<p class="ql-block" style="text-align: center;">卷首語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，的確是這樣。當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。上冶小學(xué)“大閱讀”活動(dòng)正全面開(kāi)展，全體師生用行動(dòng)詮釋了“讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上冶完小語(yǔ)文骨干教師─蔣余娜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蔣老師喜歡閱讀，尤其是詩(shī)歌和散文。教學(xué)中重視學(xué)生朗讀方面的訓(xùn)練，喜歡用多種形式的讀貫穿課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她帶來(lái)的朗誦是詩(shī)歌《再別康橋》。這是徐志摩的詩(shī)歌代表作，全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上冶完小語(yǔ)文老師─劉艷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉艷老師自1995年參加工作以來(lái)，一直秉承著“踏踏實(shí)實(shí)做事，平平淡淡做人”的態(tài)度，勤勤懇懇地為教育工作奉獻(xiàn)著自己的一份力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，她用慈母般溫柔的聲音為我們帶來(lái)了一則小故事─《一匹出色的馬》，讓我們一起用心聆聽(tīng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李鑫，來(lái)自上冶鎮(zhèn)明德小學(xué)四年級(jí)一班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是她的座右銘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，李鑫同學(xué)朗讀的是一首優(yōu)美的詩(shī)歌─《白樺》。詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫(xiě)了它的美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李汶蔓，來(lái)自上冶完小五年級(jí)七班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她是一位活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光熱心的女孩。她喜歡閱讀、畫(huà)畫(huà)、舞蹈。她的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">《我驕傲，我是一棵樹(shù)》 這首詩(shī)通過(guò)想像把“樹(shù)”塑造成為一個(gè)高尚的人，創(chuàng)造了一個(gè)獻(xiàn)身人類(lèi)的新的藝術(shù)形象。樹(shù)有樹(shù)的形象特點(diǎn)：扎根于土地，有枝有條，抗風(fēng)御沙，沉積地下而變成煤炭等。詩(shī)人由此展開(kāi)想像，展現(xiàn)了“我”─“一棵樹(shù)”的言行，謳歌了“我”─“一棵樹(shù)”的獻(xiàn)身精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫悅涵，來(lái)自上冶完小五年級(jí)七班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她愛(ài)好廣泛，活潑大方，深受老師和同學(xué)們的喜歡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《荷蘭散記》抓住阿姆斯特丹的風(fēng)景、風(fēng)車(chē)的作用、春天的荷蘭、冬天的荷蘭，展現(xiàn)了荷蘭美麗而又令人心醉的特點(diǎn)。孫悅涵同學(xué)的朗讀仿佛把我們帶到了阿姆斯特丹的土地上，看著美麗的風(fēng)車(chē)，吹著風(fēng)，愜意極了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上冶鎮(zhèn)萬(wàn)倉(cāng)聯(lián)小數(shù)學(xué)老師─張心怡。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！? 作為一名青年教師，張老師時(shí)刻用這句話(huà)鞭策自己，努力變得更加優(yōu)秀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，張老師分享的是一則數(shù)學(xué)小故事─《阿基米德鑒定金王冠》。故事中，阿基米德通過(guò)日常生活發(fā)現(xiàn)浮力，解決了皇冠原料摻假的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李明軒，來(lái)自<span style="font-size: 18px;">上冶鎮(zhèn)明德小學(xué)三年級(jí)一班。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">李明軒是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡的一門(mén)課是英語(yǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，李明軒用富有感染力的語(yǔ)言和豐富的動(dòng)作給大家?guī)?lái)了三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)一的故事。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)小故事吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">趙一斐，來(lái)自上冶完小五年級(jí)九班。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">她喜歡讀書(shū)和跳繩，夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">今天，她為大家朗讀的是Robin的一本劇“Robin likes them all”。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">公瑩，來(lái)自上冶完小五年級(jí)九班。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">她是一位活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光熱心的女孩，喜歡閱讀、主持、籃球和足球。她的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，公瑩同學(xué)為大家?guī)?lái)的是</p><p class="ql-block">Robin的一本劇“Robin ’s play”。讓我們走進(jìn)Robin的日常生活中吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">卷尾語(yǔ)</p><p class="ql-block ql-indent-1">多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。上冶小學(xué)全體師生用行動(dòng)澆灌閱讀的種子，用書(shū)聲喚出閱讀的花朵，讓生命中飄滿(mǎn)書(shū)香。</p><p class="ql-block"><br></p>