<h3> 2021年6月4日，在橫州鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委書記、校長蒙新慶的帶領(lǐng)下，中心學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及輔導(dǎo)員、城東學(xué)區(qū)骨干教師一行13人來到我校開展教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作。本次教學(xué)調(diào)研工作是在我校實行撤點并校，進(jìn)行資源整合后的一次全面深入的教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研活動旨在調(diào)動教師工作積極性、引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、打造高效課堂，為落實橫州鎮(zhèn)質(zhì)量行動提升方案邁出堅實的一步。</h3> <h3> 這次調(diào)研的流程：進(jìn)班聽課---與上課老師進(jìn)行交流---檢查常規(guī)---集中反饋。</h3> <h3> 鎮(zhèn)中心學(xué)校蒙校長等領(lǐng)導(dǎo)及老師們深入我們的課堂聽課。</h3> <h3> 神副校長、徐區(qū)長，韋老師正在認(rèn)真檢查孩子們的課堂作業(yè)。</h3> <h3> 鎮(zhèn)中心學(xué)校蒙校長和馬老師正在指導(dǎo)我們兩位老師的教學(xué)。</h3> <h3> 蒙校長非常關(guān)心畢業(yè)班的教學(xué)，單獨與陸老師親切交談，指導(dǎo)怎樣才能夠上好復(fù)習(xí)課，肯定優(yōu)點同時也指出教學(xué)上需要改進(jìn)的地方。</h3> <h3> 神副校長跟上課的梁翠鳳老師對課堂的教學(xué)情況提出了很好的教學(xué)建議：讓孩子們互動，改變學(xué)習(xí)方式，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3> 其他指導(dǎo)組的組員課后都分別對上課的老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)并同時檢查他們的常規(guī)工作。</h3> <h3> 語文組的反饋：龍老師指導(dǎo)我們研讀好三本書1.《語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》、2.《語文教學(xué)用書》，3.教材；騰輔導(dǎo)在作文方面指出：指導(dǎo)學(xué)生寫作文時要有針對性，學(xué)生才抓到重點。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)的反饋：徐區(qū)長提出兩個抓（1.抓習(xí)慣、2.抓細(xì)節(jié)）；覃副校長提出三個加強(qiáng)（1.加強(qiáng)備課,2.加強(qiáng)常規(guī)落實，3.加強(qiáng)學(xué)生的書寫） </h3> <h3> 城東的骨干教師也在英語方面提出了自己的想法，我們學(xué)校的謝老師也作了發(fā)言。</h3> <h3> 神副校長對這次調(diào)研作了總結(jié)，對老師們能夠配合這次調(diào)研給予了肯定，其次指出不足及改進(jìn)方法：抓常規(guī)力度，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，改變傳統(tǒng)教學(xué)，實現(xiàn)師生互動，生生互動，她還提了一個很好的建議，在課前三分鐘進(jìn)行計算的訓(xùn)練，能夠大大提高孩子們的計算能力。</h3> <h3> 蒙校長的發(fā)言肯定了老師們的能力，鼓勵老師改變想法，轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)跨越式的進(jìn)步，同時也肯定了學(xué)校的辦學(xué)能力，進(jìn)行資源整合。但是也指出了不足之處，還有今后的努力發(fā)展方向，可以利用城鄉(xiāng)結(jié)合（學(xué)區(qū)的幫扶作用）等方式，來提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 最后北村小學(xué)黃卓良校長首先對鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的此次調(diào)研指導(dǎo)活動表示衷心的感謝，并且提出今后的計劃：1.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，加大教研力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；2.加強(qiáng)常規(guī)檢查，全面提升教學(xué)質(zhì)量；3.加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)。同時非?？隙ㄟ@次活動對老師的促進(jìn)作用。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次調(diào)研活動鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委深入課堂、深入教學(xué)常規(guī)、深入教師隊伍，秉承“黨徽閃耀映初心，城鄉(xiāng)教育共發(fā)展”的黨建工作指導(dǎo)理念，為我校開新局、謀新篇指明了方向。我們堅信北村小學(xué)的明天會越來越好！<br></h3>