融融冬日，律回春漸，2020注定不平凡。這一年，雞澤縣第二實驗小學(xué)堅持走“質(zhì)量興校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，打造五園教育校園特色文化建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；這一年，我們的老師從堅守了近半年的停課不停學(xué)到后期復(fù)課，需要面對種種新的變化，克服重重困難。在確保教學(xué)工作有序開展的同時，也擔(dān)負(fù)起責(zé)任重大的學(xué)生防疫工作，每一位老師也都是堅守在最前線的斗士。 <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">今日分享王麗敏老師工作總結(jié)<br></font><font color="#b06fbb">☆《我的2020》☆</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>上篇---滿懷期待，靜待花開</b></h3> 2020年的開局，異常艱難，新冠病毒一夜之間肆虐中華大地，舉國上下，都按下了暫停鍵，我們錯過了冰雪消融，錯過了春風(fēng)十里，錯過了楊柳依依。2月17日，是我們原定的新學(xué)期開學(xué)的日子，受疫情的影響，今年我們所有人過了一個安靜卻不平靜的春節(jié)。在疫情前線上，“白衣天使”成為最美逆行者，我們成了最可愛的主播。 正式開播前我和好幾個姐妹專門建立了試播群，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我還在班級釘釘群試了再試。但第一次正式直播依然特別緊張、手足無措。開著直播我在對話框發(fā)消息，點開麥就可以直接說話，我竟然忘了。大概開播9分鐘以后，我終于把麥、揚(yáng)聲器都打開了，順利的播放了開學(xué)第一課、進(jìn)行了線上第一次升旗儀式、開完了班會，并上完了線上第一節(jié)課。<br> 因為見不到學(xué)生，作業(yè)上的批語就顯得特別重要。在改作業(yè)方面，我不斷地摸索。有時點開圖片用線上的筆寫上分?jǐn)?shù)，有時則會寫上激勵性的評語，通過私聊把評語發(fā)給學(xué)生家長。提醒家長及時把評語反饋給孩子，以更好地達(dá)到幫助孩子們進(jìn)步的效果。<br> 線上學(xué)習(xí)，是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管控能力的考驗。作為班主任，我非常關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因為并不是每一個學(xué)生都能夠跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于自律性較差的孩子，我會通過微信群及時的把情況反映給家長，耐心細(xì)致的與他們進(jìn)行溝通，及時給予他們學(xué)習(xí)任務(wù)的提示。<br> 雖然不能與學(xué)生面對面交流，但我仍希望通過網(wǎng)絡(luò)的溝通給予他們更多的關(guān)愛，希望用自己耐心、細(xì)致的工作陪伴他們度過這段特殊的日子。堅持每周一升旗制度，組織學(xué)生準(zhǔn)時參加線上升旗儀式；關(guān)注學(xué)生身體健康，認(rèn)真做好班級學(xué)生健康情況統(tǒng)計上報工作；開展新冠肺炎防護(hù)知識、致敬抗“疫”英雄、疫情之下我們應(yīng)該怎么做等系列視頻主題班會活動；組織學(xué)生開展居家生活分享會，放松學(xué)生心情。等他們分享后，我會把相關(guān)內(nèi)容制成美篇分享到班級群。我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅有學(xué)習(xí)收獲，還有勞動收獲。 線上課堂，更需要偶爾來點新鮮感。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，我用手機(jī)把一些知識點講解錄成小視頻，插入課件中。上課時穿插與課中。他們會激動的在對話框來一句：“呀！這是老師提前錄好的。”一下子就有了興趣。<br> 小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念，算理法則等都可以通過追根尋源，找到其知識背景。在教學(xué)《有趣的測量》--不規(guī)則物體的體積時，我選擇了烏鴉喝水的故事，這樣同學(xué)們就會深深地感悟到水面的上升是因為小石頭有自己的體積，就是因為放進(jìn)去小石子水面才會上升，引導(dǎo)孩子們理解上升的水的體積也就是小石子的體積。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)，學(xué)生就會理解的更透徹，學(xué)習(xí)起來就會更有興趣。<br> <h3> <font color="#b06fbb"><i><b> 讓我們滿懷期待，靜待花開！</b></i></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>下篇---教育教學(xué)</b></h3> 2019—2020學(xué)年的第二個學(xué)期，我們?nèi)缭搁_學(xué)，一切步入正軌。時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走^去的一個學(xué)期，有感悟有收獲，不斷摸索也不斷進(jìn)步，現(xiàn)將自己的教學(xué)教育工作總結(jié)如下： 一、班級的日常管理要做“細(xì)”<br> 在班級的日常管理中，培養(yǎng)班干部真的很重要，我們班有四個班長，兩個男生，兩個女生，男女搭配輪流管。上午的晨讀，下午的寫字，課間操整隊都?xì)w他們管。除了這些上學(xué)、放學(xué)的值日也很重要。開始我把班里分成了5個大組，每個組又分成A、B、C、D四個小組，（每個小組就四個人）便于檢查作業(yè)。該誰值日一塊值，一段時間后我發(fā)現(xiàn)這樣做值日不是人多力量大，而是有的干活、有的歇著。后來我又具體的給他們分工，明確指出放學(xué)、上學(xué)應(yīng)該做的事。 （比如：上課前A組負(fù)責(zé)擦：電腦桌、講臺桌、黑板、窗臺等。B組負(fù)責(zé)掃教室內(nèi)兩個走道和教室前面。C組負(fù)責(zé)教室外面（樓道）。D組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)。放學(xué)后組長負(fù)責(zé)拖地、關(guān)窗戶、關(guān)燈、關(guān)門。A組還是負(fù)責(zé)擦：電腦桌、講臺桌、黑板、窗臺等。B、C、D組掃地、倒垃圾。） 有了具體的分工后，就避免了值日時你推我、我靠你的弊端，質(zhì)量也上去了。<br> 班級的日常管理還真要做到細(xì)致，讓班里的每個孩子都有活干。我會在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，把班級工作做得更好。 二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。<br> 一是抓好課堂紀(jì)律，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。二是堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。三是樹榜樣。在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。 三、做好家校溝通<br> “教師好比醫(yī)生，家長好像護(hù)士。”孩子的進(jìn)步和成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，老師的工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用電話、微信群等，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。平時我也會在微信群里發(fā)一些教育孩子的方法、經(jīng)驗的文章，盡量讓他們明白 “一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師”。為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。 總之，在教育教學(xué)工作中，我是在摸索中成長，在成長中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒有固定的模式。憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心和對未來的信心，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。