<p class="ql-block" style="text-align: center;">春色怡人天湛藍(lán)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">期初視導(dǎo)進(jìn)校園。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">檢查指引明方向，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">砥礪前行啟新篇！</p> <p class="ql-block"> 為了深入了解課堂教學(xué)改革、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)以及青年教師三年培養(yǎng)計劃的落實情況，推動新學(xué)期學(xué)校各項工作有序開展，2021年4月13—15日，泰來縣教師進(jìn)修學(xué)校信息部鄧穎主任、杜偉哲老師蒞臨我校進(jìn)行為期三天的期初視導(dǎo)檢查工作。本次視導(dǎo)檢查采取深入課堂、座談?wù){(diào)查、參與教研等方式進(jìn)行，中心學(xué)校臧雨川校長、施紅霞副校長、王冬輝副校長全程陪同。</p> 深入課堂 <p class="ql-block"> 三天時間里，兩位領(lǐng)導(dǎo)深入中小學(xué)各學(xué)科課堂，共聽了9節(jié)課。這九位作課的青年教師根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練掌握教材，深度挖掘內(nèi)容，恰當(dāng)選擇微能力點，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了自主互助探究型學(xué)習(xí)情境，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 自主互助的教學(xué)模式、新穎高效的信息手段、積極活躍的課堂氣氛、主動有序的小組合作、精彩紛呈的師生互動、真實有效的學(xué)生展示、適時到位的教師引導(dǎo)，皆令聽課老師眼前一亮。</p> 座談?wù){(diào)查 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步了解青年教師在培養(yǎng)培訓(xùn)、教育教學(xué)和個人成長過程中的需求以及遇到的問題與困惑，傾聽青年教師的聲音，3月13日下午在中心學(xué)校三樓會議室召開了全體青年教師座談會。座談會上，王冬輝校長匯報了我校在青年教師培養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的工作情況；中小學(xué)青年教師代表開誠布公地交流了自己的所思所感所需所困；鄧穎主任分別就青年教師感興趣的共性問題、困惑問題進(jìn)行了專業(yè)的答疑，為大家指點迷津。</p> <p class="ql-block"> 星光不負(fù)趕路人，江河眷顧奮楫者。通過此次座談會，青年教師收獲了集體的溫情，找準(zhǔn)了自己的定位，明確了自己的責(zé)任，堅定了努力的方向，對我校青年教師的成長起到了專業(yè)引領(lǐng)作用。</p> 參與教研 <p class="ql-block"> 鄧穎主任還深入學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)科組參與學(xué)校教研，和學(xué)科組教師共同研究、共同探討、共同尋找解決問題的辦法和途徑，探索新形勢下教研工作建設(shè)的新思路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)教研水平。同時對我校的教研工作提出了兩點希望：一是要充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組教研引領(lǐng)作用；二是要充分認(rèn)識到新時代信息技術(shù)應(yīng)用能力在教學(xué)教研改革中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 期初視導(dǎo)給我們指明了方向，為下一步學(xué)校工作打下了堅實的基礎(chǔ)。思路決定出路，實干決定效果。在新學(xué)期中我校將不舍寸功、不棄微末、蓄勢待發(fā)、踏浪前行！愿我們能仰望星空，腳踏實地，前進(jìn)路上，眼里有星辰大海，心中有詩意遠(yuǎn)方，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，揚帆遠(yuǎn)航！</p>