<p class="ql-block">目前孩子們存在的癥狀：</p><p class="ql-block">1. 坐姿不正，握筆姿勢(shì)不正確，</p><p class="ql-block">2. 脾胃消化弱，大便不規(guī)律，性狀不健康(一條，偏黃色，懸浮于水中)</p><p class="ql-block">3. 大腦神經(jīng)緊張，不夠放松</p><p class="ql-block">4. 晚上入睡晚入睡慢</p><p class="ql-block">5. 不愛運(yùn)動(dòng)，下肢和核心力量不足，身體協(xié)調(diào)性靈活性不足</p><p class="ql-block">6. 鏡像書寫（9寫成?）</p><p class="ql-block">7. 中線不清晰，分左右有困難</p><p class="ql-block">8. 容易看漏，看反，看錯(cuò)，丟字，落字，偏旁部首顛倒，閱讀慢</p><p class="ql-block">原因：</p><p class="ql-block">1．自然環(huán)境的缺失</p><p class="ql-block">2．游戲環(huán)境的缺失</p><p class="ql-block">3． 身體活動(dòng)不足</p><p class="ql-block">4．對(duì)身體動(dòng)作發(fā)展的重視度不夠</p><p class="ql-block">5．視覺聽覺的不良刺激過多（非自然的刺激都屬于不良刺激，造成大腦的緊張，如聲光電）</p><p class="ql-block">優(yōu)秀的專注力和學(xué)習(xí)力需要：</p><p class="ql-block">1. 身體的平衡。身體的平衡是所有平衡包括心理平衡的基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">2. 敏銳協(xié)調(diào)的感官（視覺、聽覺、前庭覺和本體覺）以及放松的大腦</p><p class="ql-block">3. 松弛同時(shí)有力量的身體。上肢：靈活為主，力量為輔。下肢：靈活為輔，力量為主。</p><p class="ql-block">4. 放松的大腦（大腦處于放松狀態(tài)才能有效的處理信息，否則只有維持生存的狹窄通道）</p><p class="ql-block">5. 優(yōu)秀的注意力和學(xué)習(xí)力。精準(zhǔn)的信息處理：坐的住，看得準(zhǔn)，聽得準(zhǔn)，感覺得準(zhǔn)，理解得準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、為什么會(huì)關(guān)注身體層面對(duì)孩子的支持</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入幼教行業(yè)，最初是由于對(duì)心理學(xué)的興趣，0-6歲是孩子心理人格建構(gòu)的最重要的階段。這幾乎是一個(gè)真理，同時(shí)，這也只是人的發(fā)展的一部分，在養(yǎng)育自己孩子的過程中，在自己的孩子身上我發(fā)現(xiàn)，身體層面的影響對(duì)于孩子來說，特別是12歲之前，尤其是7歲以前的孩子來說，也是同樣重要的。比如情緒，比如緊張，除了受心理層面的影響之外，還更睡眠，飲食，運(yùn)動(dòng)都有非常重要的關(guān)系。如果睡眠不足，飲食消化弱，運(yùn)動(dòng)缺乏，那么即使在親子關(guān)系上很和諧，心理養(yǎng)育上足夠，孩子仍然可能是容易緊張和情緒化的。又比如安全感，除了親子關(guān)系上的安全感外，身體動(dòng)作的發(fā)展不足，身體控制能力不足，仍然會(huì)影響孩子的安全感。自信心也是同樣的道理。</p><p class="ql-block">二、身體層面做工作對(duì)孩子的影響</p><p class="ql-block"> 女兒在1歲的時(shí)候，經(jīng)過了短暫的且姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)的爬行之后，就開始走路了。那時(shí)候她走路容易向后倒，不愛自己走路。偶然的機(jī)會(huì)，接觸到特教行業(yè)的專家廖老師，老師評(píng)估她爬行不足，骨盆力量不足。測(cè)評(píng)的時(shí)候女兒顯得很緊張，不愿意離開我，做了兩個(gè)動(dòng)作就開始哭。老師說女兒是屬于典型的認(rèn)知發(fā)展先于身體發(fā)展的孩子，如果身體發(fā)展跟不上，那么以后很容易有說得到做不到的現(xiàn)象?；丶抑缶毩?xí)了一周的高跪姿，女兒竟然可以用標(biāo)準(zhǔn)的手膝爬姿勢(shì)爬行了。大概一個(gè)月后再次測(cè)評(píng)，女兒已經(jīng)可以離開我開心的和在場(chǎng)圍坐教室一圈的老師互動(dòng)，老師說她在動(dòng)作方面發(fā)展方面進(jìn)步很大。