驛中教研 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">最美人間四月天，四月，是花開(kāi)的季節(jié)；四月，是書(shū)香飄飛的季節(jié)。人間四月，承載著歲月的滄桑，承載著如詩(shī)的心語(yǔ)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">為了深入貫徹落實(shí)《慶陽(yáng)市優(yōu)秀教師+工程實(shí)施方案》相關(guān)文件精神，秉持“行動(dòng)、反思、協(xié)同、創(chuàng)生”的理念，堅(jiān)持“合作包容、互學(xué)互鑒、共建共享”的原則。慶城縣驛馬中學(xué)利用名師工作室、“優(yōu)秀教師+”成長(zhǎng)共同體這個(gè)有利平臺(tái)，整合學(xué)校內(nèi)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師資源，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則。通過(guò)學(xué)理論、教學(xué)觀摩、研討、撰寫(xiě)教育論文等方式，促使共同體成員的快速成長(zhǎng)，使成長(zhǎng)共同體成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，全面推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。2021年4月28日，慶城縣“高中語(yǔ)文賈小花+成長(zhǎng)共同體”啟動(dòng)儀式暨讀書(shū)交流活動(dòng)在驛馬中學(xué)舉行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4月28日晚7點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)及共同體成員全部到會(huì)，參加啟動(dòng)儀式。</b></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃方案</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主持人賈小花分享《讀書(shū)，讓你遇見(jiàn)更好的自己》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">賈小花從教師"為什么要讀書(shū)"、"怎么讀"、"讀什么"三個(gè)方面分享了自己的感受。古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，通古博今，才能在這個(gè)快餐文化流行的時(shí)代，以自己的才氣、博學(xué)、睿智感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生喜歡上讀書(shū)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">守望新教育的倡導(dǎo)者 朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)展史，從本質(zhì)上說(shuō)就是一個(gè)人的閱讀史。而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于他的每個(gè)個(gè)體的閱讀水平?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">讀書(shū)還可以養(yǎng)性，愉悅身心，在暖暖的午后，在夜深人靜之時(shí)。一杯清茶，一本自己喜歡的書(shū)籍，便可以慰藉我們浮躁疲憊的身心。讓我們回歸寧?kù)o，尋求一份心靈的安然。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我們作為語(yǔ)文教師，這一特殊的職業(yè)及崗位就決定了我們讀書(shū)的選擇也很重要。我們可以讀幫助我們成長(zhǎng)發(fā)展的教育理論，也可以讀世界名著；既可以讀專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的書(shū)籍，也可以讀名家精品散文；大概“開(kāi)卷有益”就是如此吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">同時(shí)她也為我們推薦了一些書(shū)籍供大家參考閱讀：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">上海教育出版社出版的《于漪文集》《于漪全集》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">華東師范大學(xué)出版社成尚榮的《做中國(guó)立德樹(shù)人好教師》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">還有于澤元、李鎮(zhèn)西等著名人士的書(shū)籍等等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">最后，賈老師為大家配樂(lè)朗誦詩(shī)人海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，祝福每一個(gè)人都能做一個(gè)因讀書(shū)而幸福的人。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">楊藝花分享了《墨香怡然靜人心》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一本書(shū)的厚度衡量不了一顆心的從容，而一顆心的從容卻把握得了一本書(shū)的厚度，讓我們豁然開(kāi)朗的，也許只是一句話，左右我們心緒的，也許只是一頁(yè)紙，而所有這一切，在于我們是否把閱讀作為開(kāi)啟心房的鑰匙，在不知不覺(jué)間打開(kāi)一扇窗，灑進(jìn)陽(yáng)光，照亮我們的人生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">宋代思想家朱熹曾講：“讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也?！苯裉斓纳鐣?huì)正處在一個(gè)信息快速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，也彌漫著浮躁焦慮之氣，越來(lái)越多的人放下了書(shū)本，沉醉于輕點(diǎn)鼠標(biāo)、翻動(dòng)屏幕快節(jié)奏閱讀中，很難再心平靜氣地翻書(shū)合頁(yè)，感受書(shū)本中散發(fā)出的韻味。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">讀書(shū)一旦有了功利心，充滿了浮躁，人就難以超脫，就會(huì)被煩惱和憂愁纏繞，也就難以完成靈魂困乏和焦慮的救贖。急功近利，不僅是對(duì)個(gè)人的傷害，更是對(duì)社會(huì)文化和精神氣質(zhì)的污染。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我們?cè)陂喿x中的引領(lǐng)作用是不容小視的,我們對(duì)學(xué)生和社會(huì)閱讀的影響力應(yīng)該是決定性的。那就讓我們泛舟書(shū)海、共賞奇文，在閱讀中思考，在思考中改變，實(shí)現(xiàn)思想上的交流、認(rèn)識(shí)上的提升，那就讓我們用墨香來(lái)恬淡愉悅自己的精神世界，為心靈悄然開(kāi)啟一扇通往教育路上的長(zhǎng)廊。</b></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">張校長(zhǎng)講話</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">驛馬中學(xué)副校長(zhǎng)張復(fù)政總結(jié)講話，他說(shuō)：“優(yōu)秀教師+成長(zhǎng)共同體”優(yōu)化了師資力量，可以以此為抓手提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。共同體更有利于教師快速成長(zhǎng)，使每位教師都能成為學(xué)者型、研究型的教師。大家要共同學(xué)習(xí)，讓成長(zhǎng)共同體成為名師的大學(xué)堂，讓每個(gè)成員都能成為校級(jí)、縣級(jí)、乃至市級(jí)優(yōu)秀的骨干教師?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">同時(shí)他也給共同體及成員提出了三點(diǎn)要求：一要抱著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度；二要認(rèn)真積極完成規(guī)劃方案中的各項(xiàng)任務(wù)；三要做到仰視、平視、俯視及環(huán)視，即既能向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，又能夠不恥下問(wèn)，還能向周邊縣域內(nèi)的其他教師學(xué)習(xí)，使自己很快成長(zhǎng)為一名骨干型的教師。</b></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">簽訂共建協(xié)議</b></h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">通過(guò)本次活動(dòng)，成長(zhǎng)共同體已經(jīng)成為一個(gè)具有共同奮斗目標(biāo)的團(tuán)體，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在未來(lái)的道路上我們將以此活動(dòng)為契機(jī)，團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作、共同進(jìn)步，借著共同體這個(gè)有利的平臺(tái)，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)者型研究型教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我校語(yǔ)文教學(xué)研究和改革工作更上一個(gè)新臺(tái)階。</b></p>