<p class="ql-block"> 由于疫情防控的需要，讓原本一月底進(jìn)入寒假的師生，提早結(jié)束學(xué)校生活。但是在上級(jí)部門和學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，孩子們離校不離教。隨著公益課堂的啟動(dòng)，線上學(xué)習(xí)也拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 一、上級(jí)部門統(tǒng)籌規(guī)劃，公益課堂精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 本次線上學(xué)習(xí)的公益課程是盂縣教科局統(tǒng)籌規(guī)劃、精心選擇優(yōu)秀的各年級(jí)、各學(xué)科的骨干教師進(jìn)行提前任務(wù)安排和精心備課，經(jīng)過不斷的研習(xí)，反復(fù)的推敲，最終以不同的形式、按照不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按照不同的科目、不同的年級(jí)、呈現(xiàn)在全縣小學(xué)師生面前。這些生動(dòng)的課例、精彩的講解、用心的制作，無(wú)疑不體現(xiàn)著上級(jí)部門的高度重視，同時(shí)也為本次線上居家學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。</p> <p class="ql-block"> 二、學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制環(huán)環(huán)相扣，確保線上教學(xué)穩(wěn)中有序。</p><p class="ql-block"> 在上級(jí)部門的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校也對(duì)疫情防控期間教師的備課、教學(xué)工作的安排、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的相關(guān)事項(xiàng)，做了詳盡的規(guī)劃和具體的安排。具體如下:</p> <p class="ql-block"> 1、針對(duì)承擔(dān)公益課錄制的教師進(jìn)行技術(shù)手段的培訓(xùn).</p><p class="ql-block"> 首先電教處郭獻(xiàn)華主任建立專門的錄課群，接著就錄課中用到的軟件、以及錄課過程中可能遇到的技術(shù)問題進(jìn)行了提前的操作培訓(xùn)，讓參與錄課的教師做到提前行動(dòng)，有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 2、學(xué)校針對(duì)倆周的線上、線下學(xué)習(xí)、教研，及師生教學(xué)工作進(jìn)行了周密的部署和安排。</p><p class="ql-block"> 年級(jí)組長(zhǎng)專門召開了線上學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)集中強(qiáng)調(diào)教師要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于堅(jiān)守，在特殊時(shí)期，保證教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。再有就是在原有線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)不足，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，合理的安排教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲，勞逸結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 3、數(shù)學(xué)組教師集中精力，共研共進(jìn)，確保年級(jí)內(nèi)課時(shí)作業(yè)集中、統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"> 在第一周的線上學(xué)習(xí)中，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師在學(xué)校集中精力，用心研讀教材，共同聽公益課視頻，在聽課過程中，適時(shí)發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，積極碰撞適合本年級(jí)本班學(xué)生的解決方法，力爭(zhēng)用最簡(jiǎn)潔的、最直觀的方法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">緊接著第二周的學(xué)習(xí)是三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)廣角——搭配問題。內(nèi)容比較難，我們每晚會(huì)通過微信群進(jìn)行集體教研，然后把第二天的內(nèi)容進(jìn)行交流。達(dá)成一致后把第二天的任務(wù)統(tǒng)一布置給7個(gè)班級(jí)。本單元內(nèi)容多，較難。我們決定一個(gè)例題的講解聽2遍，中間第二天通過直播或小視頻的方法再給學(xué)生鞏固一次，確保線上教學(xué)扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 4、教師精細(xì)化作業(yè)布置，學(xué)生高效達(dá)成目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)的弊端是教師不能適時(shí)的、高效的監(jiān)管學(xué)生。為了讓學(xué)生持續(xù)的保持興趣，我們年級(jí)組積極研討對(duì)策，決定每天的作業(yè)2道典型題，主要看課堂筆記。這樣安排，最大限度的保證孩子們的聽課效率。孩子們也在家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下聽的特別認(rèn)真和專注。甚至重難點(diǎn)用不同顏色的筆做標(biāo)記，很是了不起</p> <p class="ql-block"> 5、學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小老師，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)示范、引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)在很大程度上取決于自覺、自律。