那是我第一次知道身體動(dòng)作姿勢(shì)的發(fā)展對(duì)一個(gè)孩子的重要性。</p><p class="ql-block">三、自己的體會(huì)</p><p class="ql-block"> 1歲的測(cè)評(píng)之后，老師說女兒不太需要再測(cè)評(píng)了，多和愛動(dòng)的孩子一起玩就可以了。自從那之后，我就逐漸開始關(guān)注孩子身體層面的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)從身體層面支持孩子和從心理層面支持孩子真的同等重要。女兒3歲的時(shí)候我參加了整合原始反射的學(xué)習(xí)，用韻律運(yùn)動(dòng)的方式幫助她。我很清楚的看到晚上孩子睡得很晚，要么是白天的運(yùn)動(dòng)量不夠，要么是入睡時(shí)大腦還特別興奮，放松不下來。</p><p class="ql-block"> 女兒一直不太愛走路，不太愛動(dòng)，走路運(yùn)動(dòng)都容易累。從心理層面是隨了我，我也不愛動(dòng)。但是和好朋友一起，就可以走很遠(yuǎn)的路或者一直跑跑跳跳。我能看出她平時(shí)不愛走路容易累是真實(shí)的，和好朋友一起因?yàn)闃啡ね浟死垡彩钦鎸?shí)的。4歲這一年帶著她參加戶外課程，雖然她剛開始對(duì)爬山有一份排斥，但是慢慢的也接受了，我能明顯的看到如果去參加了爬山的活動(dòng)，半天的時(shí)間下來，她的消化就會(huì)好很多，大便趨于健康和正常。回來之后她在走路，爬坡上坎，爬樓梯的時(shí)候也顯得輕松很多，自己也很開心。</p><p class="ql-block"> 這一次了解到李洪偉老師的重力沙包游戲和脊柱正姿平衡的游戲，又一次對(duì)從身體層面如何支持到孩子更加清晰了。以前覺得只要是運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的幫助都是差不多的，至于下肢力量和穩(wěn)定的鍛煉主要就是爬山了，只是爬山也有其局限性，最多一周一次算是特別頻繁的了。通過這次學(xué)習(xí)，我才知道有新的方法和爬山一樣能支持到孩子，甚至更加容易實(shí)現(xiàn)。而且對(duì)于城市的孩子們，想要在身體層面達(dá)到山里娃的狀態(tài)，想要在今后的學(xué)習(xí)生涯中有足夠的身體基礎(chǔ)，需要刻意的進(jìn)行練習(xí)，通過游戲的方式練習(xí)。老師說這樣的動(dòng)作游戲練習(xí)，針對(duì)兩方面的孩子，一方面是矯正（針對(duì)讀寫困難的孩子），一方面是培優(yōu)。目前更多的是矯正，因?yàn)橹挥谐隽藛栴}才容易被家長(zhǎng)重視。至于需要培優(yōu)的孩子都去了各種科目的補(bǔ)習(xí)班，但是補(bǔ)習(xí)班的模式對(duì)于孩子來說太痛苦了，而且讓孩子形成很多的代償模式（為了拿到結(jié)果就逼著自己完成，如憋氣，呼吸短淺，容易積累緊張?jiān)谏眢w里等等），我希望可以把這件事做在問題發(fā)生之前，更愿意做培優(yōu)。在孩子們還沒有出現(xiàn)學(xué)習(xí)苦難的時(shí)候，就在身體層面給與他們足夠的支持，帶著身體的基礎(chǔ)和資本去學(xué)習(xí)，一定會(huì)更輕松愉快。</p><p class="ql-block"> 這也是我從關(guān)注孩子心理到關(guān)注孩子身體的一個(gè)心路歷程，孩子的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)注和用心，而且這份關(guān)注和用心需要用在正確的方向上。除了心理層面的支持，孩子在身體層面的支持同樣重要，因?yàn)橐粋€(gè)身體不平衡的孩子會(huì)比較難以達(dá)到心理的平衡。身體的發(fā)展是完整的成長(zhǎng)中的重要部分。</p><p class="ql-block"> 暑假里我們進(jìn)行了10次運(yùn)動(dòng)游戲課程，有9個(gè)孩子參加，通過仿畫的前后測(cè)，可以明顯看出孩子的變化。孩子們都是喜歡同伴一起玩耍的氛圍，而且刻意的練習(xí)非常需要帶動(dòng)和堅(jiān)持，所以這學(xué)期我們?nèi)匀辉O(shè)置了小班制的運(yùn)動(dòng)游戲小教室。讓孩子們可以有一個(gè)良好的氛圍和同伴群體一起成長(zhǎng)。這一次秋冬季的運(yùn)動(dòng)游戲小教室我們?cè)O(shè)置了一周兩次的課程，一方面孩子們很喜歡游戲，另一方面也希望可以增加孩子的練習(xí)頻率和效果。特別邀請(qǐng)4-6歲的孩子報(bào)名參加！期待孩子們的到來！讓我們一起見證孩子的變化和成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> </p>