<p class="ql-block"> 秋風(fēng)清，秋月明。在滿是收獲的季節(jié)，為推進(jìn)全校英語教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，學(xué)校開展了2021—2022學(xué)年上學(xué)年人人公開課活動。</p> 英語組按照學(xué)?；顒右?，高度重視，精心組織，做好備課、研課、聽課、評課等各項(xiàng)工作。<div><br><div> 首先，由各位老師上報自己的課題及上課時間。</div><br>9月22日<br><br>第一節(jié)課：張紅云老師 六2班<div><br>第三節(jié)課：趙書鵬老師 六5班</div><div><br>第四節(jié)課：朱曉彥老師 五5班</div><div><br>第五節(jié)課：王在仙老師 五6班</div><div><br><div>第六節(jié)課：李志芳老師 五3班</div><div><br>9月23日<br><br>第一節(jié)課：李雪嬌老師 六4班</div><div><br>9月24日</div><div><br>第三節(jié)課：楊順祥老師 三3班<br><br>第四節(jié)課：張學(xué)玉老師 五2班<br><br>第五節(jié)課：李佑?jì)衫蠋?三9班<br><br>第六節(jié)課：羅曉艷老師 三5班<br><br> 接下來，公開課正式拉開序幕，10位教師準(zhǔn)備了精心設(shè)計(jì)的教案，制作了精美的課件，以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，展示出了自已的風(fēng)采。</div></div></div> <i><b>張紅云老師在</b></i>六年級《Unit 2 Ways to go to school B Read and write》中，她用本身優(yōu)秀的教學(xué)語言表達(dá)能力，扎實(shí)的教學(xué)功底，不失時機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，課堂駕馭能力強(qiáng)。把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。 <b><i>趙書鵬老師</i></b>的課題為《Unit 2 Ways to go to school B Read and write》，她口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，英語基本功扎實(shí)。巧妙地運(yùn)用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個情境，讓學(xué)生入景動情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。整節(jié)課師生互動好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。<br> <p class="ql-block"><b><i>朱曉彥老師</i></b>的課題為《Unit 2 My week B Let's try and Let's talk》，她用優(yōu)秀的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。注重學(xué)生聽、說、讀、各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力，同時，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。</p> <b><i>王在仙老師</i></b>在五年級《Unit 2 My week A Let's try and Let's talk》中，他用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幽默風(fēng)趣的語言魅力，循循善誘的教學(xué)技巧突破難點(diǎn)，幫助學(xué)生們理清思路。他在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中安排清晰明了，過渡自然。 特別是在知識的引入過程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維， 并在這一過程中努力提高學(xué)生的想象力和語言知識的運(yùn)用能力。<br><br> <b><i>李志芳老師</i></b>英語語言素質(zhì)優(yōu)秀，她在《Unit 2 My week B Let's try and Let's talk》中，體現(xiàn)出英語教學(xué)的新思想和新理念，牢牢把握了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)——用中學(xué)。本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。 <b><i>李雪嬌老師</i></b>在六年級《Unit 3 My weekend plan A Let's learn and Make a plan》中，她語言準(zhǔn)確，課堂用語自然，把知識性，思想性，藝術(shù)性完美結(jié)合，將語法點(diǎn)與例句相結(jié)合，生動形象，從而達(dá)到事半功倍的效果。板書思維嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，淺顯易懂。在整堂課的教學(xué)中自始至終滲透德育和人文主義的思想。<br> <b><i>楊順祥老師</i></b>在三年級《Unit 1 Hello A Let's talk and Let's play》中，善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，有效的提高了課堂效率。他開闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考問題能力，層層深入，逐步加深學(xué)生對知識的理解。<br> <p class="ql-block"><b><i>張學(xué)玉老師</i></b>在上五年級《Unit 2 My week B Let's Learn and Group work 》一課中教態(tài)親切，充滿激情。通過創(chuàng)意的導(dǎo)入和英語游戲的教學(xué)方式，將英語教學(xué)貫穿于游戲中。學(xué)生的活動充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動的教學(xué)模式生動地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b><i>李佑?jì)衫蠋?lt;/i></b>在上三年級《Unit 2 Colors A Let's Learn and Let's do》時，準(zhǔn)確的英語發(fā)音，合理的導(dǎo)入，層層遞進(jìn)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展示會個性及能力，同時教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。 </p> <b><i>羅曉艷老師</i></b>的上的課題為《Unit 2 colors A Let's Learn and Let's do》，她教法靈活，思路清晰，善于調(diào)動學(xué)生的積極性。這次教學(xué)是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動。她用豐富有趣的活動，讓整節(jié)課課堂氣氛輕松融洽，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。從課堂效果來看，達(dá)到了預(yù)設(shè)的要求。<div><br></div><div><br></div> 公開課結(jié)束后，全體參與教師集中開展“人人公開課”評課、議課、總結(jié)活動。<div> 首先由上課教師依次進(jìn)行說課，隨后由聽課教師各抒己見，發(fā)表聽課感受，進(jìn)行評課、議課，紛紛指出幾位老師教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括，提出寶貴的意見，讓在場教師都受益匪淺。</div><div> 最后，由組長楊順祥對本次活動做總結(jié)性發(fā)言。</div> 學(xué)校組織的人人公開課是為每一位老師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會，是交流與探討的平臺，是反思與提高的途徑，也是提高我校英語教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。<div> 通過本次活動，全體英語組教師們更加堅(jiān)定“學(xué)高為師，身正為范”的信念，繼續(xù)用自己身上的點(diǎn)點(diǎn)星火，共同點(diǎn)燃孩子們心中閃爍的火花！</div> <div style="text-align: center;">圖片編輯：張學(xué)玉</div> <h3 style="text-align: center">撰 稿：張學(xué)玉</h3> <h3 style="text-align: center">校 稿：楊順祥</h3> <h3 style="text-align: center">終 審：潘金梅</h3> <h3 style="text-align: center">時 間：2021.10.17</h3>