<p class="ql-block"> 受疫情影響，鄭州市各中小學(xué)響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，展開了線上教學(xué)活動(dòng)。老師們搖身一變成了“十八線”主播，直播初期各種翻車，弄得措手不及，但也有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 班主任經(jīng)驗(yàn)分享之前，我們先觀看一段視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">程群飛</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題，通過釘釘群形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題，我會(huì)通過微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人，力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外，課后鞏固工作，我會(huì)及時(shí)與家長通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”，真情服務(wù)學(xué)生！讓我們一起加油，戰(zhàn)勝“疫情”！春暖花已開！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">龔俊敏</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲</p><p class="ql-block">1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。</p><p class="ql-block">2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。</p><p class="ql-block">3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。</p><p class="ql-block">5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張利偉</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家校協(xié)同，保證育人有合力</p><p class="ql-block"> 以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張藝濛</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以互動(dòng)為核心</p><p class="ql-block"> 教學(xué)的核心在課中，課中教學(xué)設(shè)計(jì)的核心在互動(dòng)?！皾M堂灌”的模式很容易使得學(xué)生的注意力脫離課堂，如果再加以教學(xué)內(nèi)容不吸引人，那么在線上學(xué)習(xí)沒有對(duì)學(xué)生空間約束的情況下，課堂會(huì)成一盤散沙，最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。鑒于此，如何做課中的互動(dòng)設(shè)計(jì)?</p><p class="ql-block"> 適當(dāng)?shù)恼Z音連線</p><p class="ql-block"> 我會(huì)不定時(shí)的學(xué)生進(jìn)行語音連線。這種方式既有助于開展課堂討論，同時(shí)對(duì)于學(xué)生們聽課過程中遇到的問題，老師也能及時(shí)給與解答。</p><p class="ql-block"> 不定時(shí)的測(cè)試</p><p class="ql-block"> 利用平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”這一功能，推送不同類型的題目給學(xué)生，尤其是像數(shù)學(xué)類型的課程，大量的刷題是非常有必要的，既能夠檢測(cè)聽課效果，又能查缺補(bǔ)漏，同時(shí)更能激發(fā)出同學(xué)們的自信心。</p><p class="ql-block"> 趣味討論</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)一個(gè)有趣且有話聊的話題，可以營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍或者組織一些猜謎、成語接龍、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，這些設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的貼心關(guān)愛和心理關(guān)懷，也是教師職業(yè)責(zé)任感的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鄭帥鋒</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 多平臺(tái)交互使用，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。盡管在“釘釘”平臺(tái)完成了建課，但是，學(xué)生普遍反應(yīng)在教學(xué)高峰期無法登錄平臺(tái)或即使登錄成功，也發(fā)現(xiàn)平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)速度非常慢或許多必要的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)任務(wù)點(diǎn)無法順利、通暢使用。因此，在這種情況下，選擇使用多個(gè)平臺(tái)相互輔助和配合。而且是真正做到了學(xué)生“一個(gè)都不能少”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孫寶元</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)是一個(gè)相互作用過程，不僅僅是教師把知識(shí)或?qū)W科內(nèi)容傳遞給學(xué)生，學(xué)生才是教育活動(dòng)中的主體。因此，在線上教學(xué)的過程中，如何保證學(xué)生的主體性?可能是保證教學(xué)效果的前提。