)容展現(xiàn)了k-pop音樂(lè)風(fēng)格，強(qiáng)烈的歌曲節(jié)奏、夢(mèng)幻感十足的旋律，像是陷入“音樂(lè)蛋糕”，帶領(lǐng)著大家進(jìn)入一個(gè)奇幻世界。</p> <p class="ql-block">作品：《unravel》</p><p class="ql-block">作者：2019理工2孫雨桐\理工1張心怡，理工2周若潔</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我們的創(chuàng)作基礎(chǔ)是TK（北嶋 徹）為動(dòng)畫(huà)《東京喰種》創(chuàng)作的主題曲《unravel》。畫(huà)中選取了動(dòng)畫(huà)角色霧島董香和炸裂的羽赫作為主體，加之以幾何拼接的表現(xiàn)手法，并用裂紋覆蓋全圖，來(lái)體現(xiàn)主題“破碎”“崩壞”之意。畫(huà)面整體偏向較為黑暗的色調(diào)，以紅、紫、藍(lán)為主并以部分肉粉色為點(diǎn)綴，將彼岸花與迸濺的液體作為輔助元素，并加入琴弦、琴鍵等形象，人物及周?chē)那€(xiàn)與中心放射狀直線(xiàn)呼應(yīng)，黑色背景與白色節(jié)奏線(xiàn)沖擊，表現(xiàn)音樂(lè)前期節(jié)奏較慢、迷茫的詢(xún)問(wèn)到高潮部分瞬間燃起的情緒。</p> <p class="ql-block">作品：《搖滾紅與黑》</p><p class="ql-block">作者：2019人文趙怡然 \劉予舒 </p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">作品以音樂(lè)劇搖滾紅與黑為主題，采用紅色與黑色為主題物的底色，在其中穿插了同類(lèi)色進(jìn)行點(diǎn)綴。整體以紫色為基調(diào)，營(yíng)造一種夢(mèng)幻的氛圍。主體物采用玫瑰的意象，意在表現(xiàn)音樂(lè)劇中于連在一個(gè)非紅即黑的世界中卑微而又熱烈的的愛(ài)情。于連角色歌的曲調(diào)較為陰郁，節(jié)拍強(qiáng)烈，嗓音沙啞，所以畫(huà)中多采用尖銳的三角形，破碎的玻璃 ，飛濺的顏料作為裝飾。整首歌曲偏搖滾，所以采用搖滾樂(lè)隊(duì)為背景。</p> <p class="ql-block">作品：《蝶》</p><p class="ql-block">作者：2020經(jīng)濟(jì)1 趙昶然\王晨羽</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我的靈感起源于何占豪、陳鋼的音樂(lè)作品小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，我之所以喜歡它是因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含的精神韻味以及琴弦演繹出的動(dòng)人故事。這部音樂(lè)作品的風(fēng)格多變，起初為明快，描繪了一幅春色滿(mǎn)園的風(fēng)景圖，后期隨著故事情節(jié)的推移而變得悲傷激烈到最后小節(jié)的輕盈自然，所以它有著小提琴的音色，厚重的三四弦迸濺出肅殺消亡之樂(lè)，細(xì)微的一二弦綻放出激烈活力之音。我選擇音樂(lè)中《化蝶》一段，因?yàn)樗菢?lè)曲中感情最豐富的一段，它的節(jié)奏是抒情且中速稍緩的，體現(xiàn)出淡淡的憂(yōu)傷，在繪畫(huà)中我采用蝴蝶斑駁的紋樣，因?yàn)檫@樣的意象適合音樂(lè)的抒情情緒，而且蝶也在本部作品中象征著梁山伯與祝英臺(tái)的絕美愛(ài)情。</p><p class="ql-block">我運(yùn)用的回環(huán)曲折的旋律線(xiàn)對(duì)這些形狀進(jìn)行組織和安排，凸顯音樂(lè)抒情緩慢的節(jié)奏。畫(huà)面的右上角體現(xiàn)了音樂(lè)的高潮部分，一只閃亮的蝴蝶停駐在少女的指尖，星河傾瀉到它的身上，表達(dá)了作品主人公對(duì)于自由愛(ài)情的向往與渴望。整幅畫(huà)的主色調(diào)是冷色，正如這首音樂(lè)帶給我的悲傷情緒，同時(shí)我還運(yùn)用少量與它形成對(duì)比的暖色，這種對(duì)比增強(qiáng)了畫(huà)作的表現(xiàn)力，它們有沒(méi)有喧賓奪主，做到了在對(duì)比中統(tǒng)一，在變化中有和諧。