樺甸市教育局落實(shí)“五項(xiàng)管理”—致全市家長一封信

樺甸教育

親愛的家長朋友： 您好！為貫徹落實(shí)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長，現(xiàn)將《樺甸市教育局落實(shí)“五項(xiàng)管理”致全市家長的一封信》分享給您，煩請您在百忙中認(rèn)真閱讀，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé),通過家校共育促進(jìn)孩子全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。 義務(wù)教育學(xué)段作業(yè)管理篇 作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充，能幫助孩子鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。 1.明確作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。 2.合理布置作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。 3.認(rèn)真批改作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不要求學(xué)生自批自改。不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。家長要合理安排孩子課余生活，督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)。 4.防止校外增負(fù)。按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。 中小學(xué)睡眠管理篇 睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。 1.睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間不晚于21:20;初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，就寢時(shí)間不晚于22:00；高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，就寢時(shí)間不晚于23:00。 2.作息時(shí)間。小學(xué)第一節(jié)課不得早于8:00，中學(xué)第一節(jié)課不得早于7:30。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30。 3.家長要幫助孩子制訂作息時(shí)間表，合理確定孩子晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)其自主管理、規(guī)律作息，為孩子營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松，按時(shí)安靜就寢。 中小學(xué)生手機(jī)管理篇 現(xiàn)實(shí)生活中，手機(jī)對孩子的危害非常嚴(yán)重，抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防中小學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，事關(guān)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。 1.廣大家長要切實(shí)履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，監(jiān)督孩子在家使用手機(jī)情況，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。學(xué)校對于中小學(xué)生手機(jī)管理，原則上要求學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，需經(jīng)家長同意，書面提出申請，進(jìn)校后交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若家長急需聯(lián)系學(xué)生，可直接與班主任聯(lián)系。 2.家長要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個(gè)良好榜樣，盡量在孩子面前不玩或少玩手機(jī)。同時(shí)，要關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍虺撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。 3.家長可以注重培養(yǎng)孩子的課外特長，豐富孩子的節(jié)假日生活，進(jìn)而預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)。 課外讀物管理篇 課外讀物是豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)全面育人全方位育人的客觀需求。 1.認(rèn)識課外讀物的意義。課外讀物是指教材和教輔之外的、供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。課外讀物涉及的內(nèi)容比較廣泛,主要包括人文科學(xué)和自然科學(xué)諸領(lǐng)域，對青少年的意識形成和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。 2.科學(xué)選擇課外讀物。課外讀物要體現(xiàn)主題鮮明，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧的特點(diǎn)。學(xué)校將進(jìn)校園的課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。請家長朋友鼓勵孩子認(rèn)真閱讀有益于學(xué)生身心健康成長的書籍，引導(dǎo)孩子讀好書、讀經(jīng)典，對于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，存在違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的；損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華的；有違公序良俗等造成社會不良影響等內(nèi)容的課外讀物不得作為孩子課外讀物。 中小學(xué)生體質(zhì)健康管理篇 體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格，家長和中小學(xué)生要科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的重要作用。 1.家長應(yīng)掌握一些關(guān)于預(yù)防肥胖、近視等常識，合理安排孩子膳食，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷提升孩子的健康水平。 2.請家長朋友們知悉學(xué)校體育與健康課程的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以便有效監(jiān)督學(xué)生在校的運(yùn)動時(shí)間是否達(dá)標(biāo)：小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。同時(shí)學(xué)校會通過體育課、大課間等，確保學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間達(dá)到1小時(shí)。 3.家長要合理安排孩子校外體育活動，著力保障孩子每天校外1小時(shí)體育活動時(shí)間，家長可根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)的孩子確定鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校會全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價(jià)。家長也要及時(shí)了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。 尊敬的家長，您的孩子是家庭和祖國的未來和希望,他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求。落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康、茁壯成長，做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，讓我們攜起手來，為孩子的終身發(fā)展奠基！為孩子的精彩人生護(hù)航！ 為確保“五項(xiàng)管理”政策落實(shí)落地，現(xiàn)將中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”實(shí)名舉報(bào)電話:0432—66224080向社會公布，接受廣大家長和群眾的監(jiān)督。 <div style="text-align: right;">樺甸市教育局</div><div style="text-align: right;">2021年6月11日</div>