<h3 style="text-align: center;"><b> 立足科研行致遠(yuǎn)，砥礪前行勁揚(yáng)帆</b></h3> 科研是攀登，是攻關(guān)，莫怕挫折，莫嫌麻煩，勤奮不息，終能成功。 2021年10月15日，我校在教學(xué)樓五樓錄播室舉行了鶴崗市“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃2021年度課題開題報(bào)告會(huì)。此次課題開題報(bào)告會(huì)由共青學(xué)校教研室組織，教研室主任向英主持，由課題《初中理化生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究》的主持人霍洪洋老師主講，會(huì)議邀請(qǐng)了共青學(xué)校校長(zhǎng)畢福剛、黨支部書記李文福、綜合辦主任趙冰、初中部教務(wù)主任謝美玉，參會(huì)的還有課題組成員。 會(huì)議伊始，教研室主任向英代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來表示熱烈歡迎。 <h5 style="text-align: center;">向英主任主持開題報(bào)告會(huì)</h5> 緊接著由共青學(xué)校黨支部書記李文福宣讀黑龍江省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般課題立項(xiàng)審批通知書。 <h5 style="text-align: center;">李文福書記宣讀題立項(xiàng)審批通知書</h5> 課題負(fù)責(zé)人霍洪洋老師作市級(jí)一般課題開題陳述報(bào)告。分別從課題的研究背景、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、內(nèi)容及重難點(diǎn)、研究思路與步驟、預(yù)期成果等方面對(duì)課題做匯報(bào)，向大家詳細(xì)介紹了課題研究的路徑與研究方法，提出了課題研究的思考方向。 <h5 style="text-align: center;">霍洪洋老師宣讀開題報(bào)告</h5> 學(xué)校綜合辦公室趙冰主任就市級(jí)一般課題提出了三個(gè)問題引發(fā)課題組成員進(jìn)行思考，并肯定了本課題的研究意義，對(duì)前期活動(dòng)的開展表示認(rèn)可。提出課題組成員應(yīng)進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，厘清核心概念，將研究中的邏輯關(guān)系建立成體系。 <h5 style="text-align: center;">趙冰主任對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)</h5> 初中教導(dǎo)處主任謝美玉充分肯定了我校市級(jí)課題的研究?jī)r(jià)值，同時(shí)就課題研究方向、特提研究的目的和內(nèi)容以及課題研究方法等方面提出了指導(dǎo)性意見和建議。 <h5 style="text-align: center;">謝美玉主任對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)</h5> 最后，由我校畢校長(zhǎng)進(jìn)行課題研究總結(jié)性發(fā)言。畢校長(zhǎng)提整體要求與希望， 畢校長(zhǎng)希望我校的科研工作能做到以下幾點(diǎn)：1、團(tuán)結(jié)協(xié)作積極投入到教育科研中來；2、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；3、突出實(shí)效，扎實(shí)有效的開展研究工作。4、推進(jìn)“研”和“教”有機(jī)結(jié)合。5、注重研究成果的轉(zhuǎn)化。 <h5 style="text-align: center">畢福剛校長(zhǎng)進(jìn)行課題研究總結(jié)性發(fā)言</h5> 課題的研究離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，離不開一線教師的參與和思考。本次開題報(bào)告會(huì)上，專家“把脈問診”，從不同角度提出了一系列中肯的建議，為我校課題的實(shí)施指明了方向。 課題組成員們對(duì)專家們提出的寶貴意見表示感謝并做出表態(tài)：全體成員要加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，一定秉承求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，及時(shí)推進(jìn)各階段進(jìn)程，攻堅(jiān)克難，保證高質(zhì)量完成課題任務(wù)。 <h5 style="text-align: center;">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家與課題組成員</h5> 課題的成功開題是我校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持“科研興?！钡某晒?，以研促教，建設(shè)教研型教師隊(duì)伍，開展務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)蓄能，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)力。緊跟時(shí)代脈搏，勇力課改潮頭，卓有成效的進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。事實(shí)證明，教學(xué)研究沒有捷徑，沒有坦途，古有云“道阻且長(zhǎng)”，但只有真正俯下身去，深耕教學(xué)沃土，才會(huì)收獲滿園花開，一路走來，也定會(huì)收獲大把旖旎風(fēng)光。<div><br></div> <h5>編輯：曲靜</h5><h5>攝像：曲靜<br>審核：向英</h5>