本次繪畫(huà)中我最享受的時(shí)刻，就是一邊聽(tīng)著熟悉的《梁?！?，一邊不停手中的畫(huà)筆，在愜意的午后，陽(yáng)光正好，微風(fēng)如縷，如歌如訴，我認(rèn)為藝術(shù)就是這樣，身處于美的環(huán)境，創(chuàng)造出美的作品！</p> <p class="ql-block">作品:《花蕊散回風(fēng)，關(guān)山臨卻月》</p><p class="ql-block">作者：2020人文韓若曦\ 曲嘉琦</p><p class="ql-block">創(chuàng)作說(shuō)明：</p><p class="ql-block">我們的靈感來(lái)源于音樂(lè)作品《春江花月夜》,我們之所以喜歡它，是因?yàn)檫@首音樂(lè)作品的風(fēng)格是舒緩悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的,《春江花月夜》意境優(yōu)美，樂(lè)曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，旋律古樸、典雅，節(jié)奏比較平穩(wěn)、舒展，用含蓄的手法表現(xiàn)了深遠(yuǎn)的意境，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。我選擇音樂(lè)中第二三段，因?yàn)樗沁@首曲子中最有畫(huà)面感的一段,它的節(jié)奏是舒緩悠遠(yuǎn)的,所以在繪畫(huà)過(guò)程中我選擇了江水的形狀。我運(yùn)用長(zhǎng)短結(jié)合的律線(xiàn)對(duì)這些形狀進(jìn)行組織和安排,凸顯音樂(lè)舒緩的旋律和節(jié)奏。畫(huà)面的花叢位置體現(xiàn)的是音樂(lè)的高潮部分,整幅畫(huà)的主色調(diào)是藍(lán)紫色,正如這首音樂(lè)帶給我的情感色彩,同時(shí)我還運(yùn)用了少量與他形成對(duì)比的橙色,做到的了在對(duì)比中有統(tǒng)一,在變化中有和諧。在本次繪畫(huà)過(guò)程中我最享受的是音樂(lè)和繪畫(huà)的融合。我認(rèn)為藝術(shù)是相互依存、共生共榮的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">壁畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程愉快而艱辛，有的同學(xué)一氣呵成，有的是漸入佳境，有的卻一改再改總是不能獲得最滿(mǎn)意的畫(huà)稿以至延遲了進(jìn)度，但是他們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下最終還是以鍥而不舍的精神完成了小畫(huà)幅的佳作，成就了自己第一次真正意義的繪畫(huà)創(chuàng)作。相信明年他們就可以在墻上游刃有余了。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)老師的話(huà)：</p><p class="ql-block"> 從2009年至今，二中的壁畫(huà)大賽已經(jīng)舉辦了11屆，如果把全部的壁畫(huà)平鋪展開(kāi)，可以連成一個(gè)1000多平米的彩繪長(zhǎng)廊，二中學(xué)子的藝術(shù)才華可以在校園的各個(gè)角落閃光，它們是經(jīng)歷過(guò)這個(gè)校園里的人們共有的記憶。</p><p class="ql-block"> 每次賽前我們都要擬定新的主題，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，指導(dǎo)新的學(xué)生，創(chuàng)意新的空間。我們追求的不是一幅精品，我們追求的是每位參與的學(xué)生都能獨(dú)立創(chuàng)作出精品，追求的是像藝術(shù)家一樣思考的狀態(tài)和像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作的體驗(yàn)，最重要的是要有獨(dú)立的思想，自由的表達(dá)，高階的思維，豐富的表現(xiàn)力，這就是美育的理想！</p> <p class="ql-block">掃碼看往期精彩！</p>