特教同行加強(qiáng)交流促進(jìn)共同成長(zhǎng)發(fā)展

杏花特教

三月春風(fēng)，萬(wàn)物皆生。 2021年3月23日，在春暖花開之際，晉中市特殊教育學(xué)校和萬(wàn)柏林區(qū)特殊教育學(xué)校來(lái)到杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校觀摩交流…… 　　杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校全體師生用最飽滿的精神狀態(tài)與工作熱情，接待了來(lái)校觀摩的老師們…… 　　要校長(zhǎng)首先對(duì)兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示歡迎，并與大家分享了特教工作：從學(xué)校環(huán)境的變化，老師、家長(zhǎng)、心寶的心態(tài)轉(zhuǎn)變，學(xué)校教學(xué)方式的改變……真心希望我們每個(gè)特教人都能用愛心、耐心、細(xì)心澆灌我們的孩子，做到用心施教，以愛筑魂，自己保持自信、樂觀地心情去生活，做最美特教人。 　　此次觀摩，主要參觀了學(xué)校的一日活動(dòng)，從常規(guī)到課堂，從課間到特色活動(dòng)，都是想讓老師們能夠觀有所獲！ 　　本次展示了《生活數(shù)學(xué)》、《生活語(yǔ)文》和《繪畫與手工》三節(jié)課…… 　　聶影老師帶來(lái)的《數(shù)字游戲》是以康復(fù)訓(xùn)練小組課以認(rèn)知訓(xùn)練為主，融入大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)發(fā)揮、缺陷補(bǔ)償。本節(jié)課《數(shù)字游戲》以紙杯為教學(xué)具，設(shè)計(jì)由易到難，梯度明顯的5個(gè)游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行數(shù)與數(shù)、數(shù)與量、量與量的配對(duì)，數(shù)字記憶，數(shù)字塔搭建等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展視覺辨別，視聽記憶，數(shù)量守恒和空間知覺等能力，培養(yǎng)其游戲規(guī)則、合作意識(shí)和社交能力。 　　張晶老師的生活語(yǔ)文《我多想去看看》這篇課文通過(guò)問題導(dǎo)入，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從課文中找答案。通過(guò)大量的視頻圖片，讓學(xué)生形成畫面感，便于學(xué)生整體感知課文。此外，講解由詞到短語(yǔ)到句子，層層深深入，引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。為孩子們提供與課文相關(guān)的人文資料，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛之情！同時(shí)結(jié)合康復(fù)理念，將言語(yǔ)治療、肢體康復(fù)，音樂療育融入課堂。 　　劉菡苗老師的繪畫與手工本課選自四年級(jí)下冊(cè)教材第一單元“春暖花開”中第二課《蝴蝶飛飛》，通過(guò)讓學(xué)生在活動(dòng)中，觀察、理解、鞏固認(rèn)識(shí)過(guò)的基本圖形和基礎(chǔ)顏色，提升了學(xué)生的認(rèn)知能力和審美情趣，嘗試簡(jiǎn)單的圖案裝飾技法，鍛煉了學(xué)生的專注力和精細(xì)動(dòng)作，達(dá)到了有效的美術(shù)康復(fù)訓(xùn)練。學(xué)生在本課中感知春季，通過(guò)繪畫粘貼表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋圖案，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)生活，裝飾生活，用自己的畫筆表達(dá)情感，積極的參與到美術(shù)活動(dòng)中去，使學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)既來(lái)源于生活又服務(wù)于生活這一最終目標(biāo)，本堂課注重關(guān)注學(xué)生差異性，讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué)，有所得。將繪畫與手工有機(jī)結(jié)合，最大限度的挖掘了學(xué)生的潛能。 認(rèn)真畫畫的心寶們 　　課間操展示的是排舞《小玉米》…… 參觀學(xué)校樓道環(huán)境 　　下午時(shí)間，展示了學(xué)校各個(gè)特色活動(dòng)小組。從特奧活動(dòng)到興趣小組和康復(fù)訓(xùn)練小組，囊括了所有的特奧項(xiàng)目、興趣藝術(shù)和專業(yè)康復(fù)練習(xí)！ 了解滾球規(guī)則…… 邀請(qǐng)老師們一同互動(dòng)…… 拙藝軒的心寶在創(chuàng)作 烹飪課在練習(xí)搟餃子皮 　　本次課程設(shè)置特色鮮明，展示了杏花特教的常態(tài)課內(nèi)容…… 一天的觀摩活動(dòng)雖然安排得很滿很緊張，但是兩校領(lǐng)導(dǎo)與老師們都對(duì)我校工作給予高度評(píng)價(jià)，我們衷心希望這樣的交流能夠常態(tài)化，互通有無(wú)、彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步！ 　　杏花特教一直用積極的工作態(tài)度和專業(yè)的教學(xué)理念，為心寶們打造開心樂園；為老師們創(chuàng)設(shè)溫馨家園；為特教同仁提供開放校園！ 　　在杏花特教全體師生、家長(zhǎng)朋友們的共同努力下，一個(gè)可以收獲幸福、收獲成功的陽(yáng)光校園，一個(gè)充滿親情、充滿溫情的博愛家園，一個(gè)令人向往、讓人眷戀的成長(zhǎng)樂園正呈現(xiàn)在人們面前..... 【?…杏花特教之歌…?】汾河之東杏花開處溫馨的家園心寶的樂園這里有來(lái)自星星的寶貝這里有讓人疼愛的孩子 用心施教我們以愛筑魂只為折翼的天使綻放光芒拼搏的信念換來(lái)閃亮的獎(jiǎng)牌 凝聚了最美特教人的驕傲真摯的情懷擁抱每個(gè)心寶社會(huì)的關(guān)注使我們感受美好 學(xué)會(huì)生存贏得尊重融入社會(huì)我愿做心寶一生的依靠 勇敢嘗試爭(zhēng)取勝利特奧精神引領(lǐng)前行把愛植入我們心田陪伴心寶健康成長(zhǎng)……?