<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。修身勵志名篇《誡子書》中說到修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。自古以來寧靜淡泊也是人們所追究的人生境界。中華文化博大精深，書法藝術(shù)源遠流長，作為一門高雅藝術(shù)，它抽象于天地萬物之形，融入了古今圣賢之理，讓我們借以沉靜心性，修身養(yǎng)德，增強人生定力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 龍門小學(xué)為了給廣大教師在工作之余，閑暇時間提供一個幽雅閑適、放松身心、提升自我的空間，特設(shè)立了我?！堥T書社。</span></p> <p class="ql-block"> “——今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門”。龍門小學(xué)，未來可期！在我校龍門書社設(shè)立之初有幸邀請到書法家丁謙老師為我校親筆題字。</p> <p class="ql-block"> 丁謙老師是中國書法家協(xié)會理事、中國硬筆書法協(xié)會副主席、中國宋慶齡基金會理事、中國榜書研究會副主席、中日韓書畫聯(lián)誼會副主席、丁謙書法藝術(shù)館名譽館長……其書法傳統(tǒng)功力深厚、筆法遒勁灑脫、結(jié)構(gòu)端莊凝重、章法極富變化，老師的書法修養(yǎng)給我們帶來很好的示范和引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 龍門書社環(huán)境幽雅、清新怡人，處身其中心曠神怡，悠然自得……在裊裊飄來高山流水的古琴聲中，宛如置身在小溪畔、青山側(cè)、夜月下、紗窗前……<span style="font-size: 18px;">或品一盞香茗、或攬一卷詩書、或臨一本好帖，</span>我們的神思可以和古圣先賢交匯，讓古人的智慧穿越悠久的時光，指導(dǎo)我們生活的態(tài)度。面對繁華喧囂，保持一種氣定神閑，學(xué)會釋然，獲得頓悟，讓我們的生活月白風(fēng)清，天高云淡。</p> <p class="ql-block"> 在書法的獨特魅力之中，我們領(lǐng)略到了趙孟頫的端莊雋永、王羲之的瀟灑俊逸、王獻之的清秀飄逸、歐陽詢的跌宕起伏、褚遂良的筆法遒勁……</p> <p class="ql-block"> 練習(xí)書法，不是為了使我們成為字比別人好看的人，而是在一遍一遍的與古人最直接的揣摩交流中習(xí)得修養(yǎng)、風(fēng)骨、耐心和趣味……</p> <p class="ql-block"> "書天地之美，修德藝雙馨"龍門小學(xué)重視書法教育，開展書寫教學(xué)，設(shè)有四個書法社團，旨在提升學(xué)生書寫能力、欣賞能力、道德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在這里，我們了解中國書法的悠久歷史、關(guān)于書法的趣味小故事、掌握基本的執(zhí)筆和運筆姿勢，學(xué)習(xí)基本的點、劃、間架、謀篇布局、欣賞名篇佳作。</p> <p class="ql-block"> 揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，造就靈秀雋美龍小學(xué)子心!</p> <p class="ql-block"> 部分學(xué)生作品展示。</p> <p class="ql-block"> 建黨100周年師生剪紙作品。</p> <p class="ql-block"> 教師作品欣賞。<span style="font-size: 18px;">鄭鵬飛老師作品《沁園春·雪》、《三尺講臺宏大道 一支粉筆寫人生》、劉玉梅老師作品《沁園春·雪》、王昕老師作品《學(xué)高為師 德高為范》、王麗萍老師作品《蘭亭序》、蘭金月老師作品《春風(fēng)化雨 潤物無聲》、王輝老師作品《滿江紅·無利無名》、《雄心寫壯志 和諧敘復(fù)興》、王毓輝老師作品《七律·長征》、《孔圣人像》、宋芳老師作品《厚德載物》。</span></p> <p class="ql-block"> 室雅蘭香~ 惠風(fēng)和暢~ </p><p class="ql-block"> 書香雅苑~ 翰墨飄香~</p><p class="ql-block"> 書法的獨特魅力使人著迷……</p><p class="ql-block"> "春秋潤桃李，藝海飄翰香"。龍小師生在這樣的氛圍中體會到了淡泊明志，寧靜致遠的美好境界。</p><p class="ql-block"> 面對生活的賜予，讓我們從容不迫，安之若素。 在淡泊寧靜的滋養(yǎng)中，讓我們的精神更加從容廣闊！讓我們的生活富有詩情畫意！讓我們在育人的路上春風(fēng)化雨，潤物無聲！德才兼?zhèn)?！桃李芬芳?lt;/p>