<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “老師，看，我的水仙開花了！”視頻中傳來晨光小學四六班孩子們興奮的聲音。寒假期間，晨光小學四六班布置了一個特別的任務：種植水仙花。老師讓孩子們親手種植水仙花，并記錄種植水仙的過程，寫好觀察日記，待到水仙開花之時，上傳照片和種植感想，開展“水仙花比美大賽”。此舉是結合晨光小學開展的勞動教育專項研究開展的一次生產勞動類體驗。通過這次活動，讓孩子們體會種植的樂趣，學習種植技巧，在經歷水仙球莖發(fā)芽、長葉、開花的過程中，體會生命的茁壯和神奇。孩子們在照料水仙花的過程中，也有獨特的體驗，并且增強了他們對水仙花知識的探求意識。有的孩子說：“我每天都去看看我的水仙花，當第一朵花綻放時，我無比喜悅！”有的孩子說：“水仙的葉子長長的，像韭菜的葉子似的，又像蒜苗葉子，但我摸了摸，那葉子比較厚實，也比蒜苗、韭菜要寬，植物真是奇妙！”有的孩子說：“水仙開花了，幽香陣陣，家中來的客人都夸它美，也夸我能干，我高興極了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">邵欣逸同學詳細記錄了水仙生長過程，寫了觀察日記，還制作了觀察記錄卡。</span></p> <p class="ql-block">龔若希同學記錄種水仙的全過程，字里行間透著滿滿的喜悅。</p> <p class="ql-block">張雅琪同學精心侍弄水仙，日記中流露真情，水仙如同伙伴，伴她成長。</p> <p class="ql-block">看這小哥倆，是雙胞胎兄弟。周子涵和周子淼，哥哥用花盆種，弟弟偏就不服氣，我用薯片筒種行不行呢？</p> <p class="ql-block">“呀！都是大蒜頭一樣的球莖，怎么長出了不同的樣子？”王澤銘同學驚訝了！快去查查資料，原來那紅色的花序叫風信子，勞動讓我長見識。</p> <p class="ql-block">＂我的水仙花開得多旺盛?。⑸酃陴┳院赖卣f。</p> <p class="ql-block">“老師，我這水仙花怎么長這么高？”快去查一查。張智禎發(fā)現了水仙花徒長卻不開花的秘密。原來是避免徒長要施點矮壯素。</p> <p class="ql-block">彭憶然</p> <p class="ql-block">卜蘭迪</p> <p class="ql-block">潘怡莎</p> <p class="ql-block">范凱瑞</p> <p class="ql-block">羅曼婷</p> <p class="ql-block">孩子們臉上綻放出花一般的笑！這是花開時的自豪，這是勞動中的收獲與滿足?；▋憾涠?，扮美生活，花香陣陣，洋溢幸福！</p><p class="ql-block">李怡然</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 這次寒假，通過種植水仙花，培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動，熱愛生命的意識。老舍說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。”所以，我們要鼓勵孩子們用自己的雙手去體驗勞動的樂趣，感受生命的美好，創(chuàng)造更加幸福的生活?。ǔ抗庑W李紅琴）</span></p>