<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> "時光不負(fù)少年行，三階作文逐夢遠(yuǎn)。"五小學(xué)生在</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">"三階作文"體系的引航下，從剛進(jìn)校園時的無從下筆，到字字珠璣，洋洋灑灑，美文佳句，如朵朵蓓蕾綻放，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">如顆顆星辰閃耀。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> "我手寫我心，巧手繪童書。"學(xué)校號召學(xué)生每年制作一本作文書，作為送給自己的一份最美好、最珍貴的禮物。"我的三階作文書"按"風(fēng)"之系列編輯，寓意思維如風(fēng)，無拘無束；童年如風(fēng)，快樂自由。</b></p> ?書有乾坤? <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一年級 畫風(fēng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">二年級 聽風(fēng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三年級 沐風(fēng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">四年級 舞風(fēng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">五年級 御風(fēng)</b></p> ?"書"你優(yōu)秀? <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 創(chuàng)意無極限，精彩各不同。同學(xué)們的"三階作文書"設(shè)計用心，編排慧心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">獨--題目創(chuàng)意，封面匠心； </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">美--手繪插圖，充滿童趣。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 開學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)對各班選送的優(yōu)秀作文書進(jìn)行認(rèn)真評比，有15本獨具匠心，排版精美，構(gòu)思巧妙，圖文兼美的作文書獲“一等獎”。?????</b></p> ?書"名"靚題? <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 給作文書起一個好聽的名字，吸引讀者一探究竟，一讀為快。</b></p> ?書"封"靚麗? <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">選用不同材質(zhì)做封面，手繪、粘貼，童趣風(fēng)，民族風(fēng)，時尚風(fēng)……各有千秋，匠心獨運，讓人愛不釋手。</span></p> ?書"芯"靚創(chuàng) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">作者簡介 </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">寫一份與眾不同、個性鮮明的簡介讓大家認(rèn)識自己。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">卷首語 </b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">娓娓道來似在和朋友聊天，輕聲慢語述說著習(xí)作的心路和收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">目錄 </span><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">按照內(nèi)容分類排列習(xí)作順序，讓讀者一目了然。換個排版形式，配上插圖，讓目錄也變靈動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">正文 </b><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">詩歌、童話、記敘文，作文書選文豐富多彩，小作者親手配上絢麗的、有趣的插圖，圖文并茂，引人入勝。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">后面的話 </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">習(xí)作后面附上媽媽情真意切的話，老師精妙的點評，我的創(chuàng)作心得，或者添加一些小知識，讓作文更有溫度，更有趣味。</b></p> ?好書靚推? <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> "我的三階作文書"選文，設(shè)計，配畫，樣樣用心。作文書記錄童年的點點滴滴，記錄成長的所見所聞，苦辣酸甜……如種子遇到春風(fēng)，悄然而出；似蝴蝶破繭成蝶，翩翩飛舞。作文書是孩子們成長的見證，努力的結(jié)晶，每本書都值得珍藏。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 梅開五福傲迎春，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 靈鵲高歌喜事頻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 韻綻枝頭成畫卷，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 香飄雪舞醉詩人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 喜鵲登梅枝，封面鏤空，目錄分類清晰， 插圖豐富 ，黃麗媛同學(xué)的作文書處處用心，處處巧思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 線裝書始于明代，盛于清代。陳浩宇同學(xué)把作文書做成線裝書，豎版排列，配上古詩詞畫，整本書古風(fēng)古意，韻味十足。捧上作文書，漫步翠竹青青、鳥鳴啾啾的書香校園，細(xì)細(xì)品讀，無比愜意。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 花綻，蝶飛，小徑通遠(yuǎn)方，欣賞李翔的三階作文，就像在作文百花園徜徉。每一篇習(xí)作都是李翔對世界的認(rèn)知與想象，有震撼，有欣賞，有感動。封面和封底的鮮花 蝴蝶 ，就像老師對他的作文可圈可點的評語。希望李翔以后的寫作之路和人生都會一路花開 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 載夢起航，翱翔宇宙。?遨遠(yuǎn)航同學(xué)的作文書封皮靈感來自神舟飛天，寓意深遠(yuǎn)。作文內(nèi)頁折疊如一本相冊，展開似長長的畫卷，觀此書，似尋幽探秘，奇趣無窮。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> "與良友伴行，路遙不知其遠(yuǎn)。"《三階作文》是五小學(xué)生的良師摯友，一路陪伴，一路芬芳。逐夢而歌，筑夢遠(yuǎn)航，愿同學(xué)們用今天的努力，成就明天的夢想。</span></p>