【吳川教研系列】2021年吳川市第三屆初中英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力比賽

一中風(fēng)采

主辦：吳川市教師發(fā)展中心協(xié)辦：吳川市第一中學(xué) 2021年9月8-9日，由吳川市教育局教師發(fā)展中心主辦，吳川一中協(xié)辦的“2021年吳川市第三屆初中英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力比賽”經(jīng)過(guò)兩天激烈的角逐，圓滿地落下了帷幕。來(lái)自五個(gè)片區(qū)的9名選手進(jìn)入決賽，決賽分兩階段進(jìn)行：第一階段說(shuō)課和模擬授課，第一階段比賽成績(jī)排名前4名的選手進(jìn)入第二階段比賽；第二階段課堂教學(xué)。選手們自信滿滿，憑借著過(guò)硬的綜合實(shí)力和獨(dú)特的教學(xué)方法認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出色，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，獲得了現(xiàn)場(chǎng)來(lái)觀摩老師的稱(chēng)贊和評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。?綜合第一、第二兩個(gè)階段的比賽成績(jī)，最終由吳川一中的凌曉燕老師獲得第一名，她將代表吳川市參加10月份舉行的湛江市初中英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力比賽。 吳川市初中英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力比賽第一名—吳川一中凌曉燕 領(lǐng)導(dǎo)的重視 本次比賽是吳川市教育局舉辦的第三屆青年教師教學(xué)能力比賽，教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從組織、籌備和比賽環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)部署，嚴(yán)格把關(guān)。比賽當(dāng)天，教育局副局長(zhǎng)柯炳壽，教師發(fā)展中心主任黃桂文，副主任容偉文等領(lǐng)導(dǎo)親自到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)工作。吳川一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力支持，要求教導(dǎo)處、教研室以及英語(yǔ)科組認(rèn)真協(xié)助，完成任務(wù)。 吳川一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)科組老師在迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手和各校前來(lái)觀摩聽(tīng)課的老師。 吳川市教育局副局長(zhǎng)柯炳壽，教師發(fā)展中心主任黃桂文，副主任容偉文在吳川一中副校長(zhǎng)龍翔宇及初中部教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到比賽現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)工作。 專(zhuān)業(yè)的評(píng)委 本次比賽的評(píng)委分別由淺水中學(xué)教師，湛江市李觀清初中英語(yǔ)名師工作室主持人，廣東省莊海濱名教師工作室優(yōu)秀學(xué)員，南粵優(yōu)秀教師李觀清，吳川三中英語(yǔ)教師，吳川市陳煥瑩初中英語(yǔ)名師工作室主持人，廣東省莊海濱名教師工作室學(xué)員，湛江市李觀清初中英語(yǔ)工作室成員陳煥瑩，吳川一中初中部英語(yǔ)科組長(zhǎng)李華瓊，吳川二中初中部英語(yǔ)科組長(zhǎng)楊海燕，吳川四中初中部英語(yǔ)科組長(zhǎng)麥小艷五位老師擔(dān)任。 認(rèn)真專(zhuān)注的評(píng)委 本次比賽由吳川市初中英語(yǔ)兼職教研員，廣東省葉譯名教師工作室優(yōu)秀學(xué)員，吳川一中初中部政教處主任楊明生擔(dān)任籌備組長(zhǎng)。秉著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，楊主任在賽前與評(píng)委認(rèn)真地討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 第一階段比賽：說(shuō)課和模擬授課 9月8日上午，9位選手早早地來(lái)到賽場(chǎng)抽簽比賽的順序和課題，每位選手都有30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間和20分鐘的說(shuō)課以及模擬授課時(shí)間。楊明生主任向選手們宣讀了比賽要求和注意事項(xiàng)。 9位參賽選手的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，她們各具特色，賽場(chǎng)上大展身手，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的激烈比賽，吳川一中凌曉燕、吳陽(yáng)中學(xué)李曉玲，廣大實(shí)驗(yàn)學(xué)校周海燕和吳川二中楊亞芳四位老師進(jìn)入第二階段的比賽。 