一年好景君須記，正是送教學(xué)習(xí)時——伍廣名師＋工作坊送教下鄉(xiāng)活動??小豆?? <p class="ql-block"> 小滿時節(jié)，風(fēng)吹麥浪，處處洋溢著收獲的喜悅，為進一步促進我區(qū)城鄉(xiāng)教育交流，推進自主高效課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師＋體育工作坊地輻射引領(lǐng)，示范帶動作用，更好地推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，5月26日，伍廣名師＋工作坊走進鳴犢留公小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)由工作坊內(nèi)骨干青年教師王琳娜帶來水平一《趣味跑》。課堂的開始，興趣引入，激發(fā)情緒，以第十四屆全國運動會為契機，創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)著名景點，人人爭做小導(dǎo)游。課上以景點圖為教學(xué)學(xué)具，分別選擇地鐵二號線、三號線的景點 。課堂教學(xué)中，使學(xué)生始終處于一種“角色情境”中，在興趣盎然中學(xué)習(xí)，達到了“我想學(xué)”、“我會學(xué)”、“我愛學(xué)”。和諧高效的課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)與教師的教融合在一起，課堂氣氛活躍，課堂教學(xué)組織井然有序。</p> <p class="ql-block"> 地鐵出行方式設(shè)置2、3號地鐵沿線著名景點，包括鐘鼓樓、明城墻、大唐芙蓉園、奧體中心等等，課中選用不同出行方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過乘坐(2、3)號地鐵—跑步，觀賞景點—走，走跑交替完成教學(xué)任務(wù)。課堂中讓學(xué)生享受到家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時引導(dǎo)學(xué)生對體育賽事的簡單認(rèn)識，了解十四運的吉祥物。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，由工作坊內(nèi)骨干青年教師裴曉瑩帶來水平二《韻律操—兔子舞》。教師的示范講解做到形象生動，過硬的自身條件給課堂添加了獨特的風(fēng)景，課堂上從容自如地引導(dǎo)學(xué)生快速掌握韻律操動作。練習(xí)形式多樣，教學(xué)扎實有效。裴老師，利用自身專業(yè)將音樂完全融入課堂，讓孩子們在愉悅實踐中快速地掌握了動作。把“無趣”教材變?yōu)橛腥さ慕滩模ぐl(fā)了學(xué)生的練習(xí)熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block"> 工作坊老師在聽課中記錄的詳實筆記。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，二位上課老師分別說明授課理念。名師工作室成員及聽課教師圍繞本次活動進行探討，大家暢所欲言，互相交流觀摩課的收獲與啟發(fā)，對存在的問題進行了剖析。與會教師紛紛表示，兩位送教老師的教學(xué)風(fēng)格獨特，教學(xué)功底深厚，教學(xué)形式多樣，課堂氣氛輕松，寓教于樂，課堂上隨處可見學(xué)生們快樂的身影，使在座者深深領(lǐng)略到體育課堂教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 課后，王校長對伍廣名師工作室成員來校指導(dǎo)表示了衷心感謝，高度贊揚了本次活動，并向活動取得圓滿成功表示祝賀！</p> <p class="ql-block"> 本次“送教下鄉(xiāng)”活動充分發(fā)揮了小學(xué)體育伍廣名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射帶動作用，搭建了城鄉(xiāng)教師交流的平臺，促進了教師專業(yè)成長，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，同時對今后農(nóng)村學(xué)校高效課堂的構(gòu)建，起到了積極的推動作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯:王琳娜</p><p class="ql-block"> 攝影:體育工作坊</p><p class="ql-block"> 審 核:伍 廣</p> 工作坊送教學(xué)生課堂名師課堂教學(xué)教師激發(fā)教學(xué)伍廣