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丟的不是橡皮,而是習慣

只若初見

<p class="ql-block">9月28日 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 今天,就先問一個簡單的問題 :從開學到現(xiàn)在 ,您家孩子有用過一塊完整的橡皮嗎 ?</p><p class="ql-block"> 老師,我鉛筆沒了!</p><p class="ql-block"> 老師,我撿到一塊橡皮!</p><p class="ql-block"> 老師,我水杯沒了!</p><p class="ql-block"> 老師,我撿到一把尺子!</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 教室里,一部分孩子在不停丟東西,一部分孩子在不停地撿東西,一部分孩子在不停地找東西 。</p><p class="ql-block"> 丟一支鉛筆 ,一塊橡皮 ,一把尺子,一個本子,這都是日常的“開胃小菜 ”。還有水杯,跳繩,市民卡 ……我在疑惑:小伙伴們第二天都是怎么“混”進校園的呢?</p> <p class="ql-block">  那么告訴你,如果您家孩子經(jīng)常丟東西 ,正好戳中了您家庭教育的痛點 :孩子沒有養(yǎng)成良好的生活習慣 !經(jīng)常丟東西的孩子,學習、生活物品擺放雜亂無章,而“找不到”其實也是一種丟 !久而久之,孩子便對丟東西習以為常了,自然會讓家長抓狂 !</p> <p class="ql-block">  科學家說,人的大腦從胎兒期就開始工作,它一刻不停地生成神經(jīng)元,建立神經(jīng)元網(wǎng)絡,對人的各種行為進行分析、決策,十分辛苦。</p><p class="ql-block"> 所以,為了提高工作效率,大腦也在尋找省力的方式:建立習慣!都說好習慣,益終生 !但是12歲之前,孩子尚未形成行為習慣,這期間孩子就需要在成年人的幫助下,有規(guī)律的生活。不斷重復正確的行為,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣 !</p> <p class="ql-block">  1.培養(yǎng)孩子的責任意識</p><p class="ql-block"> 家長要引導孩子建立“這個東西是我的,別人不許隨便拿”的意識。告訴孩子“這支鉛筆是你的,你是它的小主人,要好好保護它”。讓孩子在物品上做標記,如在課本上寫上自己的名字等,讓孩子與自己的物品建立聯(lián)系,這便是責任意識的萌芽。</p> <p class="ql-block">  2.引導孩子自己收拾房間。</p><p class="ql-block"> 家長想培養(yǎng)孩子的生活自理能力,可以從引導孩子收拾房間開始。比如,每天晚上洗漱前簡單收拾玩具和桌面,把用過的東西放回原處,使房間保持整潔;把校服整整齊齊地疊好,放在床頭 ,第二天起床就不會手忙腳亂了 。</p> <p class="ql-block">  3.用「一二三」幫孩子建立秩序</p><p class="ql-block"> 有時候在成年人眼中,再簡單不過的一件事情,對于孩子們來說,可能也會找不到方向。所以想讓他們理清一件事,記得一件事,我們可以盡量教孩子幾步最簡單的步驟。</p><p class="ql-block"> 比如:把一頭大象裝進冰箱,總共需要幾步?</p><p class="ql-block"> 答:三步。</p><p class="ql-block"> 第一步,把冰箱門打開;</p><p class="ql-block"> 第二步,把大象放進去;</p><p class="ql-block"> 第三步,把冰箱門帶上。</p><p class="ql-block"> 不管孩子容易忘記什么,我們都可以用這個「一二三步」來完成。</p> <p class="ql-block">  丟東西,可能只是意外,但如果老是丟同一樣東西,很大原因就是并沒有從心底里重視它。</p><p class="ql-block"> 比如,對孩子們來說,他們并不在意丟橡皮,可能還會玩耍、弄斷鉛筆和蠟筆,隨便在橡皮上畫畫、戳洞,因為就算弄壞了弄丟了自己也不用付出什么,大人還可以再買的。</p> <p class="ql-block">  這時候,我們就該讓孩子學會:要珍惜物品,為自己的物品負責。</p><p class="ql-block"> 比如有的孩子每周有零花錢,而每丟一塊橡皮,都需要用零花錢來買性質就完全不一樣了。</p><p class="ql-block"> 當然,這事需要提前和孩子達成協(xié)議:如果丟了橡皮,我不會再輕易給你買了,以后需要你用自己的零花錢跟我買,當然,媽媽會算你良心折扣價的——</p><p class="ql-block"> 如果孩子每周并沒有固定的零花錢,我們也可以用別的方式作為交換。比如,答應孩子獎勵給他們的東西,答應他們買的新玩具,答應他們看的動畫片...</p> <p class="ql-block">  如果孩子丟了橡皮的話,這些東西當然還是會獎勵給他們,但不好意思,可能得晚幾天,因為買了新橡皮嘛,就算是小朋友沒有錢,也需要付出成本的。</p><p class="ql-block"> 這樣做的目的并不是一定要孩子付出代價,而是給他們一個充分的立場來體會:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不能隨便弄壞自己的文具!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 丟橡皮(文具)需謹慎!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 以及,要為自己的物品負責!</span></p>

孩子

橡皮

東西

物品

零花錢

鉛筆

比如

自己

需要

老師