但是對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說興趣比自律發(fā)揮的作用更大。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，就規(guī)定筆記記得認(rèn)真的同學(xué)老師就會(huì)選出來給大家當(dāng)小老師講解所學(xué)的內(nèi)容。這樣的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)三顆星。積累夠9顆星，開學(xué)后就能換一張獎(jiǎng)狀，積累夠三張獎(jiǎng)狀，開學(xué)后就能上臺(tái)講課一次……這樣持續(xù)的激勵(lì)，小孩子好勝心強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)很強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 6、小視頻＋直播，師生多樣互動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 由于三年級(jí)的孩子們年齡小，考慮到實(shí)際情況，我們主要采取重點(diǎn)內(nèi)容小視頻講解，這樣時(shí)間不長(zhǎng)，可以反復(fù)觀看。練習(xí)題直播的形式，這樣多種教學(xué)方式相結(jié)合，學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 7、每天堅(jiān)持10道計(jì)算，基本功的養(yǎng)成在路上。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)內(nèi)容是我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教師集體研討的結(jié)果。計(jì)算是一項(xiàng)基本功。需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。而假期則是很好的時(shí)間點(diǎn)，孩子們每天進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，內(nèi)容不多，天天訓(xùn)練可以達(dá)到熟能生巧，也為下學(xué)期筆算除法和今后的計(jì)算能力奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 8、科學(xué)背誦不落后，小組比拼正當(dāng)時(shí)。</p><p class="ql-block"> 每天1——2道的科學(xué)題目背誦視頻打卡，以小組評(píng)比，加星?，學(xué)生積極性高，完成也很快。極個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成，小組長(zhǎng)會(huì)不定時(shí)督促，為開學(xué)后好好鞏固，做儲(chǔ)備。</p> <p class="ql-block"> 9、我手寫我心，習(xí)慣來養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 每天的聽課完成后，孩子們都用心的記錄自己的聽課感受:寫總結(jié)、話收獲、說疑惑、講對(duì)策……了不起，為可愛的你們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 10、單元總結(jié)了不起，思維導(dǎo)圖有新意。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)的孩子們說實(shí)話歸納、整理的能力還很欠缺，但是通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，孩子門已經(jīng)有了這樣的意識(shí)，也知道了這樣的學(xué)習(xí)方法會(huì)促進(jìn)我們更快的成長(zhǎng)。這不，承載著不同思考的梳理美美的呈現(xiàn)在這里……</p> <p class="ql-block"> 三、停課不停學(xué)，教師研修齊奮發(fā)</p><p class="ql-block"> 新時(shí)期的教師承擔(dān)著更高的責(zé)任和使命。面對(duì)新的教育環(huán)境，我們要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，來武裝和提升自己，才能應(yīng)對(duì)新的問題。在停課的第一周，我們?nèi)昙?jí)組全體教師在級(jí)主任的帶領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了由趙海燕老師培訓(xùn)的</p><p class="ql-block">《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的相關(guān)內(nèi)容、李蘭芳老師培訓(xùn)的《中小學(xué)教育懲戒》相關(guān)知識(shí)、以及梁彥霞主任培訓(xùn)的《小組建設(shè)》方面的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 三個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與我們的工作息息相關(guān)，為我們今后更好的開展教育教學(xué)工作提供了指導(dǎo)和幫助，也讓我們?cè)僭谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中有章可循，有法可依、有招可學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 總之，兩周的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論是作為老師的我們，還是各班的孩子們，大家都有成長(zhǎng)與收獲。不僅是知識(shí)方面，更多的是習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)持的意義、家校共育的思考……這些問題必將引領(lǐng)我們?cè)诤罄m(xù)的教育學(xué)中再接再厲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “胸懷教育夢(mèng)想，方能行之甚遠(yuǎn)?！弊屛覀儼l(fā)揚(yáng)為生服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，在新的教育征程上創(chuàng)造新的榮光。</p>