博學慎思 ?明辨篤行——柳河縣教師進修學校小學語文、數(shù)學學科網(wǎng)絡教材培訓圓滿結束

周立海

靈鼠鬧歲倏然去，金牛送福踏春來。2021年2月23-25日，柳河縣教師進修學校小教部開展了為期3天的網(wǎng)絡教材培訓活動。由于疫情的原因，原本計劃在線下開展的教材培訓又改為線上。但是廣大一線教師們熱情不改，孜孜以求，學思結合，明辨篤行。為新學期教學活動的開展積淀知識，積蓄力量。教研員們?yōu)榱瞬坏⒄`一線教師新學期的教學，利用假期精心準備，上班第二天就開始培訓，連續(xù)三天，每天三個小時，從教材編排意圖到教學建議，從教學目標到教學重難點，從單元教學計劃到課時教學計劃，竭盡所能與一線教師交流，研討。爭取將教材培訓的效果最大化。 　　本次培訓得到了教育局領導的高度重視。于科長帶領教育科的所有老師對培訓活動進行了指導。于科長不但來到了每一個直播現(xiàn)場，親切慰問正在培訓的教研員，而且詢問了老師們的參培情況，了解大家的學習效果。領導的關懷讓我們倍感責任的重大，我們一定會認真培訓，讓所有參培的老師學有所獲。 　　小學中低段語文教研員王學芳主任結合上學期期末考試質量分析和“促改提質”調研工作——提出建議、糾偏保質。利用假期時間認真研習教材，梳理重難點，明確教學目標——課堂定位，以終為始；梳理分享教育教學經(jīng)驗——前沿引領，分層施訓。 　　小學中高段語文教研員于春穎老師先結合教育局開展的"促改提質回頭"調研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，對教案的書寫進行了規(guī)范化說明，對單元計劃的制定，課時教案的課型，教學目標的確定等做了詳細介紹。接下來，從統(tǒng)編教材的編寫理念、結構體系、各版塊的功能以及閱讀、習作、口語交際、綜合性學習的編排特點和教學建議等方面為四五六年級的語文老師進行了詳細解讀，幫助老師們把握教材重難點，領會編者意圖，從而用好新教材。培訓中，于老師指出:備課是上好課的前提，統(tǒng)編語文教材要采用"橫縱備課法"，要有整體觀，前連后延，落實好語文要素。倡導老師備課時要從單元頁的導語入手，緊扣語文要素，以課后習題為支架進行教學設計，扎扎實實地上好每節(jié)語文課。 　　小學中低段數(shù)學教研員高魁華老師主要培訓了小學數(shù)學第一學段各年級第二學期全冊教學內容，教學目標，教學重難點，教材編寫特點。特別是通過對每冊一，二單元教學內容，教學目標，教學重難點，教學實施情況的細致解讀，為一線教師新學期全面了解把握教材，提高課堂教學水平奠定了堅實的基礎。 　　小學中高段教研員周立海老師主要結合上學期教育局組織的“促改提質回頭看”調研活動發(fā)現(xiàn)的問題，進行了“從課標教參到教學設計——關于單元教學計劃和各種課型教學設計編寫方法的思考”的主題培訓。從課標是備課的理論依據(jù)，備課的一般流程，單元教學計劃的編寫，課時教案的編寫（以新授課為例），練習課和復習課的一般流程等五個方面與一線教師進行了交流。 　　一線老師們認真學習，領會貫通各教研員的培訓意圖。很多學校組織本校老師集體學習，邊學邊研討，共同進步。 　　有些學校由于條件的限制，老師們在家學習，但是他們學習起來一樣認真。 　　老師們邊聽邊思考，將知識與收獲記錄在案，指引自己前進。 　　本次培訓老師們的參與度非常高，很多教學領導克服學期初的各種困難也參與到培訓之中。 　　通過調查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)老師們的滿意度非常高，培訓取得了良好的效果。 　　教育工作任重而道遠，我們會秉持嚴謹求實的工作態(tài)度，在每一次培訓之后結合調查問卷中反饋的問題，認真總結，砥礪前行。