<h1><b><font color="#b06fbb"></font><font color="#ed2308"> 你是人間四月天!是開在春光里的映山紅！是化作春泥更護花的老師——語文教研活動題記</font></b></h1> 初春的陽光有些溫暖，全州鎮(zhèn)中心校為推進學黨史不忘初心，課堂賽風采，激發(fā)教師們課堂教學新改革， 促進教師業(yè)務(wù)水平與教學能力的提高，促進學生的全面發(fā)展， 我校于2021年4月9號舉行了鎮(zhèn)城東片區(qū)公開課教研活動。 比賽伊始，中心校許校長做了賽前動員！ <h3 style="text-align: left"> 如果說語文教學的本質(zhì)是一種“遇見”那么李亮星老師執(zhí) 教的《表里的生物》就是一場“不憤不啟，不悱不發(fā)”的遇 見，為我們打開了一個富有想象力的世界，整個的教學過程環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，聚焦人物刻畫為我們呈現(xiàn)出一個充滿好奇心，善于思考，想象力豐富的小男孩形象。</h3> 蔣文娟老師執(zhí)教的《大象的耳朵》那就是“蓄謀已久”的遇見她把抽象的文字還原為生動的畫面，講得繪聲繪色，引“謎”入課，激活學生思維，讓課堂生動活動，讓學生在游戲中有所思、有所得。在蔣老師的引導(dǎo)下學生真正感受到課文的故事性、趣味性。 盤艷老師執(zhí)教的《守株待兔》那就是與古人的遇見，她讓我們感受到文言文之美，體會到文言文的三大核心“多讀、多背、多記”讀出韻味，感悟哲理。 趙明月老師執(zhí)教的《海上日出》就是“明月”遇見了“日出”那是一場美麗的“邂逅”。在趙老師的帶領(lǐng)下我們看見日出時的偉大奇觀，感受到太陽沖破云霞、跳出海面的力量。整節(jié)課大部分同學都參與了課堂學習，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。 唐彩敏老師執(zhí)教的《金色的魚鉤》那是一場與“老班長”的遇見，那是一場不忘初心、牢記使命的遇見。在這課上看到了革命先輩牢記黨的使命，舍己為人的革命大無畏精神，他閃爍著金色的光芒，也看到了中國少年最崇高的敬禮！那是革命精神永流傳！ 在唐海濤老師的《匆匆》中結(jié)束...... 最后我們遇見了自己，那個化作春泥更護花的自己，臺上的風光與意氣風發(fā)，必定是背后的厚積薄發(fā)和千錘百煉 ，通過這次教研活動各位老師的想法得到了交流，教研活動的成果得到了認可，讓我們在探索中不斷前進吧，老師們辛苦了！