因此，雖然在“釘釘”平臺(tái)建了課，雖然可以讓學(xué)生以平臺(tái)在線學(xué)習(xí)為主，輔助以教師的答疑和討論，或者是讓學(xué)生錯(cuò)峰學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">郭笑倩</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上使用釘釘直播進(jìn)行教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)，講解的時(shí)候利用頭腦風(fēng)暴，活躍課堂氣氛的同時(shí)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度;作業(yè)答疑環(huán)節(jié)則是在課堂派上發(fā)布話題、提問等互動(dòng)，增加學(xué)生參與度，提高學(xué)習(xí)興趣;課堂派上的考勤環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格記錄，每次課前課后都會(huì)簽到，課中經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)提問等，防止學(xué)生開小差。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">趙瑩瑩</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 用作業(yè)將課堂內(nèi)外知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，學(xué)生課外也有學(xué)習(xí)任務(wù)，并且提交的作業(yè)可能會(huì)被老師抽查到或者被選為教學(xué)案例，會(huì)受到表揚(yáng)或鼓勵(lì)，極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">白松杰</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)格線上考勤 為了確保學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，課前十分鐘要求學(xué)生在“智慧樹”線上教學(xué)平臺(tái)簽到，班長與學(xué)習(xí)委員設(shè)置為助教的成員，直接參與考勤登記，學(xué)委匯總簽到情況。授課期間，教師用指名形式回答問題和展示作業(yè)方式，抽查學(xué)生是否在線認(rèn)真聽課，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有更直觀的了解。在學(xué)生練習(xí)期間教師本人同時(shí)也做練習(xí)，同步把步驟圖發(fā)群里，激勵(lì)學(xué)生說要和她們PK，這樣即激發(fā)了學(xué)生的斗志，也同時(shí)讓學(xué)生對(duì)繪畫的步驟掌握的更充分。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">李津海</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次線上教學(xué)的課程設(shè)計(jì)過程中我積極嘗試解決上述問題:理論知識(shí)的講授更多放在線上進(jìn)行，通過視頻的錄制，用部分題目加以鞏固，學(xué)生可以反復(fù)觀看視頻更好地去理解知識(shí)。線上及時(shí)答疑，也可以解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的部分問題。未能解決的，學(xué)生會(huì)帶著問題回到課堂。課堂真正成為了以問題導(dǎo)向的模式。更為重要的是，釋放了大量的時(shí)間用于教師對(duì)于學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)，可以真正的在課堂上帶著學(xué)生做一些實(shí)際操作。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">范典剛</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨著疫情一個(gè)十四天，又一個(gè)十四天的推后，推遲開學(xué)的通知一遍一遍的強(qiáng)調(diào)，班主任們本著工作的責(zé)任心，本著對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛，從8月1日開始便逐一聯(lián)系學(xué)生，排查每位學(xué)生家人情況、身體狀況。班主任老師們利用微信群、QQ群，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門政策，解讀學(xué)校方案，解答家長們的困惑。一方面向?qū)W生和家長宣傳新型冠狀病毒感染的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注疫情，做到家事國事天下事事事關(guān)心，另一方面，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“陽光校園·空中黔課”網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，并在網(wǎng)上為同學(xué)答疑，督促同學(xué)們過個(gè)有意義的假期。教師默默無聞地把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛付之于實(shí)際行動(dòng)中，在這個(gè)特殊的寒假，疫情讓我們居家，師愛卻在線端傳遞，學(xué)不延期，愛無止境。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">田小波主任宣布成績并做總結(jié)發(fā)言</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">經(jīng)過激烈的角逐，最終結(jié)果是：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一等獎(jiǎng) 孫寶元 趙瑩瑩 鄭帥鋒</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二等獎(jiǎng) 李津海 張利偉 白松杰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三等獎(jiǎng) 范典剛 程群飛 龔俊敏 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">郭笑倩 張藝濛</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 助學(xué)在線上，師愛在線下。2021年秋季的開學(xué)季有別以往，疫情給我們的教學(xué)帶來很大的挑戰(zhàn)，但是也不乏精彩。相信我們實(shí)驗(yàn)高中的全體老師面對(duì)不同的情況，不同的學(xué)生，用不同的方法來指導(dǎo)，相信適合的就是最好的！停課不停學(xué)，成長不延期。期待戰(zhàn)“疫”成功之時(shí)，一個(gè)個(gè)經(jīng)歷成長、學(xué)有所獲、精彩有加的孩子平安返校！</p><p class="ql-block"><br></p>