<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，樹立課改標(biāo)兵，引領(lǐng)我鎮(zhèn)課改工作的深入發(fā)展，全面提質(zhì)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)于2021年3月23日在邙嶺二中開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治五門學(xué)科的課改賽課活動。同時我校還迎來山化五中、邙嶺鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校的老師們，大家匯聚一堂，積極走進(jìn)課堂，深入探討實施高效課堂的有效途徑，使課改活動向縱深發(fā)展。</p> 課前宣誓鼓人心 <p class="ql-block"> 上課鈴響后，全體起立，學(xué)生個個舉起右手許下錚錚誓言，群情振奮，熱血沸騰。一句句鼓舞人心的口號在每個同學(xué)的心中都種下了積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的種子。</p> 校長引領(lǐng)指方向 <p class="ql-block"> 邙嶺一中蘭志峰校長結(jié)合畢業(yè)班教學(xué)特點，備課充分，課堂容量大，重難點突出。課堂上充分調(diào)動學(xué)生積極性，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，取得了較好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 邙嶺二中王星星校長課堂上通過問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，大量展示學(xué)生作品，讓學(xué)生評價，找出問題，解決問題，教師精準(zhǔn)點撥。整節(jié)課突出學(xué)生主體地位，鼓勵學(xué)生探究學(xué)習(xí)，得到了師生一致的好評。</p> 骨干示范展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 楊小燕老師的課堂鮮活，情感充沛，將學(xué)生的主觀能動性發(fā)揮到了最大，讓學(xué)生從聽眾變成了演員，學(xué)生興趣濃厚，主動參與，全面參與，有效的合作學(xué)習(xí)與互動交流，提升了課堂的效率，學(xué)生變得活潑、自信、愉悅！</p> <p class="ql-block"> 韓瑩瑩老師由歌曲《松花江》導(dǎo)入，讓學(xué)生置身創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，為體會情感奠定了很好的基礎(chǔ)。教學(xué)側(cè)重點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，過度靈活。著眼于語言的品析，在朗讀中反復(fù)揣摩情感，板書設(shè)計新穎，有創(chuàng)意又緊扣文章內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 劉亞方老師通過學(xué)生創(chuàng)作小詩、聲情并茂的朗讀，循循善誘，啟發(fā)點撥，引導(dǎo)學(xué)生積極探究。創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來。</p> <p class="ql-block"> 常雨坡老師把枯燥乏味的政治課堂變成了學(xué)生興奮，氣氛活躍的開心劇場。對政治理論深入淺出的點撥，案例加游戲的訓(xùn)練檢測，對學(xué)生潛移默化的情感教育，以及幽默的言語讓學(xué)生總能積極參與。課后聽課師生意猶未盡，高效課堂就是你！</p> <p class="ql-block"> 秦曉梅老師的課堂教學(xué)從學(xué)生的需要出發(fā)，采用了多種靈活有效的活動進(jìn)行知識的呈現(xiàn)、操練、鞏固和拓展。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，板書新穎。每個學(xué)生都能積極地參與到課堂中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，主體性，體現(xiàn)了課改下的高效課堂，值得我們學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李辛果老師的課堂設(shè)計新穎，知識性，趣味性，啟發(fā)性完美結(jié)合！重難點突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了三個問題，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步解決問題，練習(xí)形式多樣有趣，使學(xué)生們整節(jié)課既動腦，又動手，既動嘴，又動腿，真正使課堂“活”了起來！</p> <p class="ql-block"> “眾人拾柴火焰高” ，本次活動為我鎮(zhèn)的課改活動增添動力，多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，讓參與者都受益匪淺，也讓此次活動成為一場教研盛宴！</p><p class="ql-block"> 我們堅信在中心校宗校長的帶領(lǐng)下，邙嶺鎮(zhèn)全體教師定會以此次課改活動為契機(jī)，不忘初心，奮力前行，潛心研學(xué)，再創(chuàng)邙嶺教育新輝煌！</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：孟玉瑩</p><p class="ql-block"> 審核人：底國強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 石巖苛</p><p class="ql-block"> </p>