<p class="ql-block"><b> 水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。為進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,在學(xué)校教導(dǎo)處的精心安排下,</b><b style="font-size:18px;">塘坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語文科組</b><b>在金秋時(shí)節(jié)開展了一場公開課的盛宴。此次活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。</b></p> 精彩課堂回顧 <p class="ql-block"><b> 陳世芬老師帶著大家去學(xué)習(xí)四年級(jí)的第9課《古詩三首》,整節(jié)課陳老師主要引導(dǎo)學(xué)生在讀中初步了解詩意,掌握詩中生字詞及詞義,學(xué)生學(xué)得比較用心。</b></p> <p class="ql-block"><b> 黃素珍老師帶著二(1)班的孩子去了解古人是如何《稱象》的?課中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解曹沖稱象的步驟,并讓學(xué)生在讀中體會(huì)曹沖的聰明之處,從而教育學(xué)生遇事要多動(dòng)腦筋想出好的解決方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陳小飛老師帶著二(2)班的學(xué)生去觀摩《玲玲的畫》,通過前后兩幅畫的對(duì)比以及玲玲的心理變化,讓學(xué)生在多讀中理解“只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事?!钡暮x,從而延伸到實(shí)際生活中引導(dǎo)學(xué)生遇事該怎么做。</b></p> <p class="ql-block"><b> 趁著秋來之時(shí),讓我們跟著宋曉珠老師去《聽聽,秋的聲音》,整節(jié)課老師教態(tài)親切,引導(dǎo)學(xué)生從不同的事物中去捕捉秋的聲音,并激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索大自然,課堂上學(xué)生表現(xiàn)很棒!</b></p> <p class="ql-block"><b> 世界上植物有很多,我們跟著盤其燕老師去了解其中的一種——《爬山虎的腳》。本節(jié)課,盤老師通過讓學(xué)生認(rèn)讀生字詞、了解字義入手,再讓學(xué)生在形式多樣的朗讀中初步了解爬山虎的腳的特點(diǎn),學(xué)生較認(rèn)真。</b></p> <p class="ql-block"><b> 吳榮生老師帶大家去了解一個(gè)民間故事——《獵人海力布》,整節(jié)課圍繞故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)故事,初步體會(huì)海力布為救鄉(xiāng)親們而犧牲自己的舍己為人的精神,學(xué)生表現(xiàn)較好。</b></p> <p class="ql-block"><b> 梁志勇老師執(zhí)教的是五年級(jí)《少年中國說》,讓學(xué)生重溫1940年后中國那段屈辱的歷史以及康、梁等人探求救國之路的過程,讓學(xué)生在品讀中慢慢地領(lǐng)悟文字間所流淌的愛國之情,做到多讀多悟。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李玉婷老師帶著一(1)班的小朋友走進(jìn)拼音王國——《an en in un vn》中,本節(jié)課李老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)an、en、yuan,通過圖片展示、動(dòng)作指引、范讀等形式進(jìn)行教學(xué),注重學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生在輕松的課堂上掌握每個(gè)拼音的拼讀方法,整節(jié)課學(xué)生較積極,圓滿完成教學(xué)任務(wù)!</b></p> <p class="ql-block"><b> 秋來之季,葉其金老師帶著一(3)班的孩子走進(jìn)《秋天》,通過多讀、結(jié)合圖文引導(dǎo)學(xué)生了解秋天的特點(diǎn),訓(xùn)練了學(xué)生聽、說、讀的能力,學(xué)生表現(xiàn)特別棒,整節(jié)課在輕松愉悅的氛圍下圓滿結(jié)束!</b></p> 學(xué)生課堂表現(xiàn) <p class="ql-block"><b> 在一節(jié)節(jié)的公開課上,每一班的學(xué)生都表現(xiàn)不錯(cuò),回答問題聲音響亮,朗讀課文有感情,小組討論時(shí)積極,當(dāng)起小老師時(shí)又那么神氣……正是有他們的配合,老師才能完美的完成教學(xué)任務(wù)!</b></p> 聽課現(xiàn)場剪影 <p class="ql-block"><b> 每一節(jié)公開課,在許連派校長、陳高放副校長、許小環(huán)主任的帶領(lǐng)下,老師們都比較積極的走進(jìn)課堂去聽課。瞧!大家把精彩的一刻都記錄下來了。</b></p> 評(píng)課現(xiàn)場 <p class="ql-block"><b> 課后,李玉婷組長帶領(lǐng)語文科組教師進(jìn)行研討。在研討中,塘坪鎮(zhèn)中心校教育辦公室梁清華老師對(duì)于我校語文科在教學(xué)中如何提高課堂效率給予了指導(dǎo);聽課教師也積極發(fā)言,有針對(duì)性地指出了上課老師的不足和應(yīng)改進(jìn)的地方,為她們提出了好的建議。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中,智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b> 千里始足下,高山起微塵。研無止境,畢生所求。塘坪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語文教師將守初心孕育桃李芬芳,爭朝夕綻放美麗芳華。期待下一次“語”你相約!</b></p> <p class="ql-block"><b>圖片:聽課老師</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯:李玉婷</b></p> <p class="ql-block"><b>審核:許連派 </b></p>