<p class="ql-block"> “時無重至，華不再陽?！泵鎸r間的流逝，我們能夠做的就是給予時光以生命，不浪擲光陰，奮斗的人生是有光的。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期我參與了兩次教學(xué)競賽，回望這一路，那些奮斗的日日夜夜是發(fā)著光的，是內(nèi)心不可磨滅的記憶。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 四月份，我參加了德興市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，大賽分為朗讀、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)及知識問答五個比賽項目，全方位考察小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)，所以在接到比賽通知的那一刻，我就深知比賽的艱難，馬上進(jìn)入了緊張的備賽狀態(tài)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2019年我參加過市里舉辦的教師技能大賽，比賽的項目是素養(yǎng)大賽當(dāng)中的三項：朗讀、書寫展示，才藝展示，當(dāng)時也是取得了比較好的成績，賽前的將近一個月的時間里也在努力練習(xí)朗讀和粉筆字，對這三項技能我對自己有信心，但是知識問答和課堂教學(xué)展示就有點心里發(fā)虛了。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 白天練功，晚上聽課、刷題。從網(wǎng)上打印了一堆課標(biāo)題和文化素養(yǎng)的題，每天不刷抖音不刷“圈”，靜下心來開啟刷題模式。知識問答這個比賽項目太考驗教師的積累了，深厚的知識素養(yǎng)并非一日之功，這個不是幾天就能夠準(zhǔn)備得好的，題目的范圍很廣，需要永不遏制的學(xué)習(xí)積累，刷題只為給自己增強(qiáng)一點點信心。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課堂教學(xué)是提前一天抽簽決定課題，非常考驗教師的功底，我抽到的課題是五年級下冊第八單元的課文《手指》，上午八點鐘得知課題后，趕緊向同事借教參和教材，并向教過這篇課文的老師請教這篇文章的教學(xué)要點。時間緊，任務(wù)重，但也忙中有序，受王崧舟備《長相思》的故事啟發(fā)，我在文本解讀上下足了功夫，看了幾節(jié)網(wǎng)上的課例，然后寫教案做課件，晚上對著鏡子進(jìn)行無生試講的練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> 比賽當(dāng)天，路上堵車堵了很久，慌慌張張地趕到學(xué)校，我們學(xué)校的副校長董雨林老師給我吃了一顆定心丸：“你完全沒問題的，上臺后不要緊張，我聽了前面的幾節(jié)課，有些老師講得內(nèi)容過多，30分鐘的課一定要有所取舍，你要抓住一個點，講好一個部分就可以了?！庇辛硕蠋煹闹更c和鼓勵，上了講臺后，底氣也足了。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過五項技能的激烈角逐，我最終取得了一等獎第二名的好成績，也給這一段奮斗的時光畫上了一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 素養(yǎng)大賽結(jié)束的半個月后，我接到了余繼金老師的電話，“上饒市有個書法教師的優(yōu)質(zhì)課競賽，我推薦你參加，好好準(zhǔn)備，你很不錯的。”我一時語塞，這是上饒地區(qū)的比賽，高手如云，我能行嗎？我不會出去丟臉吧？時間也很緊，這個人為什么會是我呢？我對自己毫無信心。</p><p class="ql-block"> “喂，在聽嗎？”我這才回過神。</p><p class="ql-block"> “你先到網(wǎng)上聽聽好的課例學(xué)習(xí)一下，這兩天好好準(zhǔn)備，下個星期二我來聽你上課?！庇嗬蠋熣f。</p><p class="ql-block"> 機(jī)會很難得，不管結(jié)果如何，我都要全力以赴，周末，聽了江西省2020年的書法優(yōu)秀教學(xué)一等獎?wù)n例，了解了大概的教學(xué)流程后，投入到了緊張的備課當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼就到了星期二，教研室副主任余繼金老師帶領(lǐng)教研員來我們學(xué)校指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，上完課后，我和余老師還有方老師在三樓心橋工作室聊課，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真記錄下了前輩的建議。</p><p class="ql-block"> “第一次上書法課，能上成這個樣子，還是不錯的，對書法課的理解是正確的，教學(xué)流程步驟也是對的。”我松了一口氣，還不是很糟糕。</p><p class="ql-block"> 余老師十分形象地說道：“這堂課好比一道菜，菜是已經(jīng)熟了，但還可以在菜的色和味上面下點功夫。”接著從各個方面指導(dǎo)我如何進(jìn)行有梯度的教學(xué)：面對三年級的學(xué)生，語言要符合學(xué)生年齡的特點，教學(xué)注重感性；要給出評價標(biāo)準(zhǔn)，三練三評，以評促練，每一次評價都要有重點；講寫法不要講多，點到為止，注重練習(xí)；導(dǎo)入的環(huán)節(jié)還可以再想一想如何激發(fā)學(xué)生的興趣……余老師的一番指點讓我撥云見日，如何讓這道“菜”色香味俱全我也有了更明晰的方向。</p><p class="ql-block"> 針對我語言不夠精煉的問題，余老師讓我寫一篇詳案，給方老師把把關(guān)，星期四到五小再試上一遍，到時候看情況，不行的話還要再到一小或者二小試教。</p><p class="ql-block"> 余老師這么信任我，不能讓老師失望，第二次試教我一定要爭取有明顯的進(jìn)步。<span style="font-size: 18px;">當(dāng)天晚上奮筆疾書，改教案改到晚上十一點多，突然意識到還沒有了解五小有沒有展示臺，趕緊詢問了以前的同事璨璨老師，璨璨老師和我說沒有展示臺但是有希沃白板，希沃白板可以投屏，盡管如此，我也還是錄制了書寫的視頻，以備不時之需。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在五小上課的那天，余老師還請了葉梅枝老師和丁偉慶老師一起來聽課指點，他們分享了好多好多寶貴的經(jīng)驗，路在腳下，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的方向，過后的幾天我對照了一條一條的建議繼續(xù)微調(diào)教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 葉梅枝老師去年參加過這個比賽，她毫無保留地向我分享了寶貴的參賽經(jīng)驗，我就像饑餓的老鼠撲在抹了蜂蜜的面包上，學(xué)到了很多。在玉山參賽的時候，葉老師和我說，前面的幾個老師在展示學(xué)生作品的時候沒調(diào)整好紙張的位置，這會讓臺下的老師看不到點評的細(xì)節(jié)，看不到范寫的過程，要關(guān)注大屏幕上的紙張位置，盡量偏上一點。葉老師真的是一位非常細(xì)心的人，小到細(xì)節(jié)都會關(guān)注到。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在精心的準(zhǔn)備下，在用心的展示中，這次書法優(yōu)質(zhì)課競賽我最終取得了一等獎的好成績?；赝麃頃r路，四月、五月，忙忙碌碌而有所得，感恩努力的自己，感恩幫助我的老師，心存感恩，繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block"> 成績只屬于過去，在未來，在未來的未來，還是需要繼續(xù)努力地前行，保持熱愛，奔赴下一場山海，永遠(yuǎn)迎著光走。</p>