<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 對于幼兒來說，一個具有創(chuàng)造力的孩子，他會比其他孩子更聰明、更靈活，更適應未來社會，更具有抗挫力。</span></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)造力不是天生的，可以通過后天的熏陶和環(huán)境習得的，創(chuàng)意是一個過程，把已經(jīng)存在的舊的想法或概念用一種嶄新的方式連接起來，也就是在舊的體系里創(chuàng)造出前所未有的新東西。</p> <p class="ql-block">??父母講讀： </p><p class="ql-block"> *根據(jù)孩子反應調(diào)整講讀節(jié)奏，孩子理解更輕松；</p><p class="ql-block"> *注意語氣，講讀要有情感。</p><p class="ql-block">??播放音頻：</p><p class="ql-block">*講讀后，給孩子播放音頻，加深理解；</p><p class="ql-block">*根據(jù)孩子的興趣度，來調(diào)整播放次數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 米?？瓷狭松痰?，櫥窗里面一頂漂亮的帽子，可是她沒有錢買。不過沒關系，好心的店員“賣”給米莉一頂“神奇”的帽子，米莉戴上這頂帽子回家了。一路上帽子變變變，一會兒變成孔雀帽子，一會兒變成蛋糕帽子，還有噴泉，池塘帽子......這其中究竟有什么秘密呢？</p><p class="ql-block"> 在閱讀故事的過程中，孩子可以通過故事中的米莉感受出她的幻想，感受出米莉無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。</p> 故事音頻 繪本欣賞 <p class="ql-block"> 米莉放學了，回家的路上，她經(jīng)過一家賣帽子的商店。</p><p class="ql-block"> 櫥窗里有許多帽子，她最喜歡的是那頂插著彩色羽毛的帽子。米莉走進了帽子店。</p> <p class="ql-block"> “我可以看看那頂插著彩色羽毛的帽子嗎？”她問站在柜臺后面的店員。</p><p class="ql-block"> “沒問題”，店員很有禮貌的尊稱她為“女士”，并且從櫥窗里拿出那頂帽子。米莉試著帶上看了看，覺得這頂帽子很適合自己。她說：“我要買這一頂”?！罢媸锹斆鞯倪x擇，女士?！钡陠T說，“它的價錢是599英鎊99便士。”米莉打開錢包看了看，又問店員：“有便宜一點的帽子嗎？”</p><p class="ql-block"> “女士，你覺得多少錢的比較合適呢？”店員親切地問她?！班拧业腻X包里只有這些”米莉一邊說一邊把錢包拿給店員看，里面是空的。</p><p class="ql-block"> “哦，我知道了……”店員嘟噥了幾句，并抬頭注視著天花板。米莉也看著天花板，那是很有趣的一種圖案。</p> <p class="ql-block"> “啊哈！”店員突然說“我想到了，有一頂帽子很適合你，請你等一下?！?lt;/p><p class="ql-block"> 店員走進商店后面幾分鐘后，他回來了，手上拿著一個盒子，他把盒子放在桌子上，并且打開盒蓋：“女士，這是一頂非常神奇的帽子?！钡陠T說“它可以變成你想要的各種尺寸形狀和顏色，你唯一要做的是運用你的想象力。”</p><p class="ql-block"> 店員小心翼翼地拿出帽子，并且把它帶到米莉的頭上，它真的好適合米莉??！</p><p class="ql-block"> “謝謝”，米粒說“我非常喜歡這頂帽子”她把手放進錢包，拿出所有的錢交給店員?！爸x謝”，店員說“你要不要把這頂帽子放在盒子里?！?lt;/p><p class="ql-block"> “不要，我想帶著它?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 米莉很開心地戴著新帽子，“我現(xiàn)在必須想象它看起來是哪一種帽子?！彼?。</p><p class="ql-block"> 也許它像櫥窗里那頂有彩色羽毛的帽子。</p><p class="ql-block"> 或是有更多更漂亮羽毛的……</p> <p class="ql-block"> 孔雀帽子！</p> <p class="ql-block"> 米莉經(jīng)過一家蛋糕店，她停下來從窗戶看進去，所有的蛋糕看起來好好吃哦！</p><p class="ql-block"> 因此，米莉有了一頂?shù)案饷弊樱?lt;/p> <p class="ql-block"> 米莉經(jīng)過一家花店……她的帽子上插滿了美麗的花朵。</p> <p class="ql-block"> 走進公園里，她就帶上了一頂噴泉帽子。</p> <p class="ql-block">突然，她發(fā)現(xiàn)不只是她有特別的帽子。</p> <p class="ql-block"> 每個人都有自己的帽子，而且全都不一樣哦。</p> <p class="ql-block"> 米莉看見一個老婆婆，戴著一頂黑色的池塘帽子。</p><p class="ql-block"> 米莉?qū)χ掀牌盼⑿?，小鳥和魚兒飛到老婆婆的帽子上盤旋和跳躍。米莉覺得像唱歌一樣開心。</p> <p class="ql-block">她的帽子也唱著歌。</p> <p class="ql-block"> 米莉回到了家，因為帽子太高，沒辦法進門。因此，她又想象出另一種帽子……</p><p class="ql-block"> 看見爸爸媽媽的時候米莉問：“你們喜歡我的帽子嗎？”</p><p class="ql-block"> “帽子”媽媽說“沒有看到??！”突然，媽媽停了一下，微笑著說：“哦，真是一頂很神奇的帽子，我真希望自己也有這樣的帽子呢！”</p><p class="ql-block"> 米莉說：“你有??！你只要想象，它就會戴在您的頭上?！?lt;/p> <p class="ql-block">米莉說對了！</p><p class="ql-block">每個人都有自己的神奇帽子。</p> <p class="ql-block">––––––––––––完–––––––––––––</p> <p class="ql-block"> 閱讀完故事后，您可以通過以下幾個問題和孩子一起來探討，幫助孩子理解創(chuàng)造品格。</p><p class="ql-block">1.米莉在商店櫥窗里看到的那頂帽子長得什么樣子？</p><p class="ql-block">2.店員賣給米莉一定什么樣的帽子？</p><p class="ql-block">3.米莉利用這頂“神奇”的帽子都幻想出了哪些物品？</p>