<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?? 秋風(fēng)化雨 引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?? 砥礪前行 傾一腔熱情育城南少年??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)管理，做好學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決孩子無(wú)人看管、無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，真正做到為民辦實(shí)事，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，積極落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”，做好課后服務(wù)工作。</span></p> 一、雙減政策 二、五項(xiàng)管理 作業(yè)管理 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際學(xué)情精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)難度不超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。原則上小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)一小時(shí)。</span></p> 睡眠管理 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。學(xué)校系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，養(yǎng)成睡眠好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。</span></p> 手機(jī)管理 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)校嚴(yán)格控制手機(jī)進(jìn)校園，本著非必要不得帶入的原則，進(jìn)行手機(jī)管理。如需帶入，由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，并與學(xué)校簽訂“手機(jī)管理承諾書(shū)”，在學(xué)校備案后帶入。經(jīng)同意帶入校園的手機(jī)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)配合管理，服從安排，履行承諾。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)校充分利用校園廣播、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、班級(jí)微信、等多種形式、多渠道，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生自我管控能力，同時(shí)學(xué)校加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與手機(jī)管理，逐步形成人人重視，共同參與手機(jī)管理的良好局面。</span></p> 讀物管理 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)入校園，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，學(xué)校會(huì)嚴(yán)格審查，不讓不符合規(guī)范的書(shū)籍進(jìn)校。原則上每學(xué)年學(xué)校會(huì)推薦一次進(jìn)校園課外讀物書(shū)目。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該在學(xué)生課外閱讀中發(fā)揮積極的作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。</span></p> 體質(zhì)管理 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，提高學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室，適量活動(dòng)和放松。同時(shí)安排1至2年級(jí)每周四課時(shí)體育鍛煉，3至6年級(jí)每周三課時(shí)體育鍛煉。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">陽(yáng)光大課間——跑操</b></p><p class="ql-block"><br></p> “5+2”課后服務(wù) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 遵循“滿(mǎn)足需求、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù)”原則，以解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校采取“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣活動(dòng)”的服務(wù)模式，學(xué)校一方面組織任課教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行課業(yè)答疑和輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。另一方面，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為了保證課程的豐富性和專(zhuān)業(yè)性，還邀請(qǐng)了有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)老師來(lái)加強(qiáng)學(xué)校拓展課程，供學(xué)生選修。</span></p> 作業(yè)輔導(dǎo) ?盡心盡責(zé) 特色社團(tuán) ?助力成長(zhǎng) 家長(zhǎng)倡議書(shū) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為貫徹落實(shí)好“雙減”、“五項(xiàng)管理”政策，切實(shí)減輕中小學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，更好保障學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)朋友們提出以下倡議：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)新政策的實(shí)施，盡全力配合學(xué)校實(shí)行“雙減”政策下的各項(xiàng)要求；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??拓寬孩子的興趣愛(ài)好，不僅僅以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，讓孩子“德、智、體、美、勞”各方面都能有所發(fā)展；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??注重孩子心理健康，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，時(shí)常進(jìn)行親子互動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)每天陪伴孩子體育鍛煉一小時(shí)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??培養(yǎng)孩子自律意識(shí)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣，換被動(dòng)為主動(dòng)，從而讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">圖文：王楠 審核：邱春梅 審定：陳治權(quán)</b></p>