<p class="ql-block">聽診課堂 助教提升——伊通滿族自治縣縣進修學校深入小孤山小學指導課進行時</p> <p class="ql-block">百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！暯?lt;/p><p class="ql-block"> 2021年3月9日，伊通縣進修學校教研員王敬玲，王曉琦，宋揚一行三人來到小孤山鎮(zhèn)中心校，指導我校課堂教學工作，我校有九位教師展示風采。我校楊校長強調(diào)“教研員每次深入學校聽課，對于教師來說，都是一次提高，一次歷練，我們要珍惜這次機會，進一步學習和掌握新課程理念，提高自身教學水平”。對此，我校劉志茹副校長對指導課活動做了細致的安排部署，教導處負責具體工作的實施，確保此次活動取得預期目標。</p> <p class="ql-block"> 各備課組成員集思廣益，為講課教師提出建議，使得授課教師的教學設計更加充實。依據(jù)我校實際情況，對新參加工作的特崗及事業(yè)編教師進行指導，精心安排了指導課課程表。</p> <p class="ql-block"> 3月9日上午，伊通縣進修學校小教部語文教研員王敬玲主任，道德與法治教研員王曉琦老師，音樂教研員宋楊老師來我校進行聽課指導。</p> <p class="ql-block"> 講課教師精心備課，在教學目標的設計上，教學重難點的突破上，認真斟酌。授課過程中，各位執(zhí)教教師教學思路清晰，教學進程張弛有度，注重對學生學習方法的指引，做到“以生為本”，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學生們聽課認真，坐姿端正，小組交流時，學生們各抒己見，每名學生都認真思考，積極參與，充分發(fā)揮學習主動性。</p> <p class="ql-block"> 聽課領(lǐng)導和教師認真記錄，不僅關(guān)注教師的教，更關(guān)注學生的學，不放過每一個細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，進修學校的教研員們在肯定了教師們教學態(tài)度和教學基本功的基礎上，著重在課堂教學的管理，教學環(huán)節(jié)設置，師生的交流互動，教材的處理等方面提出了寶貴的意見和建議。講課教師虛心接受指導意見，并及時進行反思。</p> <p class="ql-block"> 教研員們教學理念高屋建瓴，點評精準細致到位。在專家的指導下，教師們在教材及課堂環(huán)節(jié)處理，學生能力培養(yǎng)等方面均受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午，教研員們又到小孤山鎮(zhèn)張崗村級小學進行聽課指導。教研員采取線上溝通交流和線下指導相結(jié)合的形式，與村級小學校長、教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，為鄉(xiāng)村教師答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 通過一天的聽課、學習、反思，加深了我們對以學為主體、教為主導、啟發(fā)誘導、學思結(jié)合當代教育新理念的理解。相信我們在進修領(lǐng)導們的引領(lǐng)下，我校的教育質(zhì)量一定會更上一層樓！</p>