<p class="ql-block"> 秋高氣爽，春華秋實(shí)，學(xué)期伊始，萬(wàn)象更新。如切如磋，如琢如磨，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，按照縣教育局工作部署，思得失、陳利弊、明方向、促提升，克東縣第二中學(xué)2020至2021下學(xué)期期末成績(jī)質(zhì)量分析工作正在有聲有色的開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析會(huì)由教導(dǎo)處路則斌主任主持。首先路主任作了本年度上下學(xué)期教學(xué)檢測(cè)成績(jī)的對(duì)比，以及與兄弟學(xué)校成績(jī)的對(duì)比，詳細(xì)指出我校各年級(jí)各科目成績(jī)的優(yōu)勢(shì)與不足，并提出本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升的舉措。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)由各年段各學(xué)科備課組長(zhǎng)組織本學(xué)科的質(zhì)量分析。教師們?nèi)巳诵闹卸肌坝袛?shù)”，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，用實(shí)例把脈，對(duì)本次考試概況和總體數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的分析，從檢測(cè)成績(jī)、命題分析、失分原因、改進(jìn)措施等方面入手，分析每一道失分題目背后的原因，剖析不同題型各班之間的成績(jī)差異，總結(jié)考試的得失，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)給出了今后工作的具體措施。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)妙絕倫，引桃李爭(zhēng)芳：文從字順，獻(xiàn)春華秋實(shí)——語(yǔ)文組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 直線(xiàn)斜線(xiàn)平行線(xiàn)，劃定人生底線(xiàn)；鈍角銳角兩面角，奏響成材號(hào)角——數(shù)學(xué)組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 通向世界橋梁，學(xué)中西，識(shí)古今——英語(yǔ)組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 物理組 <p class="ql-block"> 細(xì)推物理需行樂(lè)，何用浮榮絆此生——物理組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 思政組 <p class="ql-block"> 立德樹(shù)人，關(guān)注社會(huì)時(shí)政；擔(dān)當(dāng)使命，關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展——思政組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 究天人之際，通古今之變，成一家之言——?dú)v史組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 地理組 <p class="ql-block"> 雖云風(fēng)景異華夏，亦喜地理通樓煩——地理組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> 生物組 <p class="ql-block"> 顯微鏡放大微觀世界，載玻片映出未知天地——生物組質(zhì)量分析進(jìn)行時(shí)！</p> <p class="ql-block"> 最后，教學(xué)副校長(zhǎng)郭樹(shù)勇作了重要總結(jié)發(fā)言。郭校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率用數(shù)據(jù)做了橫向與縱向比較分析，肯定了取得的成績(jī)，也指出了存在的問(wèn)題，并對(duì)今后教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)、措施等進(jìn)行了闡述，尤其是在目前“雙減”政策下，如何既保證學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提升教學(xué)質(zhì)量作了重要闡述，也提出了切實(shí)可行的方式方法，如“優(yōu)化作業(yè)布置”、“向課堂要質(zhì)量”等。郭校長(zhǎng)的講話(huà)讓教師對(duì)自己所任教學(xué)科的現(xiàn)狀有了深入、全面的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展指明了方向。郭校長(zhǎng)的分析高屋建瓴、實(shí)用性強(qiáng)，同時(shí)也對(duì)各科教師提出了具體的要求和建議。</p> <p class="ql-block"> 今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展、成材的基礎(chǔ)。本次質(zhì)量分析會(huì)不僅是對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)反思，更是“雙減”政策背景下，教師對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升的思考。相信第二中學(xué)全體教師定會(huì)在以后的工作中不斷更新教育理念，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，為新形勢(shì)下有效開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>