<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研能力，增進(jìn)教師之間的交流和提高教師專業(yè)素養(yǎng)，金雞嶺小學(xué)一年級(jí)語文組在研訓(xùn)處王雪梅主任的指導(dǎo)下開展了“拼音教學(xué)光盤學(xué)習(xí)”教研活動(dòng)。</p> 一年級(jí)的語文教學(xué)是一件看似簡(jiǎn)單但卻非常復(fù)雜的事?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌?。初入學(xué)的兒童首先接觸的就是漢語拼音,如何讓這些干巴無味的字母變成活潑有趣的小生靈,展現(xiàn)在孩子面前? 老師們?cè)谡J(rèn)真觀看光碟，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 生動(dòng)的課堂，把“快樂”引入,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),順利達(dá)到對(duì)課文教學(xué)的過渡。 課后老師們認(rèn)真評(píng)課，集體討論，一絲不茍，指出在教學(xué)中要積極挖掘教材本身所蘊(yùn)含的快樂因素,做好教師本身的表演準(zhǔn)備,采用多種教學(xué)策略,因材施教。 漢語拼音是小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。通過本次光盤學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師們對(duì)漢語拼音的教學(xué)研究，有助于教師掌握漢語拼音的教學(xué)方法，在今后的工作中我們將認(rèn)真研讀教材，不斷學(xué)習(xí)與反思，也將聚焦研討，不斷實(shí)踐，以最飽滿的激情投入到日后的教育教學(xué)中。