吳川一中凌曉燕 振文中學(xué) 陳靜 中山中學(xué) 秦文源 蘭石中學(xué) 康瑩 世德中學(xué) 李亞妹 覃巴中學(xué) 王土娣 吳川二中楊亞芳 廣大實(shí)驗(yàn)學(xué)校周海燕 吳陽(yáng)中學(xué) 李曉玲 參賽選手合照留念 第二階段比賽：課堂教學(xué) 9月9日下午進(jìn)行第二階段的比賽，比賽的安排是每?jī)晌焕蠋煼稚?、下?chǎng)共同完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。選手們通過(guò)抽簽來(lái)決定搭檔和上課的順序。 課堂上，選手們盡情地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘教材，教學(xué)環(huán)節(jié)步步緊扣，課堂氣氛活躍，兩位搭檔的老師上課銜接自然，新的呈現(xiàn)方式給課堂和學(xué)生帶來(lái)了新的活力，整個(gè)比賽過(guò)程精彩不斷，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)與眾不同的視覺(jué)盛宴。 認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師 這兩天的比賽是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不少老師抽空前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，努力提升自己。 點(diǎn)評(píng) 1 名教師李觀清對(duì)選手們的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她對(duì)大家的表現(xiàn)給予了肯定，她認(rèn)為選手們的精彩演繹讓大家都受益匪淺。同時(shí)，她也提醒老師們?cè)谡f(shuō)課時(shí)要注意以下的內(nèi)容：一、做教材分析時(shí)一定要站在課程標(biāo)準(zhǔn)的高度，把教材從橫向到縱向立體地進(jìn)行分析。橫向分析注意教材的結(jié)構(gòu)動(dòng)作，教材單元的知識(shí)點(diǎn)是什么，重難點(diǎn)是什么，核心的技術(shù)環(huán)節(jié)又是什么，每個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)是什么，重難點(diǎn)是什么?？v向分析是學(xué)生掌握起來(lái)難度如何，哪些是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)，分析的深是要分析到教材的技術(shù)核心，把握教材的精要，不要只停留在教材的表面。 二、教學(xué)目標(biāo)要“四可”：可視化、可操作、可達(dá)成、可檢測(cè)。??三、所有的教學(xué)活動(dòng)都必須服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)等等。 2 楊明生主任感謝每位選手的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，她表?yè)P(yáng)參賽選手們的整體素質(zhì)較好，能按照說(shuō)課的基本要求進(jìn)行備課，有較新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，課件精美，語(yǔ)言基本功扎實(shí)，思路清晰。同時(shí)，她也指出了選手們的不足之處，希望大家在以后的教學(xué)中，多研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科核心素養(yǎng)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，特別是在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要思考用什么理論依據(jù)來(lái)指導(dǎo)教師為什么要和怎樣去組織、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而不是直接命令學(xué)生如何去做。對(duì)于語(yǔ)篇閱讀的教學(xué)，她建議老師們要認(rèn)真地從“what，why，how”等方面來(lái)分析文本，深入挖掘文本信息，設(shè)計(jì)更多環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考文章的教學(xué)。  領(lǐng)導(dǎo)講話 賽后，吳川市教師發(fā)展中心副主任容偉文作了講話，他首先感謝評(píng)委和工作人員的付出，比賽工作做得很細(xì)致，考慮周全，使整個(gè)比賽圓滿完成。接著他祝賀所有參賽老師，盛贊她們勤于鉆研，精于教學(xué)，理念好，能力強(qiáng)。最后他希望每位老師都能立足高質(zhì)量發(fā)展的要求，進(jìn)一步提升教學(xué)教研能力，努力爭(zhēng)取成為教學(xué)好手、教研能手。 本次初中英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力比賽給青年教師們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了教師們的教學(xué)水平和能力，推進(jìn)了青年教師對(duì)課堂教學(xué)研究的探討，為促進(jìn)我市初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革起到了積極的作用。 榮獲吳川市一等獎(jiǎng)的選手與教師發(fā)展中心副主任容偉文及評(píng)委合照 文稿| 陳秋蘭圖片| 梁冠藝陳秋蘭審核| 容偉文楊明生