作業(yè)展評促交流，“學(xué)長”引航樹榜樣——揚(yáng)中市崇德小學(xué)高年級“學(xué)長課程”優(yōu)秀作業(yè)展評活動

大頭

春入崇德，滿園深淺綠波；百般芳菲，盡顯姿態(tài)萬千。這一派熱鬧的景象，恰如揚(yáng)中市崇德小學(xué)正在實(shí)施的“學(xué)長”課程——學(xué)期初，學(xué)校以高年級為主體陸續(xù)開發(fā)了系列課程，幫助學(xué)生明晰努力方向，樹立榜樣意識。 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化落實(shí)“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”,規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量,不斷提高學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、有創(chuàng)意地完成作業(yè)的意識。? 2021年3月26日，揚(yáng)中市崇德小學(xué)在報(bào)告廳舉辦了高年級“學(xué)長課程”優(yōu)秀作業(yè)展評活動。 厲害了，我的學(xué)長！ 　　此次展評活動以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀作品評選，各班將班級中評選出的優(yōu)秀作品上交至學(xué)校，進(jìn)行集中展評。本次活動，共選出了126名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，名單如下： 群策群力，精心策劃 　　活動前，五六年級志愿團(tuán)隊(duì)的成員集中在一起，為活動的開展擬定計(jì)劃。 可以展出哪些類型的作業(yè)？如何選擇最佳的展廳地點(diǎn)？?怎樣布置展臺更能引人注目？講解詞要怎么說才能生動有趣？參觀路線怎樣設(shè)計(jì)才更節(jié)省時間？怎樣引導(dǎo)更便于維持秩序？…… 　　孩子們提出問題，自己想辦法解決問題，老師們則在一旁靜候佳音，必要時予以援助。 　　孩子們列出了此次活動的任務(wù)清單，他們會完成得怎么樣呢？ 　　我們的展區(qū)必須是醒目的 我已準(zhǔn)備就緒，靜候你的到來 合理分工，引導(dǎo)有法寶 榜樣引領(lǐng)，示范先行 　　日常的家庭作業(yè)、名著研讀思維導(dǎo)圖、英語專題手抄彩報(bào)、閱讀摘抄心感悟、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、勞動記錄表……各種筆跡認(rèn)真的、自主創(chuàng)新的、內(nèi)容詳實(shí)的作業(yè)在本次活動中繽紛綻放。 觀有所感，學(xué)有所獲瀏覽欣賞直贊嘆 　　在參觀引導(dǎo)員的引領(lǐng)下，同學(xué)們有序進(jìn)入展廳。 　此起彼伏的贊嘆中，句句流露著慕；神采飛揚(yáng)的目光里，頻頻傳遞出欣賞。 展廳內(nèi)隨處可見的，是被展品吸引的“貪婪”的目光和小講解員們樂此不疲的分享。 展評所獲不一般 　　介紹作業(yè)的孩子憋紅了臉，志愿服務(wù)的孩子挺直著背；瀏覽作業(yè)的孩子彎低了腰……“展”有所感，“評”有所獲，孩子們都有話說！ 我們就一起跟著志愿團(tuán)隊(duì)的孩子，采訪一下他們吧！ “學(xué)長”來宣講 　學(xué)長成立宣講團(tuán)，進(jìn)入班級現(xiàn)場指導(dǎo) “學(xué)長”寄語常相伴 我能為學(xué)校留下什么？我能為學(xué)弟學(xué)妹們做出什么榜樣？常思考，常實(shí)踐，我們努力做得更好！ ?萬千春意飽含噴薄的生機(jī)，破繭成蝶孕育成長的驚喜。愿每一個崇小學(xué)子?活潑、樂學(xué)、文明都能成為更